Справка о проведении декады математики в начальной школе

СПРАВКА

по результатам проведённой недели математики

С учётом новых требований ФГОС и механизмов формирования учебных универсальных действий   и  в соответствии с планом работы школы на 2016 - 2017 учебный год  с 19 по 04 апреля 2017г апреле  была проведена  «Декада математики в начальной школе».

Постоянное обновление знаний в быстро меняющемся мире наряду с совершенствованием учебного процесса сориентировало учителей начальных классов при составлении плана декады  поставить перед собой:

цель:

ü  выявить оптимальные средства, методы, формы взаимодействия педагога и ребёнка, способствующие развитию интеллектуальных и творческих способностей младших школьников в учебной и внеурочной  деятельности.

При проведении декады решались  задачи:

ü организуя любую деятельность школьников, предусмотреть в ней ситуацию успеха, возможность заметить достоинства каждого ребѐнка, его исключительность;

ü создание условий, максимально благоприятствующих получению знания и воспитания каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей;

ü повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации;

ü создание праздничной творческой атмосферы.

Методы: посещение внеклассных мероприятий, посещение открытых уроков.

Объект: внеклассные организационные работы с обучающимися.

Мероприятия в рамках декады являлись одним из наиболее разработанных традиционных и результативных направлений МО учителей начальных классов нашей школы. План мероприятий был разработан на заседании МО параллели 2-х классов.

План декады по математике в начальных классах на параллели 2-х классов

дата	мероприятие	условия	ответственные
19.04.17	Открытие предметной декады в начальной школе. Ознакомление с планом проведения декады.	Ознакомление с декадой в классах.	Классные руководители
20.04.2017	Классный час по теме "Интересные математические факты……"	Индивидуально каждый учитель в своём классе; тематика разнообразная: из истории возникновения чисел, мер длины, времени и т.д.	Классные руководители
21.04.2017	Предметная олимпиада: 1 тур- внутриклассная	Педагоги самостоятельно готовят содержание олимпиады, оценивают	Классные руководители
24.04.2017	Творческий конкурс "Математический кроссворд"	Объявляется в начале декады; дети дома выполняют работы, от класса  по 2  лучшие работы	Газизуллина Л.М.
25.04.2017	Конкурс          «Сосчитай и раскрась» раскрашивание математических картинок	По одному представителю от класса каб. 214 в 13.00	Лещенко О.Ю.
26.04.2017	Творческий конкурс «Это загадочное число…»                       презентация	Объявляется в начале декады; дети дома выполняют работу: презентация,  в которой будут собраны интересные факты о числе (от класса 1 презентация)	Миллер М.А. Першина И.В.
27.04.2017	Творческий конкурс «Геометрический зоопарк»	Изготовление животных из геометрических фигур по 2 работы от класса	Семизорова Ж.А.
28.04.2017	Контрольный устный счёт   «Лучший счетчик»	Единый для всех обучающихся по параллелям. Педагогам приготовить подписанные листочки: половина тетрадного листа	Руководитель МО Миллер М.А.
02.05.2017	Предметная олимпиада: 2 тур - школьная «Решай-ка».	По итогам внутриклассной олимпиады 3 человека принимают участие в школьном туре	Миллер М.А. Кнац А.В.
__.04.2017	Закрытие декады. Торжественное подведение итогов		Руководитель МО Миллер М.А.

Примечание: в каждом конкурсе выявляется 1 победитель, 2 призёра (2,3 место), 2 лауреата (кроме олимпиады)

            Кратко остановимся на организационных формах работы в рамках декады.

         Вначале была проведена торжественная линейка, посвященная открытию олимпиады. Классные часы. Творческие и познавательные конкурсы.

Одним из первых этапов декады,  было проведение конкурса «Математический кроссворд».

Учащиеся показали следующие результаты:

Ф.И. учащегося	Класс	Место
Руденко Артем	2Г класс	1 место
Шпартак Артем	2Б класс	2 место
Машненкова Полина	2Е класс	3 место
Миркаев Богдан	2В класс	лауреат
Туполева Настя	2А класс	лауреат

Следующим этапом было проведение конкурса раскрашивания математических картинок «Сосчитай и раскрась»

Учащиеся показали следующие результаты:

Ф.И. учащегося	Класс	Место
Аппельт Аннет	2Г класс	1 место
Осовский Данил	2Д класс	2 место
Каюмов Илья	2В класс	3 место
Нагурный Арсений	2Б класс	лауреат
Аникина Эльза	2Е класс	лауреат

Следующим этапом было проведение  творческого конкурса презентаций «Это загадочное число…»

Учащиеся показали следующие результаты:

Ф.И. учащегося	Класс	Место
Кобылаш Данил	2В класс	1 место
Балала Никита	2Б класс	2 место
Бульчак Коля	2А класс	3 место
Шамова София	2Д класс	3 место
Мусихин Степан	2Г класс	лауреат

Следующим этапом было проведение творческого конкурса «Геометрический зоопарк». Данный конкурс был представлен разнообразными поделками с творческим подходом.

Учащиеся показали следующие результаты:

Ф.И. учащегося	Класс	Место
Пономарёва Даша	2А класс	1 место
Гайсина Амина	2Е класс	2 место
Хачатуров Тимофей	2Д класс	3 место
Дмитриенко Андрей	2В класс	лауреат
Ривкин Роман	2Г класс	лауреат
Белых Матвей	2Б класс	лауреат

В контрольном устном  счёте «Лучший счетчик» принимала участие вся параллель 2-х классов. Результаты этого конкурса представлены в следующей таблице:

	«5»	«4»	«3»	«2»	Успевае мость	Качество
2А класс	2	15	1	1	95%	80%
2Б класс	5	8	7	0	100%	68%
2В класс	2	8	7	6	74%	44%
2Г класс	7	8	6	2	91%	64%
2Д класс	5	14	3	2	92%	83%
2Е класс	4	14	10	-	100%	64%

Наибольшее количество вычислительных ошибок, было сделано учащимися в компонентах действий сложения и вычитания.

Самым лучшим классом в  данном конкурсе оказался 2Д  класс, классный руководитель Семизорова Ж.А.

Следующим этапом было проведение школьного тура предметной олимпиады «Решай-ка».

Учащиеся показали следующие результаты:

Ф.И. учащегося	Класс	Место
Аникина Эльза	2Е класс	1 место
Жечева Алиса	2Е класс	1 место
Каюмов Илья	2В класс	2 место
Буравцева Татьяна	2Г класс	3 место
Бокиев Руслан	2А класс	3 место

          Также хочется отметить, что  библиотекарь школы Шушу Елена Анатольевна   организовала в библиотеке экспозицию книг «Великие математики» для 2-х классов.

           Многие учителя в ходе предметных недель проявили хорошие организаторские способности, такая форма работы  создаёт праздничную творческую  атмосферу, что способствовало развитию творчества самого учителя, его осознанию своего вида деятельности.  Учащиеся показали хорошие знания по предметам, умения применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, нестандартные решения трудных вопросов. Интересные,  разнообразные и нетрадиционные формы проведения предметных недель  вызвали большой интерес учащихся, значительно увеличив мотивацию к изучению предметов.

Итоги декады подведены на школьных линейках, победители награждены грамотами, подарками. Завершилась декада торжественным закрытием.

Выводы:

1. Неделя математики проведена на удовлетворительном уровне.
2. Методы, формы и приемы активного обучения были нацелены на развитие познавательного интереса обучающихся к математике.
3. Во время недели математики педагоги смогли познакомиться с  опытом работы коллег, новинками методической и дидактической литературы.
4. Все мероприятия учителя проводили  с использованием информационных технологий.
5. На учебных занятиях, в классах, реализующих ФГОС, прослеживалось личностно-ориентированное обучение, групповые и парные формы работы.
6. Отметить положительную работу учителей начальной школы по повышению мотивации к обучению учащихся.

Рекомендации:

1. Объявить благодарность педагогам за подготовку и проведение декады математики;

2. В большом объеме использовать технические средства обучения;

3. Мотивировать учащихся в принятии участия во всех мероприятиях декады;