Справка по итогам
контроля за работой учителя русского языка
с тетрадями для
контрольных работ, рабочих тетрадей, для развития речи
обучающихся 5-х классов.
В октябре 2015 года в соответствии с
планом работы ВШК была проведена проверка тетрадей обучающихся с целью
выявления системы работы учителя с тетрадями .(5а,5б кл, учитель: Гуенко М.А.)
Проверка осуществлялась руководителем ШМО
учителей русского языка и литературы Магомедгаджиевой М.М..
Были проверены тетради по русскому языку
для контрольных работ , рабочие тетради, для развития речи в 5 – х классах по
следующим параметрам:
ü соответствие
количества тетрадей, составу класса;
ü внешний
вид тетрадей (их оформление, почерк, опрятность);
ü качество
проверки (внимательность, аккуратность и правильность исправлений,
классификация ошибок);
ü объективность
оценок;
ü индивидуальная
работа ученика над собственными ошибками;
соблюдение единого орфографического
режима.
Сбор информации и анализ показали, что все
обучающиеся 5-х классов имеют две рабочие тетради, одну- для контрольных работ,
одну- развития речи. На момент проверки: 5 а кл.-21 тетрадь, 5 б кл. – 18 шт. Единый
орфографический режим соблюдается. Тетради проверяются учителем систематически
. Учитель для проверки использует только красную пасту. Основная часть тетрадей
имеет хороший внешний вид: опрятные, в обложках, подписаны без ошибок, в едином
стиле. В контрольных тетрадях имеется одна работа- диктант, а в творческих – 3
работы. Оценки за работы выставляются в соответствии с требованиями. В
контрольных тетрадях и для развития речи виды ошибок выносятся не у всех на
поля, не всегда ведется подсчет и обозначаются при выставлении оценки за
работу. Работа над ошибками после диктанта и творческих работ не проводится.
Учащиеся 5-х классов не пишут на полях, соблюдают правила «красной» строки. В
рабочих тетрадях даты, темы уроков и виды работ записаны в соответствии с
единым орфографическим режимом. В начале урока записываются даты прописью. В
рабочих тетрадях используется прием графического объяснения орфограмм , ведется
работа над каллиграфией обучающихся, проводится работа над развитием
орфографических навыков, выписываются словарные слова, даются образцы для
объяснения орфограмм, делаются корректные замечания по ведению тетрадей.
Учитель проводит на уроках разнообразные виды работ. Объем и характер домашних
заданий соответствует норме. Есть случаи не выполнения домашней работы. Работы
в тетрадях проверяются внимательно, записи учителя аккуратные, исправления
делаются правильно. Уровень проверки тетрадей находится в удовлетворительном
состоянии.
Однако в ходе проверки тетрадей было
отмечено следующее:
1.Внешний вид тетрадей не
соответствует единым требованиям : небрежно подписаны, есть исправления на
обложке у учащихся Гусейхановой З., Магомедова Р.(5Б кл-контр.р.),Алиевой З.,
Безденежного А., Понамарева И.(5А-развит.р.)
2.Учитель использует
ручку-корректор(Тагиев М, Исакова , Магомедова Б.-5А кл., тетр.для разв.речи)
3. Грязные работы, почерки учащихся
часто неразборчивы, буквы пишутся неаккуратно(Рашидовы ., Умаханова-Хрусталева Р.,
Жученко С. -5 Б кл.; Сагидов Т, Тагиев М., Алиевой З, Понамарева И.-5 А кл.)
4.Обнаружены пропуски
ошибок(разв.речи:Матитов,5 а кл.,2.10,Шумченко С,5 б кл.,5.10;контр.т.:
Идрисова М,5 Б кл,7.10,Насонов И,5А кл.)
Учитывая
результаты проверки, изложенные в справке, в целях повышения уровня обученности
учащихся учителю рекомендовано:
1.
Обратить
внимание учащихся на эстетику оформления тетрадей и работ.
2.
Напомнить
учащимся основные единые требования к ведению тетрадей, предложить образец подписи
тетрадей.
3.
Учителю
русского языка требовать от учащихся соблюдения единого орфографического
режима.
4.
Систематически
проводить работу над ошибками.
5.
Качественно
проверять тетради учащихся.
6.
Контролировать
систематическое выполнение уч-ся домашнее задание.
7.
Устранить
указанные в справке замечания.
Рассмотреть результаты контроля на
заседании ШМО учителей русского языка и литературы.
Справку подготовила Магомедгаджиева М.М.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.