Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Справка анкета. Занятие по математике по сказке В. Катаева «Цветик-семицветик» "Число и цифра 7". Самоанализ. Эссе по проблеме «Быть учителем значит»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Справка анкета. Занятие по математике по сказке В. Катаева «Цветик-семицветик» "Число и цифра 7". Самоанализ. Эссе по проблеме «Быть учителем значит»

библиотека
материалов







hello_html_5869304d.jpg





















Математика пәнінен В. Катаевтың ертегісі бойынша «Гүл-жеті гүл», «Сан және 7 саны» ертегісі бойынша сабақ



Занятие по математике

по сказке В. Катаева

«Цветик-семицветик»

"Число и цифра 7»





Тәрбиеші: Удалова Е.А

Воспитатель: Удалова Е.А







2012 ж Рудный

Технологическая карта

организационной учебной деятельности

для КПП

Занятие: «Математика»

Тема: "Число и цифра 7»

Цель: Закрепить число и цифру 7, образование числа 7, его состав.

закрепить представления о геометрических фигурах, умение группировать их по признаку формы;

совершенствование навыков устного счета, умения составлять простые задачи;

Развивать вычислительные навыки;

тренировать внимание;

Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, формировать способность к сочувствию и отзывчивости.


Билингвалдық құрастыру: один -бір, два- екі, три-үш, четыре-төрт, пять-бес, шесть-алты, семь-жеті.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный





(Воспитатель приглашает детей встать в круг)

- Сегодня возле школы я встретила сердечко, которое пришло к нам в гости. Но сердечко это не простое, а волшебное. Кто возьмет его в руки, тот станет самым ласковым и добрым ребенком в мире. Давайте проверим! (Передаем сердечко шарик, говоря друг другу ласковое слово). Это правда, мы стали самыми добрыми и ласковым






-Предлагаю начать наше занятие с математической разминки. – (Воспитатель кидает мяч и задает вопросы)

-Посчитать от 1-7 на казахском языке.

-Назовите соседей числа 6. (5 и 7)

-Какое число больше: 5 или 3? (5)

-Как отличить круг от квадрата?

-Сколько дней в неделе? Перечислите их.

-Какой сегодня день недели?

-Какой по счету вторник?

Вспомните сказки в которых присутствует число 7.

Дети передают воздушный шарик - сердечко, говоря друг другу ласковое слово.








Задача детей быстро ответить на поставленные вопросы.

Организационно –поисковый




























































































физминутка

























Занятие, ребята, у нас будет сегодня необычным. Ведь где играют дружно, считают умело, там и сказке можно появиться смело. Давайте вместе вспомним сказку замечательного писателя В.П.Катаева «Цветик – семицветик».

Жила девочка Женя. Однажды мама попросила ее сходить в магазин за баранками. Купила Женя 7 баранок и пошла домой. А тем временем незнакомая собака все баранки съела. Женя бросилась ее догонять и заблудилась. Вдруг, откуда ни возьмись,- старушка. Пожалела она девочку и подарила ей цветик – семицветик. Он может выполнить любое желание, надо только оторвать лепесток, выполнить задание, которое написано на нем, и сказать волшебные слова. Чтобы попасть домой, Женя сорвала первый лепесток и прочитала на нем задание:

«Разрезные картинки»

Были у нашей Жени картинки, да порвались. Помогите собрать картинку из частей.

-Ребята, сколько частей вам понадобилась, чтобы собрать картинку? (7частей)

-Молодцы!


Собрали картинку правильно, и очутилась Женя дома. Смотрит, а баранок нет!


Составьте задачи про баранки: 7-2=5; 5+2=7


Составили задачи - вот и все баранки на месте! Но тут Женя решила поставить цветок в вазу и нечаянно разбила любимую мамину вазочку. Что же делать? Женя загадала желание, чтобы вазочка стала целой и поскорей оторвала 2-й лепесток с заданием.

Реши задачи в стихах.

  1. В корзине было 6 белых грибов и 1 подберезовик. Сколько всего было грибов?

  2. Наша мама рано встала,

Кукол всех пересчитала

Две матрёшки на окошке

Две Аринки на перинке

Две Танюшки на подушке

А петрушка в колпачке

На дубовом сундучке.                                                             Сколько игрушек насчитала Маша?

  1. Я, Серёжа, Коля, Ванда – волейбольная команда!

Женя с Игорем, пока запасных два игрока

А когда подучатся

Сколько нас получится?

  1. На дубе две ветки на каждой ветки по 2 груши

Сколько всего груш на дубе?



Мама пришла из кухни и увидела свою вазу целой. А Женя пошла во двор, там мальчики играли в путешествие на Северный полюс, но Женю, они в игру не приняли. И тогда она решила без них побывать на Северном полюсе. Оторвала 3-й лепесток с заданием: «Четвертый – лишний»

Изображение

белого гриба, подберезовика, солнца и мухомора; (солнце)
кастрюля, чашка, ложка, шкаф; (шкаф)
стол, стул, шкаф, кукла; (кукла)

тетрадь, машина, карандаш, книга. (машина)

Задание выполнено, Женя сказала волшебные слова и оказалась на Северном полюсе. А там мороз и белые медведи. Испугалась Женя и обледенелыми пальцами оторвала 4-й лепесток с заданием: Дидактическая игра «Соедини рыбок»

Проведите медведя, только по рыбкам.

hello_html_m9a750bb.pnghello_html_m38709dd5.jpghello_html_m38709dd5.jpghello_html_m38709dd5.jpg

hello_html_m38709dd5.jpg

hello_html_m38709dd5.jpghello_html_m38709dd5.jpg

hello_html_m5956a2a3.jpghello_html_m38709dd5.jpghello_html_m38709dd5.jpghello_html_m38709dd5.jpg

Сколько рыбок, поймал медведь? (7)

Молодцы ребята, вы помогли медведю и, Женя опять оказалась в своем дворе и пошла, играть с девочками, а у них игрушки и решила Женя загадать желание, чтобы у нее были все игрушки, какие есть на свете.

Сорвала 5-й лепесток с заданием:


Выложите из геометрических фигур дорожку, не нарушая закономерности.

hello_html_5250a4c9.gifhello_html_37f70405.gifhello_html_5250a4c9.gifhello_html_m440da59f.gif



-hello_html_m2185df03.gifhello_html_m7448dd2.gifhello_html_m29f4bc1a.gifПосчитайте, сколько, , .

-Сколько геометрических фигур вам понадобилось, чтобы выложить дорожку. (7)


Задание мы выполнили, проведем теперь оздоровительную минуту и немного подвигаемся. Для этого превратимся в лепестки цветов и представим, что подул сильный ветер, и мы летим по воздуху. Взяли в руки лепестки и полетели:

« Лети, лети, лепесток
Через Запад на Восток,
Через Север, через Юг
Возвращайся, сделав круг!
Как коснешься ты земли
Быть по-моему вели!»


Молодцы! Посмотрите, сколько игрушек у Жени, испугалась и оторвала 6-й лепесток с заданием, если его выполнить, то все игрушки вернутся в магазины.


Положите перед собой квадрат. Расставьте игрушки по углам квадрата. По одной игрушке в каждый угол. Сколько игрушек заняли места в углах квадрата? Сколько углов у квадрата? Уберите квадрат и положите перед собой треугольник. Расставьте игрушки по углам треугольника. В одном углу – одна игрушка. Сколько всего игрушек вместили углы треугольника? Сколько углов у треугольника?

Молодцы ребята! Задание выполнили, игрушки исчезли. Женя увидела мальчика, который сидел на скамейке. Она захотела с ним поиграть, но не мог, у него была больна нога. И тогда Женя загадала желание, чтобы мальчик выздоровел и играл вместе с другими ребятами. Женя сорвала последний 7-й лепесток с заданием.


-Перед вами лежат карточки с цифрами, что вы заметили?

-Найдите и обведите 2 цифры так, что получилось 7.

5 2 4 5 3 5

7 5 1 3 6 1

3 4 1 2 7 5

-Какие пары чисел вы обвели?

Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, и теперь Женя и мальчик вместе с другими ребятами весело играют во дворе.
















Дети собирают целую картинку из частей.















Дети решают задачи.



























Дети выполняют задание












Дети карандашом соединяют рыбок.









Дети выкладывают фигурную дорожку.



Дети считают геом.фигуры.



















Дети расставляют по одной игрушке, в каждый угол геом.фигуры.













Числа обведены парами.



Рефлексивно-корригирующий






(После выполнения задания воспитатель приглашает детей в круг и подводит итог занятия. На доске вывешивает 2 ладошки: синюю и красную.)


- Вот и закончилась наша сказка. Завершается и наше занятие.

- Посмотрите, у меня есть лепестки! Возьмите себе один лепесток! Если ваше настроение радостное – положите его в красную ладошку, а если вас что-то тревожит и вы обеспокоенны – положите лепесток в оранжевую ладошку. Давайте попрощаемся с нашими гостями…. Ой, а что, это за коробочка? …. С баранками…. Я же говорила, что сердечко волшебное и видимо оно приготовило нам сюрприз. Возьмите себе по баранке. Встретимся на следующем занятии.

Дети отмечают задания, которые понравились, и задания которые вызвали затруднения.


Дети приклеивают звездочки в ладошки.

Дети проявляют интерес.


















hello_html_2cee7aaa.jpg







hello_html_5db7c041.pnghello_html_m2d86f545.png











hello_html_3fe1ac3e.png









hello_html_m7dee7762.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-294822

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"