Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Справка-отчет о внеурочной деятельности "Экопроект" в 3-м классе в МБОУ СОШ с.Булун-Терек
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Справка-отчет о внеурочной деятельности "Экопроект" в 3-м классе в МБОУ СОШ с.Булун-Терек

библиотека
материалов

О работе внеурочной деятельности кружка «Экопроект»

«К тому, кто был глух к природе с детства, кто в детские годы не подобрал выпавшего из гнезда птенца, не открыл для себя красоты природы, первой весенней травы, к тому потом с трудом достучится чувство прекрасного, чувство поэзии, а может быть, и простая человечность»

В.А. Сухомлинский

Современное воспитание направлено на формирование нравственной личности . духовно-нравственное воспитание выражается в системе базовых ценностей. Одной из них является ценностное отношение к природе.

Нравственно-экологическое воспитание членов кружка «Экопроект» осуществляется при формировании ценностного отношения к природе. Работая над экологическим сознанием, мы формируем положительное отношение к живому миру. Не секрет, современные дети зачастую жестоко обращаются с животными, птицами и растениями, плохо ведут себя на природе. Поэтому заложенное в стандарте ФГОС НОО «развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости» целесообразно осуществлять не только на человеческом, но и на природном материале.

Воспитание ценностного отношения к природе определяется целью формирования экологического сознания младших школьников.

Для достижения этой цели нужно решить ряд задач:

  • Получить первоначальный опыт участия в экологических акциях, высадке растений, подкормке птиц.

  • Получить опыт взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения на природе.

  • Усвоить в семье позитивные образцы взаимодействия с природой, заботы о растениях и животных.

Таким образом, экологическое воспитание младших школьников означает формирование у них сознательного отношения к окружающей природной среде с целью охраны и рационального использования природных ресурсов. Для этого нужно привить экологическую культуру учащимся.

Привитие бережного и деятельностного отношения к природе (экологической культуры) возможно при условии систематической работы школы по формированию у учащихся системы научных знаний и познаний законов Природы, ее процессов и явлений.

Содержание работы кружка «Экопроект» по формированию экологической культуры включает в себя деятельность учителей – руководитель кружка Холбен С.Р., классный руководитель Чымалдай А.Б., воспитателя Лопсан Н.Т., также родителей и самих детей, направленную на овладение системой знаний о взаимодействии Природы и общества.

Цель системы экологического воспитания учащихся – развитие их экологического сознания как совокупности знаний, мышления, чувств и воли; формирования готовности к активной природоохранной деятельности. Формирование экокультуры осуществляется во внеучебной деятельности, нами регулярно проводятся мероприятия «Золотая осень», экодесанты, «Встреча перелетных птиц», подкормка зимующих птиц и приготовление для них кормушек из подручных материалов, экскурсии и походы выходного дня.

В процессе экологического воспитания предпочтение отдаем проблемным («Краснокнижные животные Тувы», «Ирбис», «Хищные птицы окресностей сумона Кызыл-Даг»и др.), частично-поисковым («Лекарственные растения окрестностей с.Кызыл-Даг», «Облепиха», «Шиповник», «Зеленая аптека» ), исследовательским («Особенности кличек домашних животных») методам проектов. При этом систематически проводятся такие формы экологической работы:

  • Конкурсы рисунков, плакатов, викторины по охране природы;

  • Игры («Зов джунглей», «Зоопарк», «Мяу-мяу» идр);

  • Экскурсии, походы выходного дня.

Самыми запоминающимися и сильными по эмоциональному воздействию на детей являются экскурсии в природу (сбор ягод облепихи, сбор лекарственных растений – плоды шиповника). Этому способствуют формы нестандартных занятий как уроки-экскурсии, уроки-прогулки. После экскурсий и прогулок даю детям творческие задания иллюстрации, рисунки, экологические сказки, подбор стихов и загадок, пословиц на заданную тему.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-063591

Похожие материалы