Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСправка по результатам проведения по русскому языку в 4 классах

Справка по результатам проведения по русскому языку в 4 классах

Скачать материал

Справка

по результатам проведения

всероссийских проверочных работ

4 класс (2016-2017 учебный год)

 

Русский язык

                Проверочная работа по предмету «Русский язык» выполнялась учащимися 4 классов (102 ученика) 18 и 20 апреля. Системой оценивания предусмотрен максимальный балл – 38. На выполнение работы, состоящей из двух частей, отводилось 90 минут.

 

 

Рис. 1 Общая гистограмма отметок по русскому языку

 

 

                

                                         Рис. 2 Гистограмма «Средний балл»

 

               Анализ данных гистограмм показывает, что учащиеся 4-х классов нашей школы получили средний балл, равный среднему в РФ и выше, чем в ПК и во Владивостоке.

              Двоек получили меньше, чем в РФ (на 1,8%), в ПК и во Владивостока (на 3,5%), троек чуть меньше, чем в ПК (на 0,5%), но больше, чем в среднем в РФ (на 1,8%) и во Владивостоке (на 2.7%), количество четверок и пятерок в сумме примерно равное количество, но пятерок больше.

Распределение баллов по русскому языку по классам

 

                

Распределение классов по качеству обученности

 

 

 

Выполнение заданий

 

1К1

1К2

2

3(1)

3(2)

4

5

6

7

8

9

10

11

12(1)

12(2)

13(1)

13(2)

14

15(1)

15(2)

РФ

67

90

73

89

82

79

82

66

68

70

77

75

70

73

73

76

69

83

52

47

ПК

65

92

74

90

79

73

79

48

61

64

83

81

74

71

74

67

65

82

45

40

Владивосток

67

92

74

91

78

72

80

51

64

64

84

83

74

72

75

67

67

84

49

44

Школа

80

98

88

99

88

88

95

44

46

72

81

91

75

75

68

71

54

90

48

45

72

95

88

96

82

87

93

39

52

57

78

93

65

82

57

78

57

89

54

44

83

100

91

100

96

76

94

45

70

77

90

100

84

77

73

81

61

97

53

61

82

98

79

100

79

97

95

34

16

79

63

90

82

68

66

53

40

84

45

26

81

98

89

100

83

98

100

56

32

76

88

80

70

72

76

64

54

88

36

40

 

              

 

Процент выполнения

Процент качества

СОУ

96,3

66,7

67,1%

100

83,9

73,4%

94,7

63,2

58,1%

100

80

67%

                 Анализ таблицы и графика позволяет осуществить группировку заданий, выполнение которых вызывает затруднения для учащихся, а также задания, выполнение которых не вызывает затруднений.

           

 

 

     Задания, вызвавшие затруднения у учащихся

№ п/п

Примеры вопросов, вызвавшие затруднения

Оценка заданий по содержанию,

проверяемым умениям и видам деятельности

1.       

№ 1 Диктант. Записать текст под диктовку.

(К1)

Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания;

проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические ошибки

2.       

№ 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста

Определять тему и главную мысль текста

3.       

№ 7. Составь и запиши план текста из трех пунктов.

Делить тексты на смысловые части, составлять план текста

4.       

№ 13 (К2)  Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор)

Проводить морфологический разбор имен прилагательных по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать правильность проведения морфологического разбора

5.       

№ 15(2). Придумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Лучше поздно, чем никогда (Терпение и труд все перетрут)

Умение на основе данной информации и

Собственного жизненного опыта

Обучающихся определять конкретную

жизненную ситуацию для адекватной

интерпретации данной информации, соблюдая при письме изученные

орфографические и пунктуационные нормы

 

Задания, не вызвавшие затруднений

№ п/п

Вопросы, не вызвавшие затруднения

Оценка заданий по содержанию,

проверяемым умениям и видам деятельности

 

№ 1 (К2) Диктант. Записать текст под диктовку.

          

Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять пунктуационные ошибки

 

№ 3(1) Выпиши из текста 7-е предложение. Подчеркни в нем главные члены

Умение распознавать главные члены

предложения

 

№10. Замени слово «изловить» из 4-го предложения близким по значению словом.

Умение подбирать к слову близкие по

значению слова

 

№ 14. Выпиши из 8-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении

Умение распознавать глаголы в предложении

Выводы

Выявленные проблемы

Рекомендуемые пути решения

Проблемы подготовки учащихся в части формирования

метапредметных результатов

- недостаточный уровень сформированности регулятивных и познавательных умений учащихся.

- планомерная работа по формированию у учащихся регулятивных, познавательных умений, в том числе умений планировать выполнение задания, контролировать полноту выполнения задания, контролировать соответствие выполненного задания предложенным формулировкам, оформлять работу в соответствии с предложенными требованиями;

- ведение карт индивидуального контроля, отражающих положительную или отрицательную динамику в обучении каждого учащегося в соответствии с планируемыми результатами;

- персональный анализ результатов выполнения ВПР на основе таблиц предметных результатов;

- разработка индивидуальных маршрутов для учащихся с низкими результатами выполнения ВПР.

-недостаточный уровень умений и навыков учащихся при работе с текстом, практико-ориентированными заданиями, с информацией, представленной в диаграммах, таблицах, иллюстрациях.

- включение во все уроки учебных предметов согласно учебному плану заданий по работе с текстами разных стилей, типов, жанров; заданий, развивающих навыки самоконтроля, повышения внимательности учащихся посредством организации взаимопроверки, самопроверки, работы по алгоритму, плану.

- недостаточный уровень умений и навыков учащихся в части соблюдения норм речи (речевые, орфоэпические, грамматические, орфографические, пунктуационные)

- включение во все уроки учебных предметов согласно учебному плану заданий на соблюдение норм речи, корректировку речевых и грамматических ошибок, нахождение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок.

Проблемы подготовки учащихся в части формирования

предметных результатов по русскому языку

- недостаточный  уровень сформированности групп предметных умений по русскому языку, в том числе:

- умения распознавать и соблюдать орфоэпические нормы;

- умения классифицировать звуки родного языка,

- умения распознавать основную мысль текста при его письменном предъявлении, адекватно формулировать основную мысль в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления,

- умения составлять план прочитанного текста,

- умения распознавать значение слова, адекватно формулировать значение слов в письменной форме, соблюдая нормы построения предложений и словоупотребления,

- умения распознавать части речи в предложении, распознавать грамматические признаки,

- умения выражать просьбу, благодарность или отказ в письменной форме в соответствии с нормами речевого этикета в ситуации межличностного общения, соблюдая на письме изученные орфографические и пунктуационные нормы

- включение во все уроки учебных предметов согласно учебному плану заданий на объяснение лексического значения слов, понятий, терминов, употребления их в разных речевых ситуациях,

- проведение тематических мини-проектов, связанных с освоением норм употребления языковых единиц,

- пополнение и использование «бланка заданий» для учащихся 1-4-х классов, направленных на формирование умений соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения,

- применение на всех уроках учебных предметов согласно учебному плану практических заданий разных типов на проверку одного и того же умения, групп умений.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Справка по результатам проведения по русскому языку в 4 классах"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Руководитель реабилитационного подразделения

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.05.2017 1803
    • DOCX 101.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семёнова Лариса Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семёнова Лариса Михайловна
    Семёнова Лариса Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10767
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов