Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Справка по адаптации учащихся 1класс (2014-2015 уч.год)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Справка по адаптации учащихся 1класс (2014-2015 уч.год)

библиотека
материалов

Справка

от 26.09.14 г. по итогам наблюдений за преемственностью

в обучении и адаптацией учащихся 1 класса

в соответствии с ФГОС второго поколения

В соответствии с планом внутришкольного контроля в целях анализа преемственности в обучении первоклассников при переходе из детского сада в школу, выяснения степени адаптированности детей к обучению, а также изучения деятельности учителя по организации успешного адаптационного периода в 1 классе были посещены учебные занятия, проведено анкетирование учащихся, составлены беседы с классным руководителем и родителями.

В ходе проверки в 1 классе были посещены уроки письмо, математика, азбука, ИЗО, физкультура.

Анализ посещённых уроков свидетельствует о том, что учитель Луговая Т.В., работающая в первом классе, хорошо знакома с нормативными документами и методическими рекомендациями по организации занятий в период адаптации детей, владеет методикой преподавания предметов на высоком уровне, успешно внедряет в практику ФГОС по всем направлениям: формирование УУД, формирование экологической культуры здорового и безопасного образа жизни, духовно-нравственного развития и воспитания. При проведении учебных занятий соблюдаются требования СанПиН. Это проведение не менее 2-х физминуток (релаксационные, для глаз), регулярная смена видов деятельности учащихся (письмо: написание буквы, решение проблемной задачи, заполнение схемы, самостоятельная работа, запись печатного текста, лепка из пластилина буквы; математика: выполнение задания на внимательность с усложненным вариантом, нахождение геометрических фигур с доказательством их принадлежности, составление ломаной из карандашей, устный счет, решение неравенства у доски, решение примеров на уменьшение и увеличение, игра «Карусель» и др.; азбука: чтение текста с определение незнакомой буквы, отгадывание загадок, чтение слогов-слияний, работа над текстом, составление схем предложений и др.), использование игровых приемов (дидактические, подвижные игры), активное использование наглядности как вспомогательного средства эффективной организации образовательного процесса, оптимальный темп и плотность урока, отсутствие перегрузки. Обучение учащихся организации своей деятельности и умению планировать свои действия реализуется следующим образом. Каждое занятие начинается с включения в деловой ритм (самоопределение темы и цели урока через наводящие вопросы, загадки, наглядность; задания на внимательность, определение собственного настроения, решения проблемной задачи), заканчивается рефлексией (выбор соответствующего настроению смайлика, цвета светофора, домика со светом или без, сбор цветов и др.). Учитель постоянно обращает внимание на оборудование рабочего места (наличие необходимых принадлежностей, порядок), использование информационной среды и учебного пространства кабинета. Как уже было сказано выше, учебная деятельность подчиняется правилам игры, использующей в качестве средства учебный материал (игровые технологии), наблюдается развитие познавательных навыков учеников, умение самостоятельно конструировать знания, ориентироваться в информационном пространстве, критически мыслить, развитие навыков взаимодействия, организация работы в паре, ответственность за результат (технология сотрудничества), формируются навыки работы на компьютере (ИКТ).

На протяжении всех занятий учащиеся 1 класса очень активны, проявляют высокий познавательный интерес, уверены в своих действиях, свободно общаются с Татьяной Васильевной, сверстниками, другими учителями. В её деятельности наблюдается усвоение предметных знаний, умений и навыков, формирование УУД (умение наблюдать, анализировать, сравнивать, связно излагать свои мысли), развитость прилежания и старания.

Результаты анкетирования позволили визуально определить оптимальную работоспособность учащихся. Преобладание красного, оранжевого, желтого и ярко-зеленого цветов показали, что дети отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Во 2-ом задании с помощью цветных карандашей нужно было раскрасить домики, в которых живут счастье, горе, справедливость, обида, дружба, ссора, доброта, злоба, скука, восхищение. Дети достаточно хорошо ориентируюеся в сфере социальных эмоций, т.к. позитивные чувства раскрашены красными, желтыми, зелеными цветами, негативные – коричневым, черным или темно-синим. В задании №3 отражено эмоциональное отношение детей к себе, школьной деятельности, учителю и одноклассникам. Понятно, что при наличии проблем в какой-то сфере, первоклассники раскрашивает именно эти домики коричневым, черным или серым цветом.

Твоя душа

Красный

твое настроение, когда ты идешь в школу

Оранжевый

твое настроение на уроке чтения

Желтый

твое настроение на уроке письма

Зеленый

твое настроение на уроке математики

Голубой

твое настроение, когда ты разговариваешь с учителем

Фиолетовый

твое настроение, когда ты общаешься со своими одноклассникам

Красный

твое настроение, когда ты находишься дома

Оранжевый

твое настроение, когда ты делаешь уроки

Оранжевый

придумайте сами, кто живет и что делает в этом домике

Желтый (моя радость)

Как видно, первоклассники имеют положительное отношение к школе, к учителю, к учению.

В ходе проверки установлено, что адаптация первоклассников проходит успешно.

Предлагаю: 1) отметить деятельность учителя 1 класса Луговой Т.В. по внедрению ФГОС второго поколения, по организации успешного адаптационного периода учащихся, преемственности при переходе из детского сада в школу.

Завуч школы Картавая С.Н.





Краткое описание документа:

Справка

 по итогам наблюдений за преемственностью

в обучении и адаптацией учащихся 1 класса

 в соответствии с ФГОС второго поколения

Цель контроля: организация работы по формированию социальной  и общекультурной компетенций обучающихся . 

 В соответствии с планом внутришкольного контроля учебно - воспитательного процесса в 1 четверти 2014 года осуществлялся контроль адаптации обучающихся 1 класса к новым условиям обучения.

В рамках контроля  была проведена следующая работа: посещение уроков заместителем директора по УВР Картавой С.Н.,  анкетирование обучающихся 1 класса классными руководителями.

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9430
Номер материала 125820
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад
Спасибо большое,очень нужный материал!
1 год назад
Спасибо большое!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх