1000

Справочник "Основные орфограммы и пунктограммы для 5 класса"

Предпросмотр материала:

Шпаргалки по русскому языку для 5 класса

Орфограммы (правила написания слов)

Шпаргалка №1. Проверяемые безударные гласные в корне

Правило: Чтобы проверить безударную гласную в корне, подбери проверочное слово, где эта гласная станет ударной.

Алгоритм:

  1. Найди в слове корень.
  2. Найди безударную гласную.
  3. Подбери однокоренное слово или измени форму слова так, чтобы гласная стала под ударением.
  4. Пиши ту же букву, что и под ударением.

Примеры:

Слово

Проверка

Пишем

вода

воды

О

лесной

лес

Е

трава

травы

А

 

Шпаргалка №2. Непроверяемые безударные гласные (словарные слова)

Правило: Написание таких слов нужно запоминать или проверять по орфографическому словарю.

Алгоритм:

  1. Попробуй подобрать проверочное слово.
  2. Если не получается — это словарное слово.
  3. Посмотри написание в словаре или запомни.
  4. Используй приёмы для запоминания (рифмы, образы, ассоциации).

Примеры:

Слово

Запоминаем

корова

Корова даёт молоко

собака

Собака — друг человека

молоко

Молоко — белое как облако

Шпаргалка №3. Проверяемые согласные в корне

Правило: Чтобы проверить сомнительную согласную, измени слово так, чтобы после неё стояла гласная.

Алгоритм:

  1. Найди согласную, которая вызывает сомнение (на конце слова или перед другой согласной).
  2. Подбери проверочное слово, где после этой согласной стоит гласная.
  3. Пиши ту согласную, которая слышится в проверочном слове.

Примеры:

Слово

Проверка

Пишем

гриб

грибы

Б

сказка

сказать

З

лодка

лодочка

Д

Шпаргалка №4. Непроизносимые согласные

Правило: В сочетаниях стн, здн, лнц, рдц проверь, есть ли непроизносимый звук, подобрав проверочное слово.

Алгоритм:

  1. Найди сочетание согласных (стн, здн, лнц, рдц).
  2. Подбери проверочное слово, где этот звук произносится отчётливо.
  3. Если звук есть — пиши его, если нет — не пиши.

Примеры:

Слово

Проверка

Пишем

солнце

солнышко

Л

поздний

опоздать

Д

опастный

опасен

— (не пишем)

 

 

 

Шпаргалка №5. Приставки на -З / -С

Правило: Перед звонкой согласной пиши З, перед глухой — С.

Алгоритм:

  1. Найди приставку, оканчивающуюся на З или С (раз-/рас-, без-/бес- и др.).
  2. Посмотри на первую букву корня.
  3. Если корень начинается со звонкой (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) → пиши З.
  4. Если корень начинается с глухой (п, ф, к, т, ш, с, х, ц, ч, щ) → пиши С.

Примеры:

Слово

Корень

Пишем

разбить

Б (звонкая)

З

расписать

П (глухая)

С

безвкусный

В (звонкая)

З

бесшумный

Ш (глухая)

С

Шпаргалка №6. Ы и И после приставок

Правило: После приставок на согласную пиши Ы (кроме сверх-, меж- и иноязычных приставок).

Алгоритм:

  1. Найди приставку, оканчивающуюся на согласную.
  2. Если корень начинается с И → пиши Ы.
  3. Исключения: сверх-, меж- → пиши И.
  4. Иноязычные приставки: дез-, контр-, суб-, транс- → пиши И.

Примеры:

Слово

Пишем

Объяснение

подыскать

Ы

Приставка на согласную

сверхинтересный

И

Исключение (сверх-)

контригра

И

Иноязычная приставка

Шпаргалка №7. О и Ё после шипящих в корне

Правило: Под ударением после шипящих пиши Ё, если есть проверочное слово с Е. Если нет — пиши О.

Алгоритм:

  1. Найди в корне шипящую (ж, ш, ч, щ) под ударением.
  2. Попробуй подобрать однокоренное слово с Е.
  3. Если есть → пиши Ё.
  4. Если нет → пиши О.

Примеры:

Слово

Проверка

Пишем

жёлтый

желтеть

Ё

шорох

нет проверки

О

чёрный

чернеть

Ё

Шпаргалка №8. Ь после шипящих у существительных

Правило: У существительных женского рода 3-го склонения после шипящих пиши Ь. У мужского рода — не пиши.

Алгоритм:

  1. Определи, что это имя существительное.
  2. Есть ли на конце шипящая (ж, ш, ч, щ)?
  3. Определи род.
  4. Женский род (3-е скл.) → Ь.
  5. Мужской род (2-е скл.) → без Ь.

Примеры:

Слово

Род

Пишем

рожь

женский

Ь

врач

мужской

—

мышь

женский

Ь

нож

мужской

—

 

 

 

Шпаргалка №9. -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах

Правило: Если глагол отвечает на вопрос что делать? → пиши -ТЬСЯ. Если на что делает? → пиши -ТСЯ.

Алгоритм:

  1. Найди глагол на -тся или -ться.
  2. Поставь к нему вопрос.
  3. что делать? → -ТЬСЯ.
  4. что делает? → -ТСЯ.

Примеры:

Слово

Вопрос

Пишем

он купается

что делает?

-ТСЯ

надо купаться

что делать?

-ТЬСЯ

Шпаргалка №10. НЕ с глаголами

Правило: НЕ с глаголами пишется раздельно. Исключения: глаголы, которые без НЕ не употребляются, и глаголы с приставкой НЕДО-.

Алгоритм:

  1. Убери НЕ.
  2. Если слово осталось → пиши раздельно.
  3. Если слово исчезло → пиши слитно.
  4. Если есть приставка НЕДО- → пиши слитно.

Примеры:

Слово

Пишем

Объяснение

не читал

раздельно

Без НЕ есть

ненавидеть

слитно

Без НЕ нет

недосолил

слитно

Приставка НЕДО-

Пунктограммы (знаки препинания)

Шпаргалка №11. Тире между подлежащим и сказуемым

Правило: Тире ставится, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже.

Алгоритм:

  1. Найди подлежащее (кто? что?).
  2. Найди сказуемое (что делает? кто это?).
  3. Если оба — существительные в И.п. → ставь тире.
  4. Если подлежащее — личное местоимение → тире не ставь.

Примеры:

Предложение

Тире

Книга — источник знаний.

Да

Он хороший ученик.

Нет

Шпаргалка №12. Запятые при однородных членах

Правило: Запятая ставится между однородными членами, если нет союза И или есть союзы А, НО.

Алгоритм:

  1. Найди однородные члены.
  2. Если без союзов → ставь запятые.
  3. Если одиночный И → запятую не ставь.
  4. Если А, НО → ставь запятую.

Примеры:

Предложение

Запятые

Я люблю яблоки, груши, апельсины.

Да

Я люблю читать и рисовать.

Нет

 

 

 

 

Шпаргалка №13. Запятые при обращении

Правило: Обращение всегда выделяется запятыми.

Алгоритм:

1.    Найди слово, называющее того, к кому обращаются.

2.    Если обращение в начале → запятая после него.

3.    Если в середине → запятые с двух сторон.

4.    Если в конце → запятая перед ним.

Примеры:

Предложение

Где обращение

Друзья, идём!

В начале

Ты, Петя, дежурный.

В середине

Как дела, Саша?

В конце

 

 

Шпаргалка №14. Прямая речь

Правило: Прямая речь заключается в кавычки и пишется с большой буквы.

Алгоритм:

1.    А: «П».

2.    «П», — а.

3.    «П?» — а.

4.    «П!» — а.

Примеры:

Схема

Пример

А: «П».

Мама сказала: «Иди домой».

«П», — а.

«Иди домой», — сказала мама.

«П?» — а.

«Ты придёшь?» — спросил он.

 

 

Шпаргалка №15. Диалог

Правило: Каждая реплика пишется с новой строки, перед ней ставится тире.

Алгоритм:

1.    Каждую реплику начинай с новой строки.

2.    Перед каждой репликой ставь тире.

3.    После тире пиши с большой буквы.

Пример:

— Привет!

— Здравствуй!

— Как дела?

— Хорошо!

У тебя всё получится!

 

 

0%

Справочник "Основные орфограммы и пунктограммы для 5 класса"

    DOCX

07.07.2026

77

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Молчанова Елена Александровна

Молчанова Елена Александровна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 170258
  • Подписчики: 5
  • Всего материалов: 54
  • 170258
    просмотров
  • 54
    материалов
  • 5
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Молчанова Елена Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: