Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Справка по диагностике 1 классов (начало года)

Справка по диагностике 1 классов (начало года)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ОТДЕЛ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ПЕРВОМАЙСК

НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ



Справка



. . 2014 №

Об итогах комплексной диагностической работы во 2-х классах

образовательных организаций городcкого округа

город Первомайск Нижегородской области



Цель: диагностика личностных и метапредметных результатов обучающихся вторых классов.


Задачи:


- выявить систему формирования учителями у учащихся универсальных учебных действий;

- определить, насколько эффективно используется потенциал учебников, заложенные в них средства получения личностных и метапредметных результатов;

- увидеть возможности реализации индивидуального подхода к развитию каждого учащегося

Сроки проведения: 29-30 апреля 2014 г.

Содержание данной комплексной диагностической работы соответствовало требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО, 2009 г.). Каждая часть состояла из двух вариантов, одинаковых по трудности и идентичных по содержанию. Каждый вариант включал задания на выявление личностных и метапредметных результатов.

Проверка работ проводилась с помощью приложенных к каждому варианту верных ответов и ключей оценивания. Баллы, полученные учеником, могут быть переведены в отметки только по усмотрению учителя. В первую очередь для педагогов и родителей они являются показателем того, на каком уровне развития находится соответствующее умение у ребенка и что нужно сделать, чтобы помочь ему в дальнейшем продвижении. Вместе с тем фиксация результатов позволит увидеть уровень результатов каждого ученика (по ФГОС – недостаточный, низкий, базовый и повышенный уровни), что даст возможность в дальнейшем сравнивать достигнутые результаты с последующими.

Комплексная диагностическая работа проводилась во вторых классах образовательных организации городского округа г. Первомайск: МОУ Первомайская СОШ, МАОУ Первомайская СОШ № 2, МОУ Большемакателемская СОШ, МОУ Сатисская СОШ, МОУ Шутиловская ООШ, МОУ Кошелихинская ООШ. Писали работу 130 учащихся.

По состоянию на 01.04.2014г. учреждениями скомплектованы:


МОУ Первомайская СОШ

МАОУ Первомайская СОШ № 2

МОУ Сатисская СОШ

МОУ Большемакателемская СОШ

МОУ Шутиловская ООШ

МОУ Кошелихинская ООШ

Результаты выполнения работы

Познавательные универсальные учебные действия.


Задание 1

МОУ ПСОШ

2

9

12

7

9

1

2

МАОУ Первомайская СОШ № 2

-

4

4

18

10

17

13

МОУ Большемакателемская СОШ

1

-

-

1

1

1

-

МОУ Сатисская СОШ

2

2

3

-

1

-

-

МОУ Шутиловская ООШ

-

-

-

1

1

2

6

МОУ Кошелихинская ООШ

-

-

-

1

3

-

-


Задание 2

МОУ ПСОШ

9

14

11

5

3

-

-

-

МАОУ Первомайская СОШ № 2

12

21

18

7

5

3

-

-

МОУ Большемакателемская СОШ

1

2

1






МОУ Сатисская СОШ


7

1






МОУ Шутиловская ООШ


1



1

1

4

3

МОУ Кошелихинская ООШ



1

1

2






Задание 3

МОУ ПСОШ

36

3

3

-

-

МАОУ Первомайская СОШ № 2

43

7

6

2

8

МОУ Большемакателемская СОШ

3

-

1

-


МОУ Сатисская СОШ

6

2

-

-

-

МОУ Шутиловская ООШ

6

-

1

-

3

МОУ Кошелихинская ООШ

3

-

-


1




Регулятивные универсальные учебные действия.


Задание 4

МОУ ПСОШ

36

6

МАОУ Первомайская СОШ № 2

59

7

МОУ Большемакателемская СОШ

4

-

МОУ Сатисская СОШ

7

1

МОУ Шутиловская ООШ

7

3

МОУ Кошелихинская ООШ

2

2



Задание 5 проверяет умение выбирать (ставить) цель деятельности

МОУ ПСОШ

35

5

2

МАОУ Первомайская СОШ № 2

35

14

17

МОУ Большемакателемская СОШ

4

-

-

МОУ Сатисская СОШ

4

1

2

МОУ Шутиловская ООШ

3

5

2

МОУ Кошелихинская ООШ

4

-

-



Задание 6 проверяет умение планировать учебную деятельность на уроке


МОУ ПСОШ

4

3

22

20

12

МАОУ Первомайская СОШ № 2

5

5

23

21

12

МОУ Большемакателемская СОШ

-

3

-

1

-

МОУ Сатисская СОШ

2

3

1

2

-

МОУ Шутиловская ООШ

1

1

-

6

2

МОУ Кошелихинская ООШ

-

1

1

2

-

Личностные результаты


Задание 7 проверяет умение выбирать необходимые для решения конкретной задачи средства (учебник, простейшие приборы и инструменты)

МОУ ПСОШ










МАОУ Первомайская СОШ № 2










МОУ Большемакателемская СОШ










МОУ Сатисская СОШ










МОУ Шутиловская ООШ










МОУ Кошелихинская ООШ











Задание 8 проверяет умение контролировать соответствие учебных действий данной инструкции

МОУ ПСОШ










МАОУ Первомайская СОШ № 2










МОУ Большемакателемская СОШ










МОУ Сатисская СОШ










МОУ Шутиловская ООШ










МОУ Кошелихинская ООШ











Задание 9

  1. Проверяет умение определять необходимую для решения задачи информацию

  2. Проверяет умение определять источник необходимой для решения задачи информации

  3. Проверяет умение определять необходимую для решения задачи информацию

МОУ ПСОШ










МАОУ Первомайская СОШ № 2










МОУ Большемакателемская СОШ










МОУ Сатисская СОШ










МОУ Шутиловская ООШ










МОУ Кошелихинская ООШ












При проверке выявлено, что наиболее трудными для выполнения оказались следующие задания

Личностные результаты.

Проверяет умение давать оценку поступкам с позиции известных и общепринятых правил: объяснять, почему конкретные однозначные поступки можно оценить как «хорошие» или «плохие» («неправильные», «опасные», «некрасивые»)

3

Личностные результаты.

Проверяет готовность понимать, что невозможно разделить людей на «хороших» и «плохих»

5

Метапредметные результаты. Регулятивные универсальные учебные действия

Проверяет умение выбирать (ставить) цель деятельности

6

Метапредметные результаты.

Проверяет умение планировать учебную деятельность на уроке

9

Познавательные универсальные учебные действия.

Проверяет умение определять необходимую для решения задачи информацию.

Проверяет умение определять источник необходимой для решения задачи информации.

12

Познавательные универсальные учебные действия.

Проверяет умение наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Личностные результаты

МОУ ПСОШ

19

26

2

МАОУ Первомайская СОШ № 2

76

21

1

МОУ Большемакателемская СОШ

1

3


МОУ Сатисская СОШ

3

4


МОУ Шутиловская ООШ

6

4


МОУ Кошелихинская ООШ

3

1


Итого

3

108

59

Метапредметные результаты

МОУ ПСОШ

13

30

5

МАОУ Первомайская СОШ № 2

77

19

2

МОУ Большемакателемская СОШ

1

3


МОУ Сатисская СОШ

3

4


МОУ Шутиловская ООШ

2

8


МОУ Кошелихинская ООШ


4


Итого

95

68

7


Выводы:

  1. С первой частью комплексной диагностической работой «Личностные результаты» справились 98% второклассников. Из них: повышенный уровень 63%, базовый - 35%, низкий -2%.

  2. Со второй частью комплексной диагностической работой «Метапредметные результаты» справились 96%. Из них: повышенный уровень - 56% , базовый - 40%, низкий - 4%. Данные факты говорят о том, что подавляющее большинство учащихся 2-х классов образовательных организаций городского округа город Первомайск Нижегородской области успешно справились с комплексной диагностической работой.

  3. 2% учащихся 2-х классов не справились с работой в части «Личностные результаты» , 4% учащихся – со второй частью работы – Метапредметные результаты.. Данные учащиеся выполнили верно менее 50 % заданий.

  4. Большие трудности второклассники встретили в заданиях, требующих выполнение нескольких инструкций: в силу своего возраста дети не удерживают в памяти инструкцию из-за неустойчивости внимания и кратковременной памяти.

  5. Особые трудности у обучающихся возникли при выполнении заданий на развитие познавательных УУД, в которых требовалось умение самостоятельно добывать информацию из разных источников, употреблять ее в устной и письменной речи. Причина видится в том, что дети мало читают, поэтому не умеют работать с книгой, их кругозор ограничен, словарный запас беден.


Рекомендации:

1. Учителям вторых классов образовательных организаций:

  • довести до сведения учащихся и их родителей результаты выполнения учащимися комплексной диагностической работы;

  • проанализировать результаты и провести работу над ошибками;

  • спланировать и вести коррекционно-развивающую работу с учащимися, которые по результатам диагностики показали низкий уровень сформированности личностных и метапредметных результатов УУД;

2. Педагогам, работающим в условиях перехода на ФГОС НОО (учителям начальных классов, педагогам-психологам, школьным библиотекарям и т.д.), целенаправленно вести работу с учащимися по развитию навыка самостоятельной работы с различными источниками информации, умения использовать полученную информацию в стандартных и нестандартных ситуациях.

3. Классным руководителям 2-х классов:

  • поставить на контроль посещение учащимися школьной и городской детской библиотек;

  • систематически отслеживать состояние процесса чтения в классном детском коллективе;

  • провести ряд классных часов и тематических родительских собраний по данной проблеме.

4. Администрации школ:

  • поставить на контроль проведение коррекционно-развивающей работы с учащимися, которые по результатам диагностики показали низкий уровень сформированности предметных результатов, УУД;

  • систематически отслеживать ведение педагогами мониторинга формирования у учащихся УУД;

  • оказывать разностороннюю методическую помощь педагогам в рамках образовательной организации.


22.11.2013. Методист МКУ «Центр

по обслуживанию МОУ»

Ж.Н. Синягина





















































9


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров163
Номер материала ДБ-042608
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх