Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Справка "Неделя письма и развития речи"

Справка "Неделя письма и развития речи"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Справка

о проведении Недели письма и развития речи

ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа-интернат №1»

2015-2016 учебный год

 

 С 16.11.15г. по 21.11.15 г. проведена Неделя письма и развития речи.


ЦЕЛИ НЕДЕЛИ:

1.Углубить знания обучающихся о богатстве, выразительности, образности русского языка.

2. Способствовать развитию интереса к родному языку и чтению.

3. Развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся.

ЗАДАЧИ НЕДЕЛИ:

1.Привлечь обучающихся 5-9 классов для организации и проведения недели.

2. Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности обучающихся, расширению знаний по письму, чтению и развитию речи, формированию творческих способностей.

3. Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность обучающихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга).

hello_html_42a978a1.jpgДевиз Недели: «Будь модным – читай книги!»


Ответственными за проведение Недели были учителя письма и развития речи Колесникова Т.Н., Седоченко Ю.А., педагог-логопед

Андрющенко С.В., зав. библиотекой Колесникова М.Д.. Учителями заранее был разработан план мероприятий и утвержден директором школы

Мельник Л.В.

План проведения Недели

письма и развития речи


Понедельник
      1. г.

I.

1.Торжественное открытие недели. Ознакомление с планом проведения Недели письма и развития речи на школьной линейке.

2. Лингвистический парад: выступления обучающихся с приветствием к русскому языку.

2. Оформление стенда газетами, плакатами, посвящёнными предметной неделе.

3. Лингвистический патруль «Моя тетрадь – мое лицо» (смотр-конкурс лучших ученических тетрадей, номинация «Король и королева письма»).

4. «Книга – величайшее из чудес» (библиотечный урок)

5. Литературный вернисаж. Выставка рисунков «По страницам любимых книг».


5-9 кл.



5 –9 кл

8.50


5 –9 кл.




5 –9 кл

10.00





5-7 кл.

15.00


5-8 кл.

14.00


Колесникова Т.Н.



Колесникова Т.Н.,

Седоченко Ю.А.,


Колесникова Т.Н.,

Седоченко Ю.А.,

Андрющенко С.В.,

Колесникова М.Д.

Колесникова Т.Н.,

Седоченко Ю.А.





Колесникова М.Д.



Андрющенко С.В.

Вторник

17.11.15 г.

II.


1. Орфографический поединок «Самый грамотный ученик » (словарный диктант).

2.Весёлая переменка «Конкурс кроссвордов и ребусов».


3. Гирлянда

«В мире мудрых мыслей»



5-9 кл.

09.55


2 пер.- 8-9кл.

3 пер.-5-7 кл.


7-9 кл.

13.00


Колесникова Т.Н.



Седоченко Ю.А.



Колесникова Т.Н.,

Седоченко Ю.А.




Среда

18.11.15 г.


III.


1.Школьный тур олимпиады


2.Весёлая переменка «Конкурс грамотеев».


3.Урок-игра «Знаем русский»



5-9 кл.

09.55

2 пер.- 8-9кл.

3 пер.-5-7 кл.


7-8 кл.



Колесникова Т.Н

Седоченко Ю.А.

Колесникова Т.Н.





Седоченко Ю.А.



Четверг

19.11.15 г.


IV.

1.Открытый урок по логопедии на тему: «Дифференциация звонких и глухих согласных в слогах и словах»


2.Весёлая переменка

«Конкурс пословиц и поговорок ».



3а кл.

14.00


2 пер.- 8-9кл.

3 пер.-5-7 кл.


.

Андрющенко С.В.



Колесникова Т.Н.



Пятница

20.11.15 г.


V.

1. Всероссийский словарный урок,

посвященный дню рождения

Владимира Даля ( в рамках года литературы).

2. Устный журнал «Тайна твоего имени»

3.Весёлая переменка

«Конкурс по скорочтению ».


8 кл.

12.05



5-7 кл.

13.00

2 пер.- 8-9кл.

3 пер.-5-7 кл.


Колесникова Т.Н.,

Колесникова М.Д.



Андрющенко С.В.


Седоченко Ю.А.



Суббота, понедельник

21, 23. 11.15 г.


VI.


1.Закрытие недели: подведение итогов, награждение активных участников и победителей.


5-9 кл


Колесникова Т.Н.,

Седоченко Ю.А.,

Андрющенко С.В.,

Колесникова М.Д.


Предметная неделя является важнейшим средством привития любви и внимания к учебным предметам, т.к. она предполагает развитие у школьников не только интереса к предмету, но и пробуждает желание самостоятельно работать с дополнительной литературой, словарями. Кроме того, предметная неделя является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей обучающихся. При этом ученик стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконтроля, ему приходится проявлять интеллектуальные способности.

Торжественное открытие Недели письма и развития речи проходило на школьной линейке. Руководитель МО Колесникова Т.Н. ознакомила с планом проведения Недели. На линейке прошел лингвистический парад: обучающиеся выступили с высказываниями о русском языке.

Яркие газеты и высказывания о русском языке и литературе также сопровождали открытие Недели. Нас особо обрадовали рукописные газеты. Активными участниками выпуска газет были обучающиеся 8 класса. Отмечаем самых активных: Брежневу Марину, Левченко Владимира, Хохлову Викторию, Диброва Дмитрия, Зигаева Александра, Коваленко Александру, Иванова Дмитрия.

В подготовке и проведении Недели письма и развития речи приняли участие обучающиеся 5-9 классов. Опрос показал, что предметная неделя была интересной и увлекательной. Конкурс кроссвордов понравился своей интерактивностью (любой ученик был вправе заполнять кроссворды). Самыми любознательными отмечены обучающиеся: Скобина Василий (9 класс), Брежнева Марина, Иванов Дмитрий, Хохлова Виктория (8 класс).

В ходе проведения Недели учителя проявили хорошие организаторские способности. Разнообразные формы работы вызвали повышенный интерес у обучающихся. В ходе их подготовки и проведения ребята объяснили многие лингвистические термины, получили толкование разных по сфере употребления групп слов.

Предметная неделя даёт хорошую возможность и учителям лишний раз продемонстрировать значимость изучаемых предметов.

В рамках года литературы- 2015, был проведен Всероссийский словарный урок, посвященный дню рождения Владимира Даля, в 8 классе. (Колесникова Т.Н., учитель письма и развития речи, Колесникова М.Д., зав. библиотекой).

Обучающиеся среднего звена активно участвовали в уроке-игре «Знаем русский».

В интересной и разнообразной форме прошли веселые переменки.



Итоги предметной Недели письма и развития речи.

На линейке, посвященной закрытию Недели письма и развития речи,  состоялось награждение победителей. Самые активные участники мероприятий награждены грамотами и памятными подарками.

  1. Победителями в конкурсе «Моя тетрадь – мое лицо» (смотр-конкурс лучших ученических тетрадей, номинация «Король и королева письма») стали: Бонк Алина (5 класс), Замулин Евгений (9класс).

  2. Литературный вернисаж. Выставка рисунков: «По страницам любимых книг».

I место – обучающиеся 5-го класса.

II место - обучающиеся 8-го класса.

II место - обучающиеся 9-го класса.

  1. Победителями конкурса «Самый грамотный ученик» стали: Михалин Данила (7А класс), Левченко Владимир (8класс).

  2. Школьный тур олимпиады проводился по трем возрастным группам.

5-6 классы

I место –

II место –

III место –

7-8 классы

I место – Левченко Владимир (8 класс)

II место– Брежнева Оксана (8 класс)

III место – Ставицкая Мария (7А класс)

9 класс

I место – Стрижаков Михаил (9 класс)

II место – Замулин Евгений (9 класс)

III место – Верес Петр (9 класс).

Выводы:

Считаем, что Неделя прошла успешно, обучающиеся узнали много нового, интересного, познавательного. Необходимо и дальше развивать читательские способности обучающихся, пробуждать интерес к родному языку.

  • Проведенные мероприятия в рамках Недели письма и развития речи были интересны по форме и содержанию.

  • Проведение мероприятий в таких формах позволяет выявлять способных детей, создавать условия для их самореализации.

  • Учителя письма и развития речи продумали содержание и задания таким образом, чтобы по их выполнению можно было судить о степени усвоения программного материала и уровню развития способностей обучающихся.

  • Отметить добросовестную работу учителей и зав. библиотекой в подготовке и проведении Недели письма и развития речи.

Рекомендации:

  • При проведении Недели письма и развития речи в дальнейшем шире использовать формы работы, которые бы предполагали формирование самостоятельности обучающихся.

  • Руководителю МО учителей гуманитарного цикла Колесниковой Т.Н.: - обсудить аналитическую справку на заседании методического объединения;

- разместить информационный материал о проведении Недели на школьном сайте.

Руководитель МО Колесникова Т.Н.







 

Автор
Дата добавления 04.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров33
Номер материала ДБ-110267
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх