Приложение к приказу
Директора МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №»
Е.А.
от 12.02.2014г №-п
Справка по итогам адаптации обучающихся
первых общеобразовательных классов в 2013/2014 учебном году
В 2013/2014 учебном году в ОУ открыты и функционируют два первых общеобразовательных класса 1а класс с численностью 28 человек, классный руководитель О.Н. и 1б класс с численностью 28 человек, классный руководитель С.Н. Численный состав классов укомплектован с превышением нормативных показателей (норма-25 человек), что является одним из показателей, влияющих негативно на процесс адаптации учащихся первых классов. Классы были сформированы из детей, проживающих по микроучастку школы. 54 ребенка из 56-ти посещали детские дошкольные образовательные учреждения, 53 человек в городе Дзержинске и 1 ребенок посещал ДОУ в Нижнем Новгороде.
По составу классы формировались приблизительно из детей равных стартовых возможностей. Учебная деятельность первоклассников организована в соответствии с нормативными документами, с целью создания благоприятных условий для адаптации детей к обучению в школе:
· письмо Министерства образования Нижегородской области от 15.09.2011 №316-01-52-4176/11 «О рекомендациях по обучению первоклассников в адаптационный период»;
· «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (2.4.2.2821-10(Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 от 29.12.2010г № 189) с целью создания благоприятных условий для адаптации детей к обучению в школе;
· Основная образовательной программой НОО МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №»
· Учебным планом начального общего образования (21 учебный час)
· Расписанием учебных занятий (5-дневная учебная неделя)
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование "ступенчатого" (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по
35 минут каждый, ноябре-декабре по 4 урока в день по 35 минут каждый, с января
по май 4 урока ежедневно по 45 минут)
- организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью
не менее 40 минут на воздухе или в помещении;
- организация учебного процесса без балльного оценивая знаний обучающихся и домашних заданий.
Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели у обучающихся облегченный учебный день в четверг, в это день нет уроков математики.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня для обучающихся 1 класса не превышает 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счёт урока физической культуры. Недельная учебная нагрузка учащихся 1 класса в баллах
Наиболее высокая учебная нагрузка, как показано на графике, приходится на вторник,
в этот день 5 уроков, пятый урок – физическая культура (в соответствии с
нормами САНиПИН)
В
ходе контроля осуществлено отслеживание режимных моментов работы 1-х классов,
особенностей адаптации первоклассников, проведено собеседование с учителями 1-х
классов: 1 а класс – учитель О.Н., 1б класс – учитель С.Н.
Предметом отслеживания послужила проверка следующих режимных моментов:
· организация учебных занятий в соответствии с расписанием 1-х классов;
· соблюдение норм и требований СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189
· к расстановке мебели и посадке обучающихся;
· проведение динамических пауз;
организация перемен; в 1 классе – 35 минут (при невозможности организовать специальное расписание звонков для 1 класса, активная фаза урока продолжается не более 35 минут);
Информация о мебели на 03августа 2013 года
|
№ п/п |
№ кабинета |
Ф.И.О. учителя |
Класс |
Общее количество |
Регулируемая мебель |
Не регулируемые |
|
|
парт |
стульев |
||||||
|
1. |
№ 213 |
О.Н. |
1а |
15 |
30 |
вся |
0 |
|
2. |
№ 309 |
С.Н. |
1б |
15 |
30 |
вся |
0 |
Вся мебель в 1-х классах регулируемая по
высоте, по углу наклона к поверхности парты.
|
Класс |
Учитель |
Всего детей |
Из них |
Группа здоровья |
Физкультурная группа |
|||||||
|
мальчиков
|
девочек |
|||||||||||
|
I |
II |
III |
V |
осн |
подг |
спец А |
||||||
|
1а |
О.Н. |
28 |
12 |
16 |
1 |
18 |
9 |
0 |
25 |
3 |
9 |
|
|
1б |
С.Н. |
28 |
13 |
15 |
1 |
14 |
12 |
1 |
19 |
8 |
1 |
|
Один ребенок ФИ, учащаяся _ класса, инвалид детства (болезнь легких), группа здоровья ребенка V, физкультурная группа – специальная А
Получены рекомендации медицинских работников:
|
Класс |
Количество учащихся |
Рекомендации |
Колво |
% |
|
1а |
28 |
Ортопедический режим |
8 |
28 |
|
ЛФК |
18 |
64 |
||
|
Без соревнований, без бассейна, без лыж |
0 |
0 |
||
|
Диетическое питание |
1 |
3 |
||
|
Общий режим |
5 |
17 |
||
|
1б
|
28 |
Без соревнований, без бассейна, без лыж |
4 |
14 |
|
Ортопедический режим |
12 |
42 |
||
|
ЛФК |
20 |
71 |
||
|
Общий режим |
3 |
10 |
Из 58 человек первоклассников ( 1а,1б) имеют показания:
ортопедический режим – 36 человек -64%
рекомендована ЛФК – 38 детям – 50%
рекомендовано диетическое питание – 1 человеку (1б)
рекомендовано соблюдать ортопедический режим – 20 детям -35%
|
№№ |
МКОУ СОШ №18 |
Количество детей |
|
|
|
|
|
1. |
МКДОУ № 35 |
1 чел. |
|
2. |
МКДОУ № 36 |
20 чел. |
|
3. |
МБДОУ № 39 |
1 чел. |
|
4. |
МБДОУ № 44 |
14 чел. |
|
5. |
МКДОУ № 57 |
1 чел. |
|
6. |
МБДОУ № 61 |
1 чел. |
|
7. |
МКДОУ № 80 |
9 чел. |
|
8. |
МКДОУ № 92 |
1 чел. |
|
9. |
МБДОУ № 114 |
1 чел. |
|
11. |
МБДОУ № 120 |
1 чел. |
|
12. |
МБДОУ № 127 |
1 чел. |
|
13. |
МБДОУ № 135 |
1 чел. |
|
14. |
МБДОУ № 143 |
1 чел. |
|
15. |
МБДОУ г.Нижнего Новгорода |
1 чел. |
|
16. |
Неорганизованные дети |
2 чел. |
Традиционно из
ДОУ№36, 80,44 поступает наибольшее число первоклассников, так как школа поддерживает
с этими учреждениями наиболее тесное сотрудничество в рамках преемственности.
В течение I четверти ежедневно проводилось по 3
урока в традиционной классно-урочной системе и 1 урок нетрадиционный:
урок-сказка, урок-экскурсия, урок-путешествие и т. п. Все 60 уроков
в каждом классе, в проведены в нетрадиционной форме, отличной от урочной.
Это уроки:
1.Экскурсии по микрорайону школы, экскурсии по пришкольному участку, экскурсии посвященные изучению ППД на местности, экскурсии, посвященные наблюдениям за изменениям в осенней природе, экскурсии- ознакомления: в ДШИ №4 ( от 11 до 15 часов в каждом классе);
2. Уроки-викторины, соревнования, путешествия, уроки-сказки, уроки изучения подвижных игр на воздухе, музыкальные марафоны и т.д.
В режиме 1-х классов предусмотрена динамическая пауза, которая проводится после 2 урока на воздухе длительностью 40 минут или в помещении в форме, отличной от урочной. Динамическая пауза посвящена разучиванию коллективных подвижных игр. Однако, перемены для учащихся 1-х классов должным образом не организованы, часто проходят в форме неорганизованной подвижности в рекреации. Вместе с тем, необходимо отметить, что согласно п.10.28. и п.10.29. СанПиН 2.4.2.2821-10 при организации групп продленного дня необходимо руководствоваться рекомендациями, изложенными в приложении 6 указанных санитарных правил, а кружковая работа в группах продленного дня должна учитывать возрастные особенности обучающихся, обеспечивать баланс между двигательно-активными и статическими занятиями, и Посещенные уроки показали, что учителя выполняют все требования письма Минобразования России от 25 сентября 2000г. № 20021/11-13 "Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы", планируют четвёртые уроки в первой четверти учебного года в нетрадиционной форме для лучшей адаптации учащихся к школьному обучению, что находит свое отражение как в Рабочих программах по предметам, так и в записях тем уроков в классных журналах.
|
Предметы (по расписанию, проводимые четвертыми уроками и физическая культура 1 раз в неделю – 5 урок) |
1а класс О.Н. |
1б класс С.Н. |
|
Физическая культура |
27ч
|
25ч
|
|
Окружающий мир |
9ч
|
9ч |
|
Изобразительное искусство |
9ч
|
9ч |
|
Музыка |
9ч
|
9ч |
|
Технология |
8ч |
7ч |
Проверка рабочих программ по учебным предметам
Обучение ведётся по утверждённым Рабочим программам педагога, с соблюдением требований к структуре документа:
· Титульный лист
· Пояснительная записка
· Ценностные ориентиры содержания
· Место в учебном плане
· Результаты изучения (личностные, метапредметные, предметные)
· Содержание курса
· Учебно-тематическое планирование
· Материально-техническое и ресурсное обеспечение учебного предмета
· 1а класс обучается по УМК «Планета знаний», 1б класс по УМК «Школа России».
Ведение классного журнала
Классный журнал заполнен в соответствии с требованиями. Замечания по ведению журнала: замечания устранены в ходе проверки.
Проверка тетрадей
Внешний вид прописей (русский язык) соответствует требованиям. Прописи учащихся педагогом проверяются ежедневно. Объём и характер классной работы соответствует нормам учебной нагрузки.
· Ведётся работа над развитием орфографических навыков по предмету.
· Прослеживается взаимосвязь уроков русского языка и литературного чтения.
· Ведётся ежедневная работа со слоговыми схемами.
· Балльные оценки не выставляются
· Оформление тетрадей по математике соответствует нормам. Осуществляется ежедневная проверка, учитель работает над формированием единого орфографического режима.
Занятость учащихся во внеурочное время
Учащиеся 1 класса посещают занятия внеурочной деятельности.
Посещаемость занятий составляет 100%.
Внеурочная деятельность организована во второй половине дня после динамической паузы и прогулки согласно расписанию занятий:
|
№ |
Название ОДО |
Охват уч-ся |
Расписание ОДО |
Ф.И.О. педагога ДО |
||
|
День недели
|
Часы занятий |
|||||
|
Школьный компонент |
||||||
|
Внеурочная деятельность в 1 классе в рамках введения ФГОС
|
||||||
|
1. |
ИЗО |
1а,б кл. |
Вторник |
12.45-13.10ч. |
Е.Н. |
|
|
2. |
Хоровое пение |
1а,б кл |
Среда |
13.10.-13.35ч. |
К.В. |
|
|
3. |
Хореография |
1а,б кл |
Понедельник, среда, пятница |
12.45-13.10ч. |
О.Н. |
|
|
4. |
Кожаный мяч |
1а,б кл |
Понедельник, среда |
13.15.-13.40ч. |
В.М. |
|
|
5. |
Математика и конструирование |
1а,б кл |
Четверг |
13.15.-13.40ч. |
С.Н., О.Н. |
|
|
6. |
Уроки для души |
1б кл. |
Четверг |
12.45-13.10ч. |
С.Н. |
|
|
7. |
Классный час |
1а,б кл |
Пятница |
13.30-14.00ч. |
С.Н., О.Н. |
|
Диагностическое направление педагога психолога школы в 1-х классах
|
УУД |
Класс |
Сроки |
Инструментарий |
Отчетная документация |
|
Личностные УУД Самооценка Мотивация учения Эмоциональное и функциональное состояние обучающихся
Регулятивные УУД Саморегуляция Коммуникативные УУД |
1-й класс Стартовая диагностика |
Октябрь-ноябрь (1 этап)
|
Методика «Лесенка» В.Г.Щур; «Что мне нравится в школе?» (по Н.Г.Лускановой) – проективный рисунок;
Методика «Палочки и черточки» (У.В. Ульенковой);
Метод наблюдения |
Протоколы испытаний (персонифицированные данные) – хранятся у психолога (самооценка и эмоциональное состояние). Справки по результатам диагностики (в обобщенном виде) в материалах ВШ).
Протоколы испытаний (персонифицированные данные) – передаются в папку учителя (мотивация учения и саморегуляция).
|
Уровень качества преподавания и качества знаний
В течение указанного периода были посещены уроки в 1а и 1б классах ( О.Н, С.Н.): чтения, письма, математики, технологии.
Уроки педагогов тщательно продуманы. Прослеживается реализация поставленных учителем целей урока. Этапы урока логически последовательны и дозированы по времени, содержание соответствует поставленным целям.
Уроки нацелены на формирование универсальных учебных действий, используются информационно-коммуникационные технологии. Содержание теории связано с практикой, используется жизненный опыт учеников с целью развития у них познавательной активности и самостоятельности.
Реализуется системно-деятельностный подход, организуется индивидуальная работа. Формируются навыки самоконтроля и самооценки.
Учащиеся демонстрируют личностные результаты: готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию; метапредметные результаты: предметные результаты: преобразование и применение опыта специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания. Посещенные уроки показали, что учителя выполняют все требования письма Минобразования России от 25 сентября 2000г. № 20021/11-13 "Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы", планируют четвёртые уроки в первой четверти учебного года в нетрадиционной форме для лучшей адаптации учащихся к школьному обучению, что находит свое отражение как в Рабочих программах по предметам, так и в записях тем уроков в классных журналах.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Справка по итогам адаптации учащихся
первых общеобразовательных классов в 2013/2014 учебном году
Документ поможет начинающим завучам школы в работе.Справка составлена с учетом нормативных требований к организации обучения в 1-х классах ОО.
В документе рассмотрены следующие вопросы:
1. Укомплектованность 1-х классов
2.Организация режима работы
3.Рекомендации медицинских работников школы
4. Учет и контроль уроков, проведенных в нетрадиционной форме в 1 четверти
5. Организация внеурочной деятельности
6.Диагностические направления в работе школьного педагога-психолога
6 661 584 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Турарова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
2 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.