Справка об отсутствии нарушений техники безопасности в кабинете биологии и химии и о применении здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеклассной работе учителем биологии и химии МКОУ Верхнеинховской СОШ Камиловой У.М.

Справка

 об отсутствии нарушений техники безопасности в кабинете

биологии и химии и о применении здоровьесберегающих технологий

на уроках и во внеклассной работе учителем биологии и химии МКОУ Верхнеинховской СОШ Камиловой У.М.

В течение 2016-2017 учебного года завучем Магомедовой Х.М. были посещены 16 уроков и 2 внеклассных мероприятия учителя биологии и химии Камиловой У.М.

В результате посещений было выявлено:

1.                 Нарушений правил по технике безопасности, повлекших причинение вреда здоровью учащихся, нет.

2.                 Учитель большое внимание в своей работе уделяет вопросам здоровьесбережения учащихся.

Кабинет химии и биологии – это специальное помещение с рациональным комплектом учебного оборудования, мебелью и техническими средствами обучения (ТСО). Кабинет включает: класс-лабораторию, лаборантскую (препараторскую). 

Оснащение кабинета в полной мере учитывает специфику обучения химии и биологии в школе:

-     комплектация кабинета и необходимость комплексного использования учебного оборудования, ТСО, химического эксперимента, в том числе и при реализации практикумов;

-     организация рабочих мест учителя и учащихся;

-     создание рациональных систем хранения, размещения и использования учебного оборудования;

-     организация и использование технических средств обучения, в том числе мультимедиа;

-     дидактического оснащенность кабинета (функционально – направленное оформление);

-     создание условий для безопасного процесса обучения с учетом санитарно - гигиенических требований (СанПин 2.4.2.1178 – 02 в ред.2008)

При проведении химических практикумов в обязательном порядке реализуются три очень важных критерия:

В кабинете биологии и химии имеется уголок по технике безопасности, с содержанием которого ознакомлены под подпись все учащиеся, занимающиеся в данном кабинете.

При работе с компьютером учащиеся и учитель соблюдают технику безопасности.

При анализе уроков и мероприятий по вопросу применения учителем здоровьесберегающих технологий были сделаны следующие выводы:

- объем учебной нагрузки, сложность материала соответствуют возрасту учащихся;

- обстановка и гигиенические условия (чистота, температура, свежесть воздуха, освещение, отсутствие неприятных раздражителей, что снижает утомляемость обучающихся и возможность аллергических реакции, снижает риск заболеваний: зрения, сердца, психики, опорно-двигательной и иммунной систем) в кабинете удовлетворительные, соблюдаются правила санитарно-гигиенических требований, которые направлены на предупреждение травматизма и сохранение здоровья учащихся;

-  в течение урока учитель применяет разнообразные виды учебной деятельности (4-6 видов за урок);

- при использовании ТСО длительность их применения оптимальная, соблюдаются правила техники безопасности;

- на уроках постоянно и активно применяются здоровьесберегающие технологии (физкультминутки, эмоциональные разрядки, релаксационные паузы, игровые технологии, смена видов активных и пассивных видов деятельности и т.д.);

- хороший психологический климат на уроке.

Внедрение учителем в учебный процесс здоровьесберегающих технологий позволяет добиться положительных изменений в состоянии здоровья школьников, позволяет детям легче и успешнее овладеть необходимыми знаниями на уроке, преодолеть трудности, достичь цели и задач обучения. 

Директор МКОУ Верхнеинховская СОШ                                     Юсупов М.Ю.

20.05. 2017 г.

Учитель                                                                                              Камилова У.М.