1150793
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыСправка о проектной деятельности.

Справка о проектной деятельности.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Справка о проектной деятельности учащихся 9-х классов.

Составила учитель математики Матвиенко Татьяна Ефимовна.

Тема проекта: «Золотое сечение. Гармония и красота».

Проектная деятельность включает в себя 5 – П

П – Проблема.

П – Планирование работы.

П – Поиск информации.

П – Переработка информации.

П – Презентация.

Краткое содержание проекта:

Проект изучает разнообразные свойства «Золотого сечения».Отвечает на вопрос «Все ли красивое подчиняется закону «золотого сечения»?».

Основа проекта: образовательные стандарты.

Обучение по всему учебному разделу соответствует требованиям образовательного стандарта по предмету.

1.Развитие мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.

2.Развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, пространственного воображения, смекалки и др.

3.Развитие устной и письменной речи, формирование языка и аппарата математики, выработка умения читать математическую, а, следовательно, и техническую литературу.

4.Развитие памяти.

Учебные мероприятия:

1.В проекте принимают участие трое обучающихся: Волгина Анастасия, Гасс Наталья, Растегай Виктория. Составлен план работы каждого участника. Волгина А. занимается математическим аппаратом «Золотого сечения». Гасс Н. применением «Золотого сечения» в живописи, скульптуре, архитектуре. Растегай В. Рассматривает вопросы применения данной темы в живой природе (человек).

2.Учитель помогает каждому ученику обсудить план исследования, возможность оформления результатов.

3.Участники ведут самостоятельную исследовательскую работа. Осуществляют поиск информации в учебнике, энциклопедиях, Интернете.

Производят свои эксперименты и вычисления.

4.В настоящее время участники проекта занимаются оформлением результатов деятельности. Выбирают форму представления результатов работы.

5.На защиту проекта будут приглашены родители, одноклассники, учителя в качестве экспертов. Презентация будет представлена обобщенная. Каждый участник будет комментировать свою область деятельности.

6.Будет проведен анализ проделанной работы. Рефлексия.

Материалы и ресурсы, используемые для проекта:

Технологии – оборудование (компьютеры, принтер, сканер, другие типы Интернет – соединений).

Планируемые результаты проекта:

После завершения проекта участники смогут:

1.Находить информацию.

2.Разбивать информацию на связанные части.

3.Демонстрировать знания.

4.Развивать аналитическое мышление и самостоятельность.

5.Развить коммуникативные навыки, умение взаимодействовать в группе

Проектная деятельность – это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию, т.е. целенаправленной деятельности на нахождение способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определенной ситуации. Учитель не передает знания, а обеспечивает деятельность школьника, т. е.

1.консультирует,

2.мотивирует,

3.фасилитирует,

4.наблюдает.

Ученик становится субъектом деятельности. Роль ученика меняется в зависимости от этапов работы:

1.выбирает (принимает решения),

2.выстраивает систему взаимоотношений с людьми,

3.оценивает.

Проектная деятельность воспитывает самостоятельную ответственную личность, развивает творческие начала и умственные способности обучающихся.



Краткое описание документа:

Основа проекта: образовательные стандарты.

Обучение по всему учебному разделу соответствует требованиям образовательного стандарта по предмету.

1.Развитие мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.

2.Развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, пространственного воображения, смекалки и др.

3.Развитие устной и письменной речи, формирование языка и аппарата математики, выработка умения читать математическую, а, следовательно, и техническую литературу.

4.Развитие памяти.

Учебные мероприятия:

1.В проекте принимают участие трое обучающихся: Волгина Анастасия, Гасс Наталья, Растегай Виктория. Составлен план работы каждого участника. Волгина А. занимается математическим аппаратом «Золотого сечения». Гасс Н. применением «Золотого сечения» в живописи, скульптуре, архитектуре. Растегай В. Рассматривает вопросы применения данной темы в живой природе (человек).

2.Учитель помогает каждому ученику обсудить план исследования, возможность оформления результатов.

3.Участники ведут самостоятельную исследовательскую работа. Осуществляют поиск информации в учебнике, энциклопедиях, Интернете.

Производят свои эксперименты и вычисления.

4.В настоящее время участники проекта  занимаются оформлением результатов деятельности. Выбирают форму представления результатов работы.

5.На защиту проекта будут приглашены родители, одноклассники,  учителя в качестве экспертов. Презентация будет представлена обобщенная. Каждый участник будет комментировать свою область деятельности.

 

6.Будет проведен анализ проделанной работы. Рефлексия.

Общая информация

Номер материала: 553414

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.