Справка
по результатам административных годовых контрольных
работ
2015 – 2016 учебный год
Вид контроля: тематический.
Форма контроля: административный, плановый.
Методы контроля: изучение и анализ школьной
документации.
Субъект контроля: учителя–предметники.
Объект контроля: контрольные работы учащихся,
аналитические отчеты учителей.
Цель контроля: контроль уровня обученности по
предметам учебного плана.
Сроки контроля: 10 – 23 мая 2016г.
Административные контрольные работы во 5-11
классах проведены в сроки, указанные в Плане внутришкольного контроля на
2015-2016 учебный год.
Целью проведения контрольных работ являлось
изучение уровня обученности учащихся по предметам учебного плана школы.
В 5-6-х классах классе проведены 3
контрольные работы по осетинскому языку, русскому языку и математике. В 7-х
классах добавилась еще физика, а в 8-11-х классах проведены 5 контрольных работ
по осетинскому языку, русскому языку, математике, физике и химии.
Выбор
содержания контрольных работ осуществлялся на основании требований программы,
стандарта по предметам учебного плана с учетом специфики школы.
При анализе работ
учащихся проводилось сравнение результатов выполнения контрольной работы с
показателем успеваемости учащихся по итогам года.
Результаты проведенного
анализа приведены в таблице.
Анализ выполнения административных контрольных работ
учащимися 5-11 классов
Класс
|
Предмет
|
Учитель
|
Кол-во уч-ся по списку
|
Кол-во уч-ся, выполн.
работу
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Средний балл
|
Уровень успеваемости %
|
Качество знаний
%
|
5а
|
Русский язык
|
Алборова Л.Ю.
|
34
|
30
|
3
|
11
|
11
|
5
|
3,4
|
83
|
47
|
Математика
|
Дзанаева Н.В.
|
30
|
3
|
14
|
5
|
8
|
3,4
|
73
|
57
|
Осетинский яз.
|
Цховребова Ж.О.
|
21
|
2
|
9
|
7
|
3
|
3,5
|
86
|
52
|
3,4
|
6а
|
Русский язык
|
Урусова М.В.
|
28
|
26
|
6
|
10
|
10
|
15
|
3,4
|
100
|
59
|
Математика
|
Дзанаева Н.В.
|
26
|
4
|
7
|
8
|
7
|
3,3
|
73
|
42
|
Осетинский язык (влад.)
|
Тавитова Ф.Г.
|
17
|
15
|
0
|
6
|
6
|
3
|
3,2
|
80
|
40
|
Осетинский язык (не влад.)
|
Кусова Л.К.
|
11
|
10
|
5
|
3
|
1
|
1
|
4
|
90
|
80
|
3,5
|
6б
|
Русский язык
|
Урусова М.В.
|
14
|
14
|
0
|
4
|
10
|
0
|
3,2
|
100
|
28
|
Математика
|
Тагаева Р.И.
|
13
|
0
|
2
|
10
|
1
|
3,1
|
92
|
15
|
Осетинский яз.
|
Цховребова Ж.О.
|
9
|
1
|
3
|
4
|
1
|
3,4
|
89
|
44
|
3,2
|
7а
|
Русский язык
|
Гасинова Р.Г.
|
30
|
23
|
2
|
4
|
10
|
7
|
3
|
70
|
26
|
Алгебра
|
Дзанаева Н.В.
|
26
|
2
|
6
|
10
|
8
|
3,1
|
69
|
31
|
Осетинский язык (влад.)
|
Цховребова Ж.О.
|
20
|
12
|
0
|
5
|
5
|
2
|
3,2
|
83
|
42
|
Осетинский язык (не влад.)
|
Кусова Л.К.
|
10
|
8
|
4
|
1
|
2
|
1
|
4
|
88
|
63
|
Физика
|
Тагаева Р.И.
|
30
|
22
|
0
|
7
|
11
|
4
|
3,2
|
82
|
32
|
3,3
|
7б
|
Русский язык
|
Гокинаева В.Н.
|
28
|
24
|
4
|
8
|
8
|
4
|
3,5
|
83
|
50
|
Алгебра
|
Уртаева Н.Б.
|
24
|
6
|
4
|
10
|
4
|
3,5
|
83
|
42
|
Осетинский язык (влад.)
|
Тавитова Ф.Г.
|
17
|
13
|
5
|
4
|
3
|
1
|
4
|
92
|
69
|
Осетинский язык (не влад.)
|
Кусова Л.К.
|
11
|
11
|
6
|
1
|
1
|
3
|
3,9
|
78
|
64
|
Физика
|
Тагаева Р.И.
|
28
|
25
|
4
|
12
|
7
|
2
|
3,7
|
92
|
84
|
3,7
|
8а
|
Русский язык
|
Алборова Л.Ю.
|
24
|
21
|
0
|
5
|
11
|
5
|
3
|
76
|
24
|
Алгебра
|
Дзанаева Н.В.
|
23
|
1
|
3
|
13
|
6
|
3
|
74
|
17
|
Осетинский яз.
|
Тавитова Ф.Г.
|
23
|
2
|
5
|
12
|
4
|
3,2
|
83
|
30
|
Физика
|
Тагаева Р.И.
|
21
|
0
|
1
|
16
|
4
|
2,9
|
81
|
5
|
Химия
|
Цопанова Л.О.
|
21
|
2
|
3
|
11
|
5
|
3,1
|
76
|
24
|
3,0
|
8б
|
Русский язык
|
Алборова Л.Ю.
|
25
|
21
|
0
|
10
|
7
|
4
|
3,2
|
81
|
48
|
Алгебра
|
Уртаева Н.Б.
|
20
|
4
|
1
|
6
|
9
|
3
|
55
|
25
|
Осетинский яз.
|
Тавитова Ф.Г.
|
22
|
2
|
10
|
10
|
0
|
3,6
|
100
|
55
|
Физика
|
Тагаева Р.И.
|
22
|
1
|
8
|
11
|
2
|
3,4
|
91
|
40
|
Химия
|
Цопанова Л.О.
|
21
|
6
|
12
|
2
|
1
|
4
|
95
|
86
|
3,4
|
9а
|
Русский язык
|
Гасинова Р.Г.
|
24
15
9
|
20
|
1
|
6
|
1
|
12
|
2,8
|
40
|
35
|
Алгебра
|
Уртаева Н.Б.
|
21
|
5
|
5
|
6
|
5
|
3,5
|
76
|
48
|
Осетинский язык (влад.)
|
Тавитова Ф.Г.
|
12
|
1
|
5
|
6
|
0
|
3,6
|
100
|
50
|
Осетинский язык (не влад.)
|
Кусова Л.К.
|
9
|
3
|
3
|
0
|
3
|
3,6
|
67
|
67
|
Физика
|
Тагаева Р.И.
|
24
|
20
|
0
|
12
|
6
|
2
|
3,5
|
90
|
60
|
Химия
|
Цопанова Л.О.
|
23
|
6
|
8
|
7
|
2
|
3,8
|
91
|
61
|
3,5
|
9б
|
Русский язык
|
Урусова М.В.
|
10
|
10
|
0
|
4
|
6
|
0
|
3,4
|
100
|
40
|
Алгебра
|
Уртаева Н.Б.
|
8
|
0
|
0
|
4
|
4
|
2,5
|
50
|
0
|
Осетинский яз.
|
Цховребова Ж.О.
|
7
|
1
|
3
|
3
|
0
|
3,7
|
100
|
57
|
Физика
|
Тагаева Р.И.
|
9
|
0
|
0
|
7
|
2
|
2,8
|
78
|
0
|
Химия
|
Цопанова Л.О.
|
9
|
0
|
1
|
5
|
3
|
2,8
|
67
|
11
|
3,0
|
10а
|
Русский язык
|
Алборова Л.Ю.
|
18
|
14
|
3
|
4
|
5
|
2
|
3,5
|
86
|
50
|
Алгебра
|
Уртаева Н.Б.
|
10
|
0
|
1
|
5
|
4
|
2,7
|
60
|
10
|
Осетинский яз.
|
Тавитова Ф.Г.
|
15
|
1
|
6
|
7
|
1
|
3,5
|
93
|
47
|
Физика
|
Тагаева Р.И.
|
13
|
0
|
5
|
7
|
1
|
3,3
|
92
|
39
|
Химия
|
Цопанова Л.О.
|
13
|
4
|
2
|
3
|
4
|
3,5
|
69
|
46
|
3,3
|
11а
|
Русский язык
|
Гасинова Р.Г.
|
19
|
15
|
1
|
8
|
4
|
2
|
3,5
|
87
|
60
|
Алгебра
|
Дзанаева Н.В.
|
14
|
0
|
4
|
10
|
0
|
3,3
|
100
|
29
|
Осетинский яз.
|
Цховребова Ж.О.
|
16
|
2
|
10
|
4
|
0
|
3,9
|
100
|
75
|
Физика
|
Тагаева Р.И.
|
14
|
0
|
4
|
7
|
3
|
3,1
|
79
|
29
|
Химия
|
Цопанова Л.О.
|
15
|
6
|
3
|
4
|
2
|
3,8
|
87
|
60
|
3,5
|
Анализ результатов
контрольных работ позволил выявить следующие проблемы:
1) проблема качества знаний учащихся (низкий уровень выполнения контрольной
работы) по следующим предметам:
Предмет
|
Класс
|
Процент
успеваемости %
|
Учитель
|
Русский язык
|
9а
|
40
|
Гасинова Р.Г.
|
Алгебра
|
9б
|
50
|
Уртаева Н.Б.
|
2) проблема низкого уровня мотивации и учебных
возможностей учащихся в следующих классах:
Класс
|
Средний
балл
|
Уровень
успеваемости %
|
Качество знаний
%
|
8а
|
3,0
|
78
|
20
|
9б
|
3,0
|
79
|
22
|
Показатели выполнения контрольных работ
(средний балл) по предметам свидетельствует о разном уровне учебных
возможностей учащихся как целого класса, так и по отдельным предметам учебного
плана.
Так наиболее высокий показатель выполнения
работы по русскому языку получен в 7б классе (учитель – Гокинаева В.Н.), в 10а
(учитель – Алборова Л.Ю.) и в 11 а (учитель – Гасинова Р.Г.).
Низкий показатель выполнения – в 9а классе
(учитель – Гасинова Р.Г.).
Средний
балл
по
результатам выполнения годовых контрольных работ
по
русскому языку
Максимальный результат выполнения
контрольной работы по математике – 3,5 балла - в 7б классе (учитель – Уртаева
Н.Б.). Минимальный результат выполнения контрольной работы отмечен в 9б и 10а
классах (учитель – Уртаева Н.Б.).
Средний
балл
по
результатам выполнения годовых контрольных работ
по
математике
Максимальный результат выполнения
контрольной работы по осетинскому языку - 4 балла – в 6а классе (не владеющая
группа, учитель – Кусова Л.К.), в 7а классе (не владеющая группа, учитель –
Кусова Л.К.), в 7б классе (владеющая группа, учитель – Тавитова Ф.Г.).
Средний
балл
по
результатам выполнения годовых контрольных работ
по
осетинскому языку
Максимальный результат выполнения
контрольной работы по физике показан в 7б классе (3,7, учитель – Тагаева Р.И.),
минимальный – в 8а и 9б классах (2,9 и 2,8 соответственно, учитель – Тагаева
Р.И.).
Средний
балл
по
результатам выполнения годовой контрольных работ
по
физике
Максимальный балл выполнения контрольной
работы по химии в 8б классе – 4,0, минимальный – в 9б (2,8 балла, учитель –
Цопанова Л.О.).
Средний
балл
по
результатам выполнения годовых контрольных работ
по химии
Анализ административных контрольных работ по
предметам учебного плана 2015 - 2016 учебного года свидетельствует о следующих
проблемах в организации образовательного процесса:
- Постепенном снижении показателя качества
знаний учащихся в динамике последних трех лет, что обусловлено особенностями
контингента обучающихся.
- Необходимости совершенствования школьной
системы оценки знаний учащихся в связи с тем, что показатели контроля
существенно ниже результатов промежуточной аттестации учащихся по ряду
предметов.
Ответственные:
администрация школы, члены методсовета.
Сроки:
постоянно
- Необходимости целенаправленной работы
педколлектива по проблеме повышения уровня учебной мотивации обучающихся.
Ответственные:
администрация школы, члены методсовета.
Сроки:
постоянно
- Потребности в совершенствовании уровня
профессиональной подготовки молодых специалистов с целью обеспечения
требуемых стандартом результатов обучения учащихся.
Ответственные:
администрация школы, руководители МО,
учителя-наставники.
Сроки:
постоянно
- Целесообразности организации системной
профориентационной работы в 8-11 классах.
Ответственные:
заместитель директора по ВР,
классные руководители.
Сроки:
постоянно
Рекомендации: 1. Учителям-предметникам (Кусовой Л.К., Цховребовой Ж.О.,
Гасиновой Р.Г., Цопановой Л.О.) пересмотреть подход к оценке знаний учащихся с
целью обеспечения соответствия показателей контроля результатам промежуточной
аттестации учащихся.
2.
Учителям-предметникам обеспечить организацию
обучения учащихся 9-х классов в соответствии с требованиями стандарта.
3.
Всем учителям 5 – 11-х классов усовершенствовать
подход к оценке знаний учащихся, подбору контрольно-измерительных материалов
при проведении текущего и промежуточного контроля знаний учащихся.
Справку составила: зам.
директора по УВР _________________________/Уртаева Н.Б./
27.05.16г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.