Справка об итогах персонального контроля учителя за предметом преподавания
ИЗО в 5-7 классах .
По плану ВШК с 1.04-15.04 . 2016 года
администрацией школы был проведен персональный контроль за состояния
преподавания Изобразительного искусства в 5-7 классах
Цель: изучение
качества преподавания предмета Изобразительного искусства в 5-7 классах.
В ходе контроля
была проделана следующая работа:
1.
Посещены уроки:
«Орнамент
«.Искусство Древней Греции»- 6 класс, « Современное выставочное
декоративное прикладное искусство»-5класс, «Художественное творческие
проекты»- 7 класс учитель Лукашова И.В.
2.
Изучена документация: журналы, рабочая программа по ИЗО, просмотрены альбомы
для рисования.
Результаты контроля следующие:
Все
100% учащихся 5-7 классов имеют принадлежности к уроку (альбомы ,карандаши
,линейки).
Работая
над темой самообразования: «Стимулирование и активизация познавательной
активности учащихся на уроках изобразительного искусства через систему
творческих заданий», Инна Васильевна создает необходимые условия для развития
познавательного интереса уч-ся к изучению изобразительного искусства вовлекает
учащихся в самостоятельную творческую деятельность.
Инна
Васильевна строит свои уроки с учетом личностно-ориентированного подхода,
выбирает такие методы обучения, которые позволяют каждому ученику проявить свою
активность и творчество.
Основополагающими
элементами уроков Лукашова И.В.. являются: использование искусствоведческих
рассказов и бесед, активизирующих внимание уч-ся , их эмоциональную и
эстетическую отзывчивость; использование на занятиях специальных наглядных
пособий, которые создаёт сама ;
активное
изучение предметов декоративно-прикладного искусства, культуры и быта,
исторических архитектурных деталей;
введение
в урок творческих и проблемных задач;
применение
разнообразных художественных материалов и техник работы; сочетание
индивидуальных и коллективных форм работы с учащимися.
Уроки
Инны Васильевны формируют информационную компетентность, эстетический вкус,
умение понимать и ценить произведения искусства и архитектуры, красоту и
богатство природы.
Общий вывод
по посещению уроков.
Все посещенные
уроки соответствуют методике преподавания изобразительного искусства в
школе. Структура уроков соответствует выбранному типу. Соблюдаются
дидактические принципы обучения. Учителем умело используется наглядный
материал, применяются разнообразные методы обучения. Взаимоотношения между
учителями и обучающимися уважительные, доброжелательные.
За последние три
года при полной успеваемости, качество знаний учащихся по изобразительному
искусству стабильно высокое и достигает 80%-90%. Творческие работы учащихся,
выполненные на уроках изобразительного искусства украшают актовый зал во время
выставок детского творчества .
Инна
Васильевна со своими учащимися принимает активное участие в муниципальных конкурсах
и дистанционных олимпиадах
Муниципальные олимпиады
по ИЗО:
2013-2014 уч. год:2 место - Зубарева Татьяна (7 класс), Тихоненко Виктория (8 класс).
2014-2015 уч.год
:1 место – Игнатова Лиза (5 класс), Пестрецова Катя (6 класс) Павлова Яна (5
класс), Остальцова Полина (7 класс)
Победители в практической части: Игнатова Лиза (5 класс), Гарагуля Надя (8 класс). 2 место
2015-2016 уч.год
:2 место - Фёдоров Р. (5 класс), Гамова Э. (7 класс),3 место - Беленкова П. (8
класс).
Победитель в практической части - Дергач Л. (5 класс)
Дистанционные
олимпиады: Шестакова К. (5 класс), Сморкалова Л. (5 класс) ,Сверкунова Н. (6
класс), Пнёва Н. (6 класс), Сенько А. (6 класс) ,Коронотова А. (6 класс),
Ращупкин А. (6 класс) , Игнатова Л. (6 класс), Смирнова С. (5 класс) -
дипломы 2 степени.
Всероссийские конкурсы:
2013-2014 уч. год: конкурс прикладного искусства «Подвиг моряков» - 1место (Судос П.).
2014-2015 уч. год:
конкурс рисунков «Я люблю природу России» (ГУГЛ), рисунок Полины Судос вошел в
число 100 лучших из более 4 000 рисунков от школьников из 82 регионов России.
Муниципальные конкурсы обучающихся:
2013-2014 уч.
год: Конкурс «Синий, красный, белый»: макет «Цветные карандаши» ,макет
«Олимпиада – 2014» - победитель.
Инна Васильевна грамотный педагог,сама
принимает активное участие в олимпиадах,конкурсах,проектах, имеет страницу на
сайте infourok, multiurok ,где
размещает свои методические разработки. Принимала участие в Муниципальных
конкурсах :
2013-2014 уч. год – цветочная композиция являлась победителя.
2014-2015 уч. год – цветочная композиция – грамота победителя.
Даёт «открытые» уроки, делится опытом работы
с коллегами:
2015-2016 уч.год
:
урок по ИЗО «Городецкая роспись» (школьный
уровень);
урок – проект по ИЗО «О чём рассказывают
гербы и эмблемы» (муниципальный семинар для заместителей руководителей)..
Принимает участие в дистанционных конкурсах
и олимпиадах
2015-2016 уч.год:
являлась победителем (I место) Всероссийского конкурса «Умната» (блиц-олимпиада):
«Педагогика дополнительного образования», победитель (II место) Всероссийского
конкурса «Умната» (блиц-олимпиада): «ФГОС: важнейший компонент современного
образовательного процесса в школе»,победитель (III место) Всероссийского конкурса
«Умната» (блиц-олимпиада): «Ключевые особенности ФГОС»,лауреат Всероссийского
конкурса «Умната» (блиц-олимпиада): «Профессиональная деятельность учителя в
период перехода на ФГОС основного образования», лауреат Всероссийского конкурса
«Умната» (блиц-олимпиада): «Актуальные проблемы воспитания и социализации
школьников в условиях ФГОС».
Проверка классных журналов показала
качественную работу учителя- по своевременности заполнения, высокой
накопляемости отметок. Периодически задается домашнее задание по предмету
практического характера (принести наглядный материал; дорисовать; раскрасить).Актуальным
является вопрос о компьютеризации уроков ИЗО
На основании вышеизложенного вывод:
1 Отметить высокий уровень проведения уроков
изобразительного искусства учителем
Лукашовой И.В
2..Разработать единые требования к оформлению альбомов
обучающихся .
Заместитель директора по
УВР Р.И.Шаповалова
20.04.16г
