Инфоурок Школьному психологу Рабочие программыСправка школьного психолога о подготовке учащихся к ЕНТ

Справка школьного психолога о подготовке учащихся к ЕНТ

Скачать материал

Справка  педагога-психолога  о работе с выпускниками при подготовке к ЕНТ.

   Педагог-психолог Подгорнова О.В.

 

ЕНТ - это новая реальность в нашем образовательном пространстве, а проблемы подготовки к ЕНТ являются полем деятельности не только педагогов, но и психологов, т.к. любые экзамены - это стресс и для школьников, и для учителей, и для родителей. Поэтому основная задача психолога - научить всех участников образовательного процесса воспринимать экзамен не как испытание, а как возможность проявить себя, помочь снизить экзаменационные страхи, тревоги, обучить эмоциональной саморегуляции при сдаче экзаменов.

Работа психолога с выпускниками начинается с комплексного диагностического исследования. По итогам диагностики проводится индивидуальная  и групповая  работа с учащимися.

В течение учебного года проводится совместная работа психолога с завучем по УР, где анализируется выбор предметов выпускниками и мотивы выбора.

Таким образом, учитывая трудности выпускников, психолог приступает к реализации программы «Психологическая подготовка к ЕНТ» по снижению "стрессовости" экзаменационной ситуации. По данной  программе работа проводится  в  течение  всего  учебного  года. Целью программы  являются:

·        повышение сопротивляемости стрессу,

·        отработка навыков уверенного поведения,

·        развитие эмоционально-волевой сферы,

·        развитие чувства эмпатии, внимания к себе и доверия к окружающим,

·        развитие эмоционально-волевой сферы,

·        развитие чувства эмпатии, внимания к себе и доверия к окружающим,

·        развитие навыков самоконтроля с опорой на внутренние резервы;

·        обучение  приёмам запоминания

·        помощь в осознании собственной ответственности за поступки, в анализе своих установок,

·        обучение навыкам конструктивного взаимодействия.

Значительную трудность для учащихся представляет сама работа с тестовыми заданиями, так как для успешности в выполнении заданий, не имеющих между собой логической связи и требующих умения оперировать большим объемом данных и быстро переключаться с одной темы на другую, необходимо  обладать хорошей переключаемостью и оперативной памятью. Для преодоления когнитивных трудностей в занятия включаются задания таких типов: психогимнастические упражнения, развивающие переключаемость в целом (работа с таблицами Шульте и т.п.)

Также к трудностям можно отнести восприятие учеником ситуации экзамена, что повышает уровень тревожности и приводит к дезорганизации деятельности, снижению концентрации внимания и работоспособности. Для устранения тревожности, в форме "мозгового штурма" или дискуссии, обсуждаются с выпускниками вопросы и убеждения, которые существуют у детей по поводу ЕНТ, где они могут поделиться своими страхами и опасениями. Психолог в этом случае выступает в роли эксперта, помогающего оценить обоснованность и правдоподобность тревожности. Кроме того, психолог помогает в выработке индивидуальной стратегии деятельности для каждого старшеклассника.

Одним из обязательных аспектов программы «Психологическая подготовка  к  ЕНТ» является обучение выпускников способам релаксации и снятия эмоционального и физического напряжения; приемам активного запоминания; способам волевой мобилизации и поддержания рабочего самочувствия, что повышает сопротивляемость стрессу. В ходе реализации программы выпускникам даются памятки, рекомендации, оформляются стенды, разучиваются упражнения, обучающие способом саморегуляции и релаксации; отрабатываются приемы самообладания, умение управлять своим психофизическим состоянием.

 Для родителей организован лекторий: "Порядок итоговой аттестации", "Как помочь ребенку сдать ЕНТ", "Как помочь ребенку справиться со стрессом"; организованы индивидуальные и групповые консультации; обучение методам релаксации.

Для учителей разработаны рекомендации по психологической подготовке к ЕНТ; рекомендованы игры и упражнения для обострения ума и развития креативности. 

На основании данных проведенных  диагностик выявлено:

1.Все учащиеся 11 класса  имеют  средний уровень тревожности

2. У 2 учащихся недостаточно развита интеллектуальная лабильность.

3. Двое учащихся  имеют недостаточный уровень развития памяти и  мыслительной деятельности.

В связи с данными диагностики  педагогом-психологом рекомендуется:

1. Использовать индивидуальный подход на уроке.
2. Избегать излишне эмоциональных реакций по поводу неудач учеников, сравнения учеников друг с другом. Для создания у учащихся  ситуации успеха, лучше стараться показывать положительную динамику в результатах отдельного ученика, объяснять причины неудач, чётко разъяснять систему требований и оценивания, учить учащихся преодолевать трудности, извлекая уроки из неудач, чтобы избегать их в дальнейшем
3. Стараться создать на уроке максимально безопасную с психологической точки зрения атмосферу взаимоуважения.

4. Создание  проблемных  ситуаций  на  уроках по всем дисциплинам, с целью активизации  мыслительной деятельности.

5. С целью активизации процессов памяти использовать на  уроках:

• выделение ключевых понятий, идей, их осмысление;
• установку на длительность запоминания;
• обеспечение активности школьника при запоминании (введение логических заданий, «подключение нескольких орга­нов чувств и т.д.);
• создание настроя на уверенное и ответственное запомина­ние. Предупреждение забывания:
• в течение урока основные выводы (желательно самому учителю) четко повторить 2-3 раза с интервалами в 20-30 минут (из опыта В.Ф. Шаталова);
• желательно уже дома ученикам один раз прочитать учебник и один раз повторить своими словами. Чаще использовать активное воспроизведение материала в виде припоминания по схеме: «карандаш — чистый лист бумаги» (из рекомендаций К.Д. Ушинского).
Применение знаний на практике (упражнений, лабораторных работ и т.д.).

5. Посещение учащимися коррекционных занятий  по программе «Психологическая  подготовка  к  ЕНТ» с целью  развития всех видов  памяти, снятия экзаменационного  стрема.

 

 

 

                 Педагог-психолог ______________ Подгорнова О.В.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Справка школьного психолога о подготовке учащихся к ЕНТ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по оценке имущества

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.08.2015 3944
    • DOCX 17.2 кбайт
    • 133 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Подгорнова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Подгорнова Ольга Викторовна
    Подгорнова Ольга Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 80962
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы медицинской психологии в деятельности педагога-психолога

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции задержки речевого развития у детей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Стресс и психосоматика

36 ч. — 144 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 146 человек из 49 регионов

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов