Справка
«Итоги школьного этапа ВОШ.
Подготовка к муниципальному этапу»
Цель контроля: анализ результатов
проведения школьных предметных олимпиад, изучение работы педагогов с одарёнными
детьми
Объект контроля: 5-11 классы
Сроки контроля: октябрь 2014 года
Где заслушивался вопрос: СД 31. 10. 2014 г.
Инспектирующий: зам. директора по УВР
Юрасова Л.В.
В соответствии с Порядком проведения всероссийской
олимпиады школьников, утвержденным приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 18 ноября 2013 года № 1252, приказом Министерства
образования и науки Республики Северная Осетия-Алания от 15 сентября 2014 года
№586 «О проведении школьного, муниципального этапов всероссийской олимпиады
школьников в 2014-2015 учебном году в Республике Северная Осетия- Алания», с целью выявления и
развития у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей;
интереса к научно – исследовательской деятельности; пропаганды научных знаний;
активизации различных форм внеурочной и внешкольной работы с обучающимися в
октябре 2013 года в МБОУ СОШ с. Красногор был проведен школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников. Школьные олимпиады прошли по 16 предметам: русскому языку,
литературе, математике, физике, географии, биологии, химии, МХК, ОБЖ, истории,
обществознанию, французскому, английскому языку, осетинскому языку, осетинской литературе и физической
культуре.
Информация
о школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 учебного года
МБОУ
СОШ с.Красногор
|
№ п.п.
|
Предмет
|
Количество
участников
|
Сроки
проведения
|
Кол-во
победителей
|
Кол-во
призеров
|
Всего
участников
школьного
этапа
|
|
5
кл.
|
6
кл.
|
7
кл.
|
8
кл.
|
9
кл.
|
10
кл.
|
11
кл.
|
|
1
|
Русский язык
|
3
|
6
|
2
|
4
|
4
|
2
|
4
|
01.10.14
|
6
|
2
|
25
|
|
2
|
Литература
|
3
|
4
|
|
|
4
|
|
|
03.10.14
г
|
1
|
2
|
11
|
|
3
|
Осет. язык
|
3
|
7
|
3
|
3
|
2
|
2
|
3
|
21.10.14
|
8
|
6
|
23
|
|
4
|
Осет. литер.
|
3
|
6
|
7
|
3
|
2
|
2
|
|
22.10.14
|
7
|
3
|
23
|
|
5
|
Физика
|
|
|
4
|
2
|
3
|
1
|
3
|
06.10.14
|
1
|
-
|
13
|
|
6
|
Математика
|
8
|
6
|
4
|
4
|
1
|
3
|
2
|
02.10.14
|
2
|
-
|
28
|
|
7
|
Химия
|
|
|
|
4
|
4
|
3
|
4
|
13.10.14
|
1
|
-
|
15
|
|
8
|
Биология
|
|
4
|
2
|
6
|
7
|
3
|
4
|
10.10.14
|
2
|
1
|
26
|
|
9
|
География
|
|
6
|
5
|
2
|
4
|
|
|
04.10.14
|
-
|
3
|
17
|
|
10
|
Физкультура
|
7
|
9
|
9
|
3
|
6
|
2
|
4
|
03.10.14
|
7
|
15
|
40
|
|
11
|
История
|
4
|
5
|
4
|
4
|
3
|
|
5
|
09.10.14
|
2
|
3
|
25
|
|
12
|
Обществознание
|
|
|
|
|
|
|
8
|
14.10.14
|
1
|
1
|
8
|
|
13
|
МХК
|
|
|
|
|
3
|
2
|
|
04.10.14
|
-
|
-
|
5
|
|
14
|
ОБЖ
|
|
|
|
|
|
|
5
|
15.10.14
|
1
|
1
|
5
|
|
15
|
Франц.язык
|
|
|
|
|
2
|
|
1
|
08.10.14
|
1
|
|
3
|
|
16
|
Англ. язык
|
2
|
6
|
|
|
2
|
|
1
|
08.10.14
|
2
|
2
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: 42
Итого: 25
учащихся
|
Итого: 39
Итого:14
учащихся
|
Итого: 278 (участников
Итого: 76
(учащихся)
|
Как видно из приведенной
таблицы, в школьных олимпиадах приняло участие всего 76 учеников, если
учитывать каждого ученика однократно или 278 учеников (если считать участие
одного и того же ученика в нескольких предметных олимпиада ).
Самыми массовыми были
олимпиады по физической культуре (40 участников), по математике (28 учеников),
биологии (26 участников), русскому языку (25 участников) и истории ( 25
участников) .Небольшое количество учащихся приняли участие в олимпиадах: по ОБЖ
(5 уч.), МХК (5 уч.), французскому языку (3 уч.).
Хорошо к школьным
олимпиадам были подготовлены учащиеся по физической культуре (7 победителей и
15 призеров – учитель Каркузашвили М.Д.), осетинскому языку (8 победителей и 6
призеров), осетинской литературе(7 победителей и 3 призера- учителя Техова Г.В.
и Датиева А.Р.), русскому языку (6 победителей и 2 призёра- учителя Каммарзаева
С.С., Гусалова В. М., Хабалова Н). Причем такие результаты отмечаются в
течение 3 лет подряд, По другим предметам, к сожалению, похвалиться нечем.
Крайне низка
результативность выступления обучающихся на олимпиадах по МХК, математике,
биологии, что бесспорно свидетельствует об отсутствии постоянной
целенаправленной работы учителей- предметников
с мотивированными на учебу детьми в
урочное и внеурочное время.
Учитывая всё вышесказанное можно сделать
следующие выводы:
по предметам естественно - математического
цикла результативность участия в олимпиадах остается крайне низкой, учащиеся не
могут выполнять задания повышенного уровня сложности, не редко сдавали на
проверку чистые листы.
Рекомендации:
·
всем
учителям- предметникам проанализировать итоги школьных олимпиад, наметить
мероприятия по улучшению индивидуальной работы по подготовке обучающихся к
результативному участию в муниципальном этапе ВОШ ; подготовку вести по
заданиям олимпиад прошлых лет;
·
с целью
создания необходимых условий для развития одаренных детей усилить практическую
направленность преподавания , больше внимания уделять заданиям на развитие
логического мышления учащихся, развитию познавательной активности школьников,
мотивации учения;
·
активнее привлекать обучающихся к
участию в различных интеллектуальных играх , творческих конкурсах
регионального, всероссийского уровня;
·
администрации школы
обобщить и распространить опыт работы учителей Теховой Г.В. и Каркузашвили М.
Д. по подготовке мотивированных на учёбу учеников к предметным олимпиадам;
Зам. директора по
УВР Юрасова Л.В.
Справка составлена 29.10.14 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.