Справка по результатам проверки преподавания курсов по выбору

СПРАВКА

по результатам  проверки преподавания курсов по выбору обучающихся

и элективных курсов.

Цель проверки:

контроль за преподаванием курсов по выбору и элективных курсов;

выявление  целесообразности и эффективности  преподавания курсов по  выбору и элективных курсов.

Формы контроля: посещение курсов с последующим анализом, собеседование с учителями – предметниками, обучающимися, анкетирование.

            Согласно плану ВШК с 16 по 23 февраля 2015 года   проводился контроль за преподаванием курсов по выбору и элективных курсов. Контроль  проводился заместителем  директора по УВР …  В ходе проверки были посещены занятия курсов по выбору в 6, 7,  8 классах и элективных курсов в 9-11 классах, проведено собеседование с учителями-предметниками, обучающимися.

            В школе в 2014-2015 учебном году согласно учебному плану ведется преподавание следующих курсов по выбору и элективных курсов для учащихся 6-11 классов.

Название курса	класс	кол-во часов в неделю	кол-во детей, посещающих курс	время проведения и день проведения	Ф.И.О. учителя
«Основы проектной деятельности»	6	1	23	суббота 13.30
«Современные музыкальные жанры»	7	1	20	суббота 11.30
«Макетирование»	7	1	7	пятница 15.30
«Флористический дизайн»	7	1	13	суббота 12.25
«Черчение и графика»	8а	1	15	пятница 15.30
«Самоопределение»	8а	1	15	суббота 13.30
«Самоопределение»	8б	1	14	суббота 14.10
«Трудные случаи правописания»	8б	1	14	вторник 14.35
«Тексты разных жанров»	9	1	19	понедельник 14.35
«Практикум по решению задач по математике»	9	1	19	суббота 14.35
«Практикум по решению задач по математике»	10	1	17	суббота 11.30
«Выбор профессии»	10	1	17	пятница 14.35
«Тракторист-машинист категории «С»	10	4	8	вторник 15.30 четверг 14.35
«Трудные вопросы изучения синтаксиса»	10	1	17	среда 14.35
«Грамматика английского языка»	10	2	16	суббота 12.25
«Питание и здоровье»	11	1	5	среда 15.30
«Тракторист-машинист категории «С»	11	4	3	понедельник 15.30 пятница 13.30
«Политика и право»	11	1	7	четверг 14.35
«Речеведческий анализ текста»	11	1	12	суббота 11.30
«Политическая карта мира»	11	1	2	суббота 13.20
«Практикум по решению задач по математике»	11	1	12	суббота 12.25

В ходе проверки установлено, что курсы по выбору и элективные курсы  проводятся на хорошем уровне, учителя работают в соответствии с  программами по предмету, календарно-тематическим планированием, по расписанию.

Посещенный элективный курс в 10 классе «Трудные вопросы изучения синтаксиса» (16.02.2015 – учитель …) по теме: «Предложения, совмещающие признаки сочинения и подчинения» показал, что учитель подготовлен к проведению урока: имеется план урока, подготовлены тексты для работы, имеется наглядный материал. Учитель владеет методикой работы и правильно организовала работу с обучающимися. Домашнее задание дифференцировано.

Посещенный элективный курс в 11 классе «Питание и здоровье»  (18.02.15) (учитель …)  показал целесообразность проведения и посещение учащимися данного курса. На занятиях учащиеся знакомились с определением норм питания; с ожирением, как следствием неправильного питания. Проведение данных занятий пропагандирует здоровый образ жизни, формируют ценностное отношение к своему здоровью посредством углубления знаний по анатомии и физиологии человека. Помогает приобрести практические навыки по профилактике заболеваний различных систем органов. В результате только двух занятий учащиеся научились определять норму питания. Посещенные уроки показали, что учитель в совершенстве владеет методикой преподавания своего предмета. На уроках применяются различные формы и методы  работы, способствующие активизации мыслительной деятельности учащихся для восприятия изучаемого материала (таблицы, пирамида питания). На занятии царит доброжелательная атмосфера.

Тема посещенного элективного курса в 9а классе «Избранные вопросы математики» (21.02.2015 года, учитель …) - «Практикум по решению задач по математике». Занятие проходит в хорошем темпе, учитель успешно пользуется математическим инструментарием, эмоционально излагает новый материал. Урок построен на решении нелинейных неравенств с двумя переменными. На уроке применяются различные формы  работы, способствующие активизации мыслительной деятельности учащихся для восприятия изучаемого материала: обучающая самостоятельная работа, работа в парах по взаимопроверке самостоятельной работы, решение задач производственного характера, использование карточек для индивидуальной работы.

Вместе с тем, следует отметить низкую активность обучающихся на уроке, отсутствие математических принадлежностей, слабую речевую грамотность.

Посещенный элективный курс в 9 классе «Тексты разных жанров» (18.02.2015), учитель … по теме «Синтаксические нормы литературного языка» показал подготовленность учителя к уроку: имеется план урока, тема соответствует планированию, подготовлен раздаточный материал (тексты произведений 18 века), используются технические средства.

Презентация, подготовленная для урока, была очень красочной и наглядной, способствовала восприятию нового материала и органично вписалась в план урока. Применение ИКТ было оправдано, не являлось самоцелью и позволило учащимся выполнить большой объем запланированных работ на уроке.

В ходе урока были использованы следующие формы работы: беседа, комментированное чтение, самостоятельная работа учащихся. Несмотря на разнообразие форм работы,  учащиеся не активны, медлительны, не собраны. Поэтому материал урока усвоен слабо. Закрепить знания, полученные на уроке, предложено в домашнем задании.

Вывод: планирование курсов соответствует поставленным задачам, курсы проводятся раз или два раза в неделю (в зависимости от учебного плана), все записи в журнале соответствуют записям в планировании. Надо отметить, что работа каждого курса направлена на углубление и расширение знаний по предмету, что способствует более качественной подготовке учащихся к итоговой аттестации. Учащиеся посещают курсы с желанием, много работают с дополнительной литературой.

Рекомендации:

·         Отметить работу учителей-предметников как положительную.

·         Учителям- предметникам использовать разнообразные методы и формы занятий при проведении своих  уроков.

·         Провести в апреле 2015 года методический семинар по вопросам преподавания элективного курса, анализа проблем, достигнутых результатов и перспектив.

·         Учителям-предметникам организовать взаимопосещение  элективных курсов и курсов по выбору.

·         Учителю Коньковой ... совершенствовать устную речь учащихся через овладение ими терминологии и понятий изучаемого предмета, использование ее определений и основных положений.

02.03.2015

Зам.директора по УВР