Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Справка по диагностике 1 классов (начало года)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Справка по диагностике 1 классов (начало года)

библиотека
материалов

ОТДЕЛ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ПЕРВОМАЙСК

НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ



Справка



. . 2014 №

Об итогах комплексной диагностической работы во 2-х классах

образовательных организаций городcкого округа

город Первомайск Нижегородской области



Цель: диагностика личностных и метапредметных результатов обучающихся вторых классов.


Задачи:


- выявить систему формирования учителями у учащихся универсальных учебных действий;

- определить, насколько эффективно используется потенциал учебников, заложенные в них средства получения личностных и метапредметных результатов;

- увидеть возможности реализации индивидуального подхода к развитию каждого учащегося

Сроки проведения: 29-30 апреля 2014 г.

Содержание данной комплексной диагностической работы соответствовало требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО, 2009 г.). Каждая часть состояла из двух вариантов, одинаковых по трудности и идентичных по содержанию. Каждый вариант включал задания на выявление личностных и метапредметных результатов.

Проверка работ проводилась с помощью приложенных к каждому варианту верных ответов и ключей оценивания. Баллы, полученные учеником, могут быть переведены в отметки только по усмотрению учителя. В первую очередь для педагогов и родителей они являются показателем того, на каком уровне развития находится соответствующее умение у ребенка и что нужно сделать, чтобы помочь ему в дальнейшем продвижении. Вместе с тем фиксация результатов позволит увидеть уровень результатов каждого ученика (по ФГОС – недостаточный, низкий, базовый и повышенный уровни), что даст возможность в дальнейшем сравнивать достигнутые результаты с последующими.

Комплексная диагностическая работа проводилась во вторых классах образовательных организации городского округа г. Первомайск: МОУ Первомайская СОШ, МАОУ Первомайская СОШ № 2, МОУ Большемакателемская СОШ, МОУ Сатисская СОШ, МОУ Шутиловская ООШ, МОУ Кошелихинская ООШ. Писали работу 130 учащихся.

По состоянию на 01.04.2014г. учреждениями скомплектованы:


МОУ Первомайская СОШ

МАОУ Первомайская СОШ № 2

МОУ Сатисская СОШ

МОУ Большемакателемская СОШ

МОУ Шутиловская ООШ

МОУ Кошелихинская ООШ

Результаты выполнения работы

Познавательные универсальные учебные действия.


Задание 1

МОУ ПСОШ

2

9

12

7

9

1

2

МАОУ Первомайская СОШ № 2

-

4

4

18

10

17

13

МОУ Большемакателемская СОШ

1

-

-

1

1

1

-

МОУ Сатисская СОШ

2

2

3

-

1

-

-

МОУ Шутиловская ООШ

-

-

-

1

1

2

6

МОУ Кошелихинская ООШ

-

-

-

1

3

-

-


Задание 2

МОУ ПСОШ

9

14

11

5

3

-

-

-

МАОУ Первомайская СОШ № 2

12

21

18

7

5

3

-

-

МОУ Большемакателемская СОШ

1

2

1






МОУ Сатисская СОШ


7

1






МОУ Шутиловская ООШ


1



1

1

4

3

МОУ Кошелихинская ООШ



1

1

2






Задание 3

МОУ ПСОШ

36

3

3

-

-

МАОУ Первомайская СОШ № 2

43

7

6

2

8

МОУ Большемакателемская СОШ

3

-

1

-


МОУ Сатисская СОШ

6

2

-

-

-

МОУ Шутиловская ООШ

6

-

1

-

3

МОУ Кошелихинская ООШ

3

-

-


1




Регулятивные универсальные учебные действия.


Задание 4

МОУ ПСОШ

36

6

МАОУ Первомайская СОШ № 2

59

7

МОУ Большемакателемская СОШ

4

-

МОУ Сатисская СОШ

7

1

МОУ Шутиловская ООШ

7

3

МОУ Кошелихинская ООШ

2

2



Задание 5 проверяет умение выбирать (ставить) цель деятельности

МОУ ПСОШ

35

5

2

МАОУ Первомайская СОШ № 2

35

14

17

МОУ Большемакателемская СОШ

4

-

-

МОУ Сатисская СОШ

4

1

2

МОУ Шутиловская ООШ

3

5

2

МОУ Кошелихинская ООШ

4

-

-



Задание 6 проверяет умение планировать учебную деятельность на уроке


МОУ ПСОШ

4

3

22

20

12

МАОУ Первомайская СОШ № 2

5

5

23

21

12

МОУ Большемакателемская СОШ

-

3

-

1

-

МОУ Сатисская СОШ

2

3

1

2

-

МОУ Шутиловская ООШ

1

1

-

6

2

МОУ Кошелихинская ООШ

-

1

1

2

-

Личностные результаты


Задание 7 проверяет умение выбирать необходимые для решения конкретной задачи средства (учебник, простейшие приборы и инструменты)

МОУ ПСОШ










МАОУ Первомайская СОШ № 2










МОУ Большемакателемская СОШ










МОУ Сатисская СОШ










МОУ Шутиловская ООШ










МОУ Кошелихинская ООШ











Задание 8 проверяет умение контролировать соответствие учебных действий данной инструкции

МОУ ПСОШ










МАОУ Первомайская СОШ № 2










МОУ Большемакателемская СОШ










МОУ Сатисская СОШ










МОУ Шутиловская ООШ










МОУ Кошелихинская ООШ











Задание 9

  1. Проверяет умение определять необходимую для решения задачи информацию

  2. Проверяет умение определять источник необходимой для решения задачи информации

  3. Проверяет умение определять необходимую для решения задачи информацию

МОУ ПСОШ










МАОУ Первомайская СОШ № 2










МОУ Большемакателемская СОШ










МОУ Сатисская СОШ










МОУ Шутиловская ООШ










МОУ Кошелихинская ООШ












При проверке выявлено, что наиболее трудными для выполнения оказались следующие задания

Личностные результаты.

Проверяет умение давать оценку поступкам с позиции известных и общепринятых правил: объяснять, почему конкретные однозначные поступки можно оценить как «хорошие» или «плохие» («неправильные», «опасные», «некрасивые»)

3

Личностные результаты.

Проверяет готовность понимать, что невозможно разделить людей на «хороших» и «плохих»

5

Метапредметные результаты. Регулятивные универсальные учебные действия

Проверяет умение выбирать (ставить) цель деятельности

6

Метапредметные результаты.

Проверяет умение планировать учебную деятельность на уроке

9

Познавательные универсальные учебные действия.

Проверяет умение определять необходимую для решения задачи информацию.

Проверяет умение определять источник необходимой для решения задачи информации.

12

Познавательные универсальные учебные действия.

Проверяет умение наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Личностные результаты

МОУ ПСОШ

19

26

2

МАОУ Первомайская СОШ № 2

76

21

1

МОУ Большемакателемская СОШ

1

3


МОУ Сатисская СОШ

3

4


МОУ Шутиловская ООШ

6

4


МОУ Кошелихинская ООШ

3

1


Итого

3

108

59

Метапредметные результаты

МОУ ПСОШ

13

30

5

МАОУ Первомайская СОШ № 2

77

19

2

МОУ Большемакателемская СОШ

1

3


МОУ Сатисская СОШ

3

4


МОУ Шутиловская ООШ

2

8


МОУ Кошелихинская ООШ


4


Итого

95

68

7


Выводы:

  1. С первой частью комплексной диагностической работой «Личностные результаты» справились 98% второклассников. Из них: повышенный уровень 63%, базовый - 35%, низкий -2%.

  2. Со второй частью комплексной диагностической работой «Метапредметные результаты» справились 96%. Из них: повышенный уровень - 56% , базовый - 40%, низкий - 4%. Данные факты говорят о том, что подавляющее большинство учащихся 2-х классов образовательных организаций городского округа город Первомайск Нижегородской области успешно справились с комплексной диагностической работой.

  3. 2% учащихся 2-х классов не справились с работой в части «Личностные результаты» , 4% учащихся – со второй частью работы – Метапредметные результаты.. Данные учащиеся выполнили верно менее 50 % заданий.

  4. Большие трудности второклассники встретили в заданиях, требующих выполнение нескольких инструкций: в силу своего возраста дети не удерживают в памяти инструкцию из-за неустойчивости внимания и кратковременной памяти.

  5. Особые трудности у обучающихся возникли при выполнении заданий на развитие познавательных УУД, в которых требовалось умение самостоятельно добывать информацию из разных источников, употреблять ее в устной и письменной речи. Причина видится в том, что дети мало читают, поэтому не умеют работать с книгой, их кругозор ограничен, словарный запас беден.


Рекомендации:

1. Учителям вторых классов образовательных организаций:

  • довести до сведения учащихся и их родителей результаты выполнения учащимися комплексной диагностической работы;

  • проанализировать результаты и провести работу над ошибками;

  • спланировать и вести коррекционно-развивающую работу с учащимися, которые по результатам диагностики показали низкий уровень сформированности личностных и метапредметных результатов УУД;

2. Педагогам, работающим в условиях перехода на ФГОС НОО (учителям начальных классов, педагогам-психологам, школьным библиотекарям и т.д.), целенаправленно вести работу с учащимися по развитию навыка самостоятельной работы с различными источниками информации, умения использовать полученную информацию в стандартных и нестандартных ситуациях.

3. Классным руководителям 2-х классов:

  • поставить на контроль посещение учащимися школьной и городской детской библиотек;

  • систематически отслеживать состояние процесса чтения в классном детском коллективе;

  • провести ряд классных часов и тематических родительских собраний по данной проблеме.

4. Администрации школ:

  • поставить на контроль проведение коррекционно-развивающей работы с учащимися, которые по результатам диагностики показали низкий уровень сформированности предметных результатов, УУД;

  • систематически отслеживать ведение педагогами мониторинга формирования у учащихся УУД;

  • оказывать разностороннюю методическую помощь педагогам в рамках образовательной организации.


22.11.2013. Методист МКУ «Центр

по обслуживанию МОУ»

Ж.Н. Синягина





















































9



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров232
Номер материала ДБ-042608
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх