Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Справочное пособие по русскому языку для учащихся 2-5 классов.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Справочное пособие по русскому языку для учащихся 2-5 классов.

Выбранный для просмотра документ Карточки справочного материала по русскому языку..doc

библиотека
материалов

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА


Чтобы правильно написать слово с безударными гласными (а, е, и, о, я) в корне, нужно слово изменить так, чтобы безударный стал ударным или подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне.

Трава – травы

Поля – поле

Дожди – дождь

Скворец – скворушка

Зеленеть – зелень – зелёный

Чтобы правильно написать слово со звонким или глухим согласным в корне, нужно слово изменить или подобрать однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная.

Поезд – поезда

Мягкий – мягок

Улыбка – улыбочка

Зуб – зубы


Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным в корне, нужно подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо

В словах чудесный, прекрасный, опасный, ужасный, вкусный непроизносимого согласного звука т нет

Доблестный – доблесть

Звёздный – звезда

Поздний – опоздать

Известный – известие


Чудеса, краса, опасен, ужас, вкус


ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА

Чтобы правильно написать слово с безударными гласными (а, е, и, о, я) в корне, нужно слово изменить так, чтобы безударный стал ударным или подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне.

Трава – травы

Поля – поле

Дожди – дождь

Скворец – скворушка

Зеленеть – зелень – зелёный

Чтобы правильно написать слово со звонким или глухим согласным в корне, нужно слово изменить или подобрать однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная.

Поезд – поезда

Мягкий – мягок

Улыбка – улыбочка

Зуб – зубы


Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным в корне, нужно подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо

В словах чудесный, прекрасный, опасный, ужасный, вкусный непроизносимого согласного звука т нет

Доблестный – доблесть

Звёздный – звезда

Поздний – опоздать

Известный – известие


Чудеса, краса, опасен, ужас, вкус





ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА


Чтобы правильно написать слово с безударными гласными (а, е, и, о, я) в корне, нужно слово изменить так, чтобы безударный стал ударным или подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне.

Трава – травы

Поля – поле

Дожди – дождь

Скворец – скворушка

Зеленеть – зелень – зелёный

Чтобы правильно написать слово со звонким или глухим согласным в корне, нужно слово изменить или подобрать однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная.

Поезд – поезда

Мягкий – мягок

Улыбка – улыбочка

Зуб – зубы


Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным в корне, нужно подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо

В словах чудесный, прекрасный, опасный, ужасный, вкусный непроизносимого согласного звука т нет

Доблестный – доблесть

Звёздный – звезда

Поздний – опоздать

Известный – известие


Чудеса, краса, опасен, ужас, вкус


ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА


Чтобы правильно написать слово с безударными гласными (а, е, и, о, я) в корне, нужно слово изменить так, чтобы безударный стал ударным или подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне.

Трава – травы

Поля – поле

Дожди – дождь

Скворец – скворушка

Зеленеть – зелень – зелёный

Чтобы правильно написать слово со звонким или глухим согласным в корне, нужно слово изменить или подобрать однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная.

Поезд – поезда

Мягкий – мягок

Улыбка – улыбочка

Зуб – зубы


Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным в корне, нужно подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо

В словах чудесный, прекрасный, опасный, ужасный, вкусный непроизносимого согласного звука т нет

Доблестный – доблесть

Звёздный – звезда

Поздний – опоздать

Известный – известие


Чудеса, краса, опасен, ужас, вкус




ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ



Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Может быть нарицательным (город) или собственным (Москва)

Может быть одушевленным или неодушевленным

Относится к одному из родов:

мужской (он, мой), женский (она, моя), средний (оно, моё)

Изменяется по числам: единственное или множественное

Изменяется по падежам:

И.п. есть (кто? что?)

Р.п. нет (кого? чего?)

Д.п. дать (кому? чему?)

В.п. вижу (кого? что?)

Т.п. доволен (кем? чем?)

П.п. говорить (о ком? о чем?)

Начальная форма (Н.ф.) имени существительного – И.п., ед.ч.

В предложении имена существительные чаще всего бывают подлежащим и дополнением.


ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Может быть нарицательным (город) или собственным (Москва)

Может быть одушевленным или неодушевленным

Относится к одному из родов:

мужской (он, мой), женский (она, моя), средний (оно, моё)

Изменяется по числам: единственное или множественное

Изменяется по падежам:

И.п. есть (кто? что?)

Р.п. нет (кого? чего?)

Д.п. дать (кому? чему?)

В.п. вижу (кого? что?)

Т.п. доволен (кем? чем?)

П.п. говорить (о ком? о чем?)

Начальная форма (Н.ф.) имени существительного – И.п., ед.ч.

В предложении имена существительные чаще всего бывают подлежащим и дополнением



ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ


Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Может быть нарицательным (город) или собственным (Москва)

Может быть одушевленным или неодушевленным

Относится к одному из родов:

мужской (он, мой), женский (она, моя), средний (оно, моё)

Изменяется по числам: единственное или множественное

Изменяется по падежам:

И.п. есть (кто? что?)

Р.п. нет (кого? чего?)

Д.п. дать (кому? чему?)

В.п. вижу (кого? что?)

Т.п. доволен (кем? чем?)

П.п. говорить (о ком? о чем?)

Начальная форма (Н.ф.) имени существительного – И.п., ед.ч.

В предложении имена существительные чаще всего бывают подлежащим и дополнением


ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Может быть нарицательным (город) или собственным (Москва)

Может быть одушевленным или неодушевленным

Относится к одному из родов:

мужской (он, мой), женский (она, моя), средний (оно, моё)

Изменяется по числам: единственное или множественное

Изменяется по падежам:

И.п. есть (кто? что?)

Р.п. нет (кого? чего?)

Д.п. дать (кому? чему?)

В.п. вижу (кого? что?)

Т.п. доволен (кем? чем?)

П.п. говорить (о ком? о чем?)

Начальная форма (Н.ф.) имени существительного – И.п., ед.ч.

В предложении имена существительные чаще всего бывают подлежащим и дополнением




ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО


Спит медведь3 в своей берлоге

Устный разбор

Письменный разбор

Медведь – имя существительное

Во-первых, оно обозначает предмет: (кто?) медведь.

Начальная форма – медведь

Во-вторых, имеет

постоянные морфологические признаки:

Нарицательное, одушевленное,

мужского рода, 2-го склонения.

Непостоянные признаки – употреблено в именительном падеже, в единственном числе.

В-третьих, в предложении является подлежащим.

Медведь – сущ.

I. (Кто?) медведь


Н.ф. – медведь.


II. Пост. призн. – нариц., одуш., м.р., 2-го скл.;


непост. призн. – в И.п., в ед.ч.




III. Кто? медведь


ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО


Спит медведь3 в своей берлоге

Устный разбор

Письменный разбор

Медведь – имя существительное

Во-первых, оно обозначает предмет: (кто?) медведь.

Начальная форма – медведь

Во-вторых, имеет

постоянные морфологические признаки:

Нарицательное, одушевленное,

мужского рода, 2-го склонения.

Непостоянные признаки – употреблено в именительном падеже, в единственном числе.

В-третьих, в предложении является подлежащим.

Медведь – сущ.

I. (Кто?) медведь


Н.ф. – медведь.


II. Пост. призн. – нариц., одуш., м.р., 2-го скл.;


непост. призн. – в И.п., в ед.ч.




III. Кто? медведь





ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО


Спит медведь3 в своей берлоге

Устный разбор

Письменный разбор

Медведь – имя существительное

Во-первых, оно обозначает предмет: (кто?) медведь.

Начальная форма – медведь

Во-вторых, имеет

постоянные морфологические признаки:

Нарицательное, одушевленное,

мужского рода, 2-го склонения.

Непостоянные признаки – употреблено в именительном падеже, в единственном числе.

В-третьих, в предложении является подлежащим.

Медведь – сущ.

I. (Кто?) медведь


Н.ф. – медведь.


II. Пост. призн. – нариц., одуш., м.р., 2-го скл.;


непост. призн. – в И.п., в ед.ч.




III. Кто? медведь


ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО


Спит медведь3 в своей берлоге

Устный разбор

Письменный разбор

Медведь – имя существительное

Во-первых, оно обозначает предмет: (кто?) медведь.

Начальная форма – медведь

Во-вторых, имеет

постоянные морфологические признаки:

Нарицательное, одушевленное,

мужского рода, 2-го склонения.

Непостоянные признаки – употреблено в именительном падеже, в единственном числе.

В-третьих, в предложении является подлежащим.

Медведь – сущ.

I. (Кто?) медведь


Н.ф. – медведь.


II. Пост. призн. – нариц., одуш., м.р., 2-го скл.;


непост. призн. – в И.п., в ед.ч.




III. Кто? медведь







СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Падеж

Вспом.

слово

Падежный вопрос

Смыс.

вопр.

Предлоги

Именительный

И.п.

есть

Кто?

Что?



Родительный

Р.п.

нет

Кого?

Чего?

Откуда?

Куда?

Где?

Чей?

бз, у, от, до, с, из, около, возле, подле, вокруг, после, для, через, из-за

Дательный

Д.п.

дать

Кому?

Чему?

Куда?

Где?

к по, благодаря, вопреки

Винительный

В.п.

вижу

Кого?

Что?

Куда?

Где?

в на, за, с, под, по, через, несмотря на, про, об, обо, про, об, обо, сквозь

Творительный

Т.п.

доволен

Кем?

Чем?

Где?

Когда?

с над, за, под, перед, между, согласно с, в связи с

Предложный

П.п.

говорить

О ком?

О чём?

Где?

Как?

Какой?

в, о, на, при


СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Падеж

Вспом.

слово

Падежный вопрос

Смыс.

вопр.

Предлоги

Именительный

И.п.

есть

Кто?

Что?



Родительный

Р.п.

нет

Кого?

Чего?

Откуда?

Куда?

Где?

Чей?

бз, у, от, до, с, из, около, возле, подле, вокруг, после, для, через, из-за

Дательный

Д.п.

дать

Кому?

Чему?

Куда?

Где?

к по, благодаря, вопреки

Винительный

В.п.

вижу

Кого?

Что?

Куда?

Где?

в на, за, с, под, по, через, несмотря на, про, об, обо, про, об, обо, сквозь

Творительный

Т.п.

доволен

Кем?

Чем?

Где?

Когда?

с над, за, под, перед, между, согласно с, в связи с

Предложный

П.п.

говорить

О ком?

О чём?

Где?

Как?

Какой?

в, о, на, при




СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Падеж

Вспом.

слово

Падежный вопрос

Смыс.

вопр.

Предлоги

Именительный

И.п.

есть

Кто?

Что?



Родительный

Р.п.

нет

Кого?

Чего?

Откуда?

Куда?

Где?

Чей?

бз, у, от, до, с, из, около, возле, подле, вокруг, после, для, через, из-за

Дательный

Д.п.

дать

Кому?

Чему?

Куда?

Где?

к по, благодаря, вопреки

Винительный

В.п.

вижу

Кого?

Что?

Куда?

Где?

в на, за, с, под, по, через, несмотря на, про, об, обо, про, об, обо, сквозь

Творительный

Т.п.

доволен

Кем?

Чем?

Где?

Когда?

с над, за, под, перед, между, согласно с, в связи с

Предложный

П.п.

говорить

О ком?

О чём?

Где?

Как?

Какой?

в, о, на, при


СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Падеж

Вспом.

слово

Падежный вопрос

Смыс.

вопр.

Предлоги

Именительный

И.п.

есть

Кто?

Что?



Родительный

Р.п.

нет

Кого?

Чего?

Откуда?

Куда?

Где?

Чей?

бз, у, от, до, с, из, около, возле, подле, вокруг, после, для, через, из-за

Дательный

Д.п.

дать

Кому?

Чему?

Куда?

Где?

к по, благодаря, вопреки

Винительный

В.п.

вижу

Кого?

Что?

Куда?

Где?

в на, за, с, под, по, через, несмотря на, про, об, обо, про, об, обо, сквозь

Творительный

Т.п.

доволен

Кем?

Чем?

Где?

Когда?

с над, за, под, перед, между, согласно с, в связи с

Предложный

П.п.

говорить

О ком?

О чём?

Где?

Как?

Какой?

в, о, на, при





ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ



1-е склонение

2-е склонение

3-е склонение

ж.р. м.р.

-а -я


м.р. ср.р.


-о -е

ж.р.

береза юноша

вишня дядя

ученик звено

герой сердце

словарь

ель

смелость
ночь








ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ


1-е склонение

2-е склонение

3-е склонение

ж.р. м.р.

-а -я


м.р. ср.р.


-о -е

ж.р.

береза юноша

вишня дядя

ученик звено

герой сердце

словарь

ель

смелость
ночь












ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ


1-е склонение

2-е склонение

3-е склонение

ж.р. м.р.

-а -я


м.р. ср.р.


-о -е

ж.р.

береза юноша

вишня дядя

ученик звено

герой сердце

словарь

ель

смелость
ночь









ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ


1-е склонение

2-е склонение

3-е склонение

ж.р. м.р.

-а -я


м.р. ср.р.


-о -е

ж.р.

береза юноша

вишня дядя

ученик звено

герой сердце

словарь

ель

смелость
ночь











НАРЕЧИЕ

Наречие – часть речи, обозначает признак действия или

признак предмета или

признак другого признака

отвечает на вопросы как? где? куда? когда? почему? для чего?

в какой степени?

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ НАРЕЧИЙ

Образа действия

Как? Каким образом?

Жить дружно

Время

Когда? Как долго? С каких пор?

До каких пор?

Встать рано

Место

Где? Куда? Откуда?

Прийти туда

Причина

Почему? По какой причине?

Обидеть сгоряча

Цель

Зачем? С какой целью?

Сделать назло

Мера

Сколько? Во сколько?

На сколько? В какой степени?

В какой мере?

Изменить слега

В предложении может быть обстоятельством, определение, сказуемым.


НАРЕЧИЕ

Наречие – часть речи, обозначает признак действия или

признак предмета или

признак другого признака

отвечает на вопросы как? где? куда? когда? почему? для чего?

в какой степени?

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ НАРЕЧИЙ

Образа действия

Как? Каким образом?

Жить дружно

Время

Когда? Как долго? С каких пор?

До каких пор?

Встать рано

Место

Где? Куда? Откуда?

Прийти туда

Причина

Почему? По какой причине?

Обидеть сгоряча

Цель

Зачем? С какой целью?

Сделать назло

Мера

Сколько? Во сколько?

На сколько? В какой степени?

В какой мере?

Изменить слега

В предложении может быть обстоятельством, определение, сказуемым.





НАРЕЧИЕ

Наречие – часть речи, обозначает признак действия или

признак предмета или

признак другого признака

отвечает на вопросы как? где? куда? когда? почему? для чего?

в какой степени?

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ НАРЕЧИЙ

Образа действия

Как? Каким образом?

Жить дружно

Время

Когда? Как долго? С каких пор?

До каких пор?

Встать рано

Место

Где? Куда? Откуда?

Прийти туда

Причина

Почему? По какой причине?

Обидеть сгоряча

Цель

Зачем? С какой целью?

Сделать назло

Мера

Сколько? Во сколько?

На сколько? В какой степени?

В какой мере?

Изменить слега

В предложении может быть обстоятельством, определение, сказуемым.


НАРЕЧИЕ

Наречие – часть речи, обозначает признак действия или

признак предмета или

признак другого признака

отвечает на вопросы как? где? куда? когда? почему? для чего?

в какой степени?

СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ НАРЕЧИЙ

Образа действия

Как? Каким образом?

Жить дружно

Время

Когда? Как долго? С каких пор?

До каких пор?

Встать рано

Место

Где? Куда? Откуда?

Прийти туда

Причина

Почему? По какой причине?

Обидеть сгоряча

Цель

Зачем? С какой целью?

Сделать назло

Мера

Сколько? Во сколько?

На сколько? В какой степени?

В какой мере?

Изменить слега

В предложении может быть обстоятельством, определение, сказуемым.





ЧАСТИ РЕЧИ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ

СЛУЖЕБНЫЕ

МЕЖДОМЕТИЕ





Ай, эй, ох, увы, ура, мяу-мяу, ква-ква, кап-кап, буль-буль, цыа-цып, ха-ха-ха

1) имя существительное

2) имя прилагательное

3) имя числительное

4) глагол

5) причастие

6) деепричастие

7) местоимение

8) наречие

1) предлог

2) союз

3) частица









ЧАСТИ РЕЧИ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ

СЛУЖЕБНЫЕ

МЕЖДОМЕТИЕ





Ай, эй, ох, увы, ура, мяу-мяу, ква-ква, кап-кап, буль-буль, цыа-цып, ха-ха-ха

1) имя существительное

2) имя прилагательное

3) имя числительное

4) глагол

5) причастие

6) деепричастие

7) местоимение

8) наречие

1) предлог

2) союз

3) частица









ЧАСТИ РЕЧИ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ

СЛУЖЕБНЫЕ

МЕЖДОМЕТИЕ





Ай, эй, ох, увы, ура, мяу-мяу, ква-ква, кап-кап, буль-буль, цыа-цып, ха-ха-ха

1) имя существительное

2) имя прилагательное

3) имя числительное

4) глагол

5) причастие

6) деепричастие

7) местоимение

8) наречие

1) предлог

2) союз

3) частица









ЧАСТИ РЕЧИ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ

СЛУЖЕБНЫЕ

МЕЖДОМЕТИЕ





Ай, эй, ох, увы, ура, мяу-мяу, ква-ква, кап-кап, буль-буль, цыа-цып, ха-ха-ха

1) имя существительное

2) имя прилагательное

3) имя числительное

4) глагол

5) причастие

6) деепричастие

7) местоимение

8) наречие

1) предлог

2) союз

3) частица









ПРЯМАЯ РЕЧЬ (П. п.) И СЛОВА АВТОРА (А.а.)


А: «П».

А: «П?»

А: «П!»

Мама сказала: «Сегодня на улице холодно».

Малыш спросил: «Когда кончится дождь?»

Аня радостно закричала: «Папа приехал!»

«П», - а

«П?» - а

«П!» - а

«Это лошадь моего отца», - сказал он.

«Куда ты идешь?» - поинтересовался брат.

«Каникулы!» - радостно закричали дети.







ПРЯМАЯ РЕЧЬ (П. п.) И СЛОВА АВТОРА (А.а.)


А: «П».

А: «П?»

А: «П!»

Мама сказала: «Сегодня на улице холодно».

Малыш спросил: «Когда кончится дождь?»

Аня радостно закричала: «Папа приехал!»

«П», - а

«П?» - а

«П!» - а

«Это лошадь моего отца», - сказал он.

«Куда ты идешь?» - поинтересовался брат.

«Каникулы!» - радостно закричали дети.











ПРЯМАЯ РЕЧЬ (П. п.) И СЛОВА АВТОРА (А.а.)


А: «П».

А: «П?»

А: «П!»

Мама сказала: «Сегодня на улице холодно».

Малыш спросил: «Когда кончится дождь?»

Аня радостно закричала: «Папа приехал!»

«П», - а

«П?» - а

«П!» - а

«Это лошадь моего отца», - сказал он.

«Куда ты идешь?» - поинтересовался брат.

«Каникулы!» - радостно закричали дети.







ПРЯМАЯ РЕЧЬ (П. п.) И СЛОВА АВТОРА (А.а.)


А: «П».

А: «П?»

А: «П!»

Мама сказала: «Сегодня на улице холодно».

Малыш спросил: «Когда кончится дождь?»

Аня радостно закричала: «Папа приехал!»

«П», - а

«П?» - а

«П!» - а

«Это лошадь моего отца», - сказал он.

«Куда ты идешь?» - поинтересовался брат.

«Каникулы!» - радостно закричали дети.











ОБРАЩЕНИЕ


Это слово или сочетание слов, называющее того,

к кому обращена речь.

На письме выделяется запятыми.

Обращение не является членом предложения.


Может стоять в начале предложения

Папа, приезжай скорей.

в середине предложения

Сегодня, дети, пойдем в музей.

в конце предложения

Соберите тетради, дежурные.





ОБРАЩЕНИЕ


Это слово или сочетание слов, называющее того,

к кому обращена речь.

На письме выделяется запятыми.

Обращение не является членом предложения.


Может стоять в начале предложения

Папа, приезжай скорей.

в середине предложения

Сегодня, дети, пойдем в музей.

в конце предложения

Соберите тетради, дежурные.











ОБРАЩЕНИЕ


Это слово или сочетание слов, называющее того,

к кому обращена речь.

На письме выделяется запятыми.

Обращение не является членом предложения.


Может стоять в начале предложения

Папа, приезжай скорей.

в середине предложения

Сегодня, дети, пойдем в музей.

в конце предложения

Соберите тетради, дежурные.




ОБРАЩЕНИЕ


Это слово или сочетание слов, называющее того,

к кому обращена речь.

На письме выделяется запятыми.

Обращение не является членом предложения.


Может стоять в начале предложения

Папа, приезжай скорей.

в середине предложения

Сегодня, дети, пойдем в музей.

в конце предложения

Соберите тетради, дежурные.









ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ



Падеж

Тип склонения

1скл.

2 скл.

3 скл.

И.

-ы -и

-ы, -а, -и

Р.

- , -ей

-ов, - , -ей

-ей

Д.

-ам, -ям

-ам, -ям

-ам, -ям

В.

- , -ы,

-ей, -и

-ов, -ы, -а,

-ей, -и

-ей, -и

Т.

-ами, -ями

-ами, -ями

-ами, -ями

П.

-ах, -ях

-ах, -ях

-ах, -ях





ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ



Падеж

Тип склонения

1скл.

2 скл.

3 скл.

И.

-ы -и

-ы, -а, -и

Р.

- , -ей

-ов, - , -ей

-ей

Д.

-ам, -ям

-ам, -ям

-ам, -ям

В.

- , -ы,

-ей, -и

-ов, -ы, -а,

-ей, -и

-ей, -и

Т.

-ами, -ями

-ами, -ями

-ами, -ями

П.

-ах, -ях

-ах, -ях

-ах, -ях








ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ



Падеж

Тип склонения

1скл.

2 скл.

3 скл.

И.

-ы -и

-ы, -а, -и

Р.

- , -ей

-ов, - , -ей

-ей

Д.

-ам, -ям

-ам, -ям

-ам, -ям

В.

- , -ы,

-ей, -и

-ов, -ы, -а,

-ей, -и

-ей, -и

Т.

-ами, -ями

-ами, -ями

-ами, -ями

П.

-ах, -ях

-ах, -ях

-ах, -ях





ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ



Падеж

Тип склонения

1скл.

2 скл.

3 скл.

И.

-ы -и

-ы, -а, -и

Р.

- , -ей

-ов, - , -ей

-ей

Д.

-ам, -ям

-ам, -ям

-ам, -ям

В.

- , -ы,

-ей, -и

-ов, -ы, -а,

-ей, -и

-ей, -и

Т.

-ами, -ями

-ами, -ями

-ами, -ями

П.

-ах, -ях

-ах, -ях

-ах, -ях









ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

  1. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?


  1. Изменяется

по числам: ед.ч., мн.ч.

по родам: м.р., ж.р., ср.р.

по падежам И.п. синее (море) В.п. синее (море)

Р.п. синего (моря) Т.п. синим (морем)

Д.п. синему (морю) П.п. о синем (море)

3. В предложении чаще всего бывает определением




ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

  1. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?


  1. Изменяется

по числам: ед.ч., мн.ч.

по родам: м.р., ж.р., ср.р.

по падежам И.п. синее (море) В.п. синее (море)

Р.п. синего (моря) Т.п. синим (морем)

Д.п. синему (морю) П.п. о синем (море)

3. В предложении чаще всего бывает определением







ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

  1. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие


  1. Изменяется

по числам: ед.ч., мн.ч.

по родам: м.р., ж.р., ср.р.

по падежам И.п. синее (море) В.п. синее (море)

Р.п. синего (моря) Т.п. синим (морем)

Д.п. синему (морю) П.п. о синем (море)

3. В предложении чаще всего бывает определением





ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

  1. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?


  1. Изменяется

по числам: ед.ч., мн.ч.

по родам: м.р., ж.р., ср.р.

по падежам И.п. синее (море) В.п. синее (море)

Р.п. синего (моря) Т.п. синим (морем)

Д.п. синему (морю) П.п. о синем (море)

3. В предложении чаще всего бывает определением









ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ

ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ



Падеж

Ед.ч


Мн.ч

М.р.

Ж.р.

Ср.р.

И.

-ый,-ой,-ий

-ая,-яя

-ое,-ее

-ые,-ие

Р.

-ого,-его

-ой,-ей

-ого,-его

-ых,-их

Д.

-ому,-ему

-ой,-ей

-ому,-ему

-ым,-им

В.

-ый,-ой,-ий

-ого,-его

-ую,-юю

-ое,-ее

-ого,-его

-ые,-ие

Т.

-ым,-им

-ой,-ей

-ым,-им

-ыми,-ими

П.

-ом,-ем

-ой,-ей

-ом,-ем

-ых,-их





ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ

ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ



Падеж

Ед.ч


Мн.ч

М.р.

Ж.р.

Ср.р.

И.

-ый,-ой,-ий

-ая,-яя

-ое,-ее

-ые,-ие

Р.

-ого,-его

-ой,-ей

-ого,-его

-ых,-их

Д.

-ому,-ему

-ой,-ей

-ому,-ему

-ым,-им

В.

-ый,-ой,-ий

-ого,-его

-ую,-юю

-ое,-ее

-ого,-его

-ые,-ие

Т.

-ым,-им

-ой,-ей

-ым,-им

-ыми,-ими

П.

-ом,-ем

-ой,-ей

-ом,-ем

-ых,-их








ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ

ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ



Падеж

Ед.ч


Мн.ч

М.р.

Ж.р.

Ср.р.

И.

-ый,-ой,-ий

-ая,-яя

-ое,-ее

-ые,-ие

Р.

-ого,-его

-ой,-ей

-ого,-его

-ых,-их

Д.

-ому,-ему

-ой,-ей

-ому,-ему

-ым,-им

В.

-ый,-ой,-ий

-ого,-его

-ую,-юю

-ое,-ее

-ого,-его

-ые,-ие

Т.

-ым,-им

-ой,-ей

-ым,-им

-ыми,-ими

П.

-ом,-ем

-ой,-ей

-ом,-ем

-ых,-их





ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ

ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ



Падеж

Ед.ч


Мн.ч

М.р.

Ж.р.

Ср.р.

И.

-ый,-ой,-ий

-ая,-яя

-ое,-ее

-ые,-ие

Р.

-ого,-его

-ой,-ей

-ого,-его

-ых,-их

Д.

-ому,-ему

-ой,-ей

-ому,-ему

-ым,-им

В.

-ый,-ой,-ий

-ого,-его

-ую,-юю

-ое,-ее

-ого,-его

-ые,-ие

Т.

-ым,-им

-ой,-ей

-ым,-им

-ыми,-ими

П.

-ом,-ем

-ой,-ей

-ом,-ем

-ых,-их







ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ



Падеж

Тип склонения

1скл.

2 скл.

3 скл.

И.

-а, -я

- , -о, -ё

-

Р.

-ы, -и

-а, -я

Д.

-е,

-у, -ю

В.

-у, -ю

- , -о, -ё

-а, -я

-

Т.

-ой, -ёй, -ей

-ою, -ёю

-ом, -ём

-ем

П.




ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ



Падеж

Тип склонения

1скл.

2 скл.

3 скл.

И.

-а, -я

- , -о, -ё

-

Р.

-ы, -и

-а, -я

Д.

-е,

-у, -ю

В.

-у, -ю

- , -о, -ё

-а, -я

-

Т.

-ой, -ёй, -ей

-ою, -ёю

-ом, -ём

-ем

П.







ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ



Падеж

Тип склонения

1скл.

2 скл.

3 скл.

И.

-а, -я

- , -о, -ё

-

Р.

-ы, -и

-а, -я

Д.

-е,

-у, -ю

В.

-у, -ю

- , -о, -ё

-а, -я

-

Т.

-ой, -ёй, -ей

-ою, -ёю

-ом, -ём

-ем

П.




ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ



Падеж

Тип склонения

1скл.

2 скл.

3 скл.

И.

-а, -я

- , -о, -ё

-

Р.

-ы, -и

-а, -я

Д.

-е,

-у, -ю

В.

-у, -ю

- , -о, -ё

-а, -я

-

Т.

-ой, -ёй, -ей

-ою, -ёю

-ом, -ём

-ем

П.







РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь

ъ

Ь

Пишется после приставок, оканчивающихся на согласую, перед гласными

е ,ё, ю, я


объезд, подъём, объявление, подъезд

Пишется педед гласными

е, ё, ю, я в корне слова:



варенье, воробьи, вьюга, семья


ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ


В сложных словах после твердого согласного пишется соединительная гласная О, а после мягкого согласного – Е

Теплоход, вертолет, мореплаватель, землетрясение


РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь

ъ

Ь

Пишется после приставок, оканчивающихся на согласую, перед гласными

е ,ё, ю, я


объезд, подъём, объявление, подъезд

Пишется педед гласными

е, ё, ю, я в корне слова:



варенье, воробьи, вьюга, семья


ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ


В сложных словах после твердого согласного пишется соединительная гласная О, а после мягкого согласного – Е

Теплоход, вертолет, мореплаватель, землетрясение



РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь

ъ

Ь

Пишется после приставок, оканчивающихся на согласую, перед гласными

е ,ё, ю, я


объезд, подъём, объявление, подъезд

Пишется педед гласными

е, ё, ю, я в корне слова:



варенье, воробьи, вьюга, семья


ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ


В сложных словах после твердого согласного пишется соединительная гласная О, а после мягкого согласного – Е

Теплоход, вертолет, мореплаватель, землетрясение


РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь

ъ

Ь

Пишется после приставок, оканчивающихся на согласую, перед гласными

е ,ё, ю, я


объезд, подъём, объявление, подъезд

Пишется педед гласными

е, ё, ю, я в корне слова:



варенье, воробьи, вьюга, семья


ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ


В сложных словах после твердого согласного пишется соединительная гласная О, а после мягкого согласного – Е

Теплоход, вертолет, мореплаватель, землетрясение


МЯГКИЙ ЗНАК В КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

МУЖСКОЙ РОД

ЖЕНСКИЙ РОД

Ь не пишется

Ь пишется

нож

кирпич

шалаш

плащ

рожь

ночь

мышь

вещь


Ь, ОБЗНАЧАЮЩИЙ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНЫ


лось, мальчик, понедельник


Сочетания ЧК ЧН НЧ НЩ РЧ РЩ пиши без Ь

печка, наконечник, ларчик, птенчик, барабанщик, уборщица




МЯГКИЙ ЗНАК В КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

МУЖСКОЙ РОД

ЖЕНСКИЙ РОД

Ь не пишется

Ь пишется

нож

кирпич

шалаш

плащ

рожь

ночь

мышь

вещь


Ь, ОБЗНАЧАЮЩИЙ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНЫ


лось, мальчик, понедельник


Сочетания ЧК ЧН НЧ НЩ РЧ РЩ пиши без Ь

печка, наконечник, ларчик, птенчик, барабанщик, уборщица


МЯГКИЙ ЗНАК В КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

МУЖСКОЙ РОД

ЖЕНСКИЙ РОД

Ь не пишется

Ь пишется

нож

кирпич

шалаш

плащ

рожь

ночь

мышь

вещь


Ь, ОБЗНАЧАЮЩИЙ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНЫ


лось, мальчик, понедельник


Сочетания ЧК ЧН НЧ НЩ РЧ РЩ пиши без Ь

печка, наконечник, ларчик, птенчик, барабанщик, уборщица




МЯГКИЙ ЗНАК В КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

МУЖСКОЙ РОД

ЖЕНСКИЙ РОД

Ь не пишется

Ь пишется

нож

кирпич

шалаш

плащ

рожь

ночь

мышь

вещь


Ь, ОБЗНАЧАЮЩИЙ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНЫ


лось, мальчик, понедельник


Сочетания ЧК ЧН НЧ НЩ РЧ РЩ пиши без Ь

печка, наконечник, ларчик, птенчик, барабанщик, уборщица


Однозначные слова – это слова, имеющие одно лексическое значение.

Перила – ограждения по краю лестницы, балкона, моста.

Многозначные слова – это слова, имеющие несколько лексических значений.

Панцирь – доспехи в виде рубахи.

Панцирь – твердое покрытие некоторых животных (черепахи).

Омонимы – это слова, разные по значению, но одинаковые по звучанию.

Коса – заплетенные волосы.

Коса – сельскохозяйственное орудие.

Синонимы – это слова, близкие по значению.

Грустный – печальный

Антонимы – это слова, противоположные по значению.

Храбрый – трусливый.



Однозначные слова – это слова, имеющие одно лексическое значение.

Перила – ограждения по краю лестницы, балкона, моста.

Многозначные слова – это слова, имеющие несколько лексических значений.

Панцирь – доспехи в виде рубахи.

Панцирь – твердое покрытие некоторых животных (черепахи).

Омонимы – это слова, разные по значению, но одинаковые по звучанию.

Коса – заплетенные волосы.

Коса – сельскохозяйственное орудие.

Синонимы – это слова, близкие по значению.

Грустный – печальный

Антонимы – это слова, противоположные по значению.

Храбрый – трусливый.


Однозначные слова – это слова, имеющие одно лексическое значение.

Перила – ограждения по краю лестницы, балкона, моста.

Многозначные слова – это слова, имеющие несколько лексических значений.

Панцирь – доспехи в виде рубахи.

Панцирь – твердое покрытие некоторых животных (черепахи).

Омонимы – это слова, разные по значению, но одинаковые по звучанию.

Коса – заплетенные волосы.

Коса – сельскохозяйственное орудие.

Синонимы – это слова, близкие по значению.

Грустный – печальный

Антонимы – это слова, противоположные по значению.

Храбрый – трусливый.




Однозначные слова – это слова, имеющие одно лексическое значение.

Перила – ограждения по краю лестницы, балкона, моста.

Многозначные слова – это слова, имеющие несколько лексических значений.

Панцирь – доспехи в виде рубахи.

Панцирь – твердое покрытие некоторых животных (черепахи).

Омонимы – это слова, разные по значению, но одинаковые по звучанию.

Коса – заплетенные волосы.

Коса – сельскохозяйственное орудие.

Синонимы – это слова, близкие по значению.

Грустный – печальный

Антонимы – это слова, противоположные по значению.

Храбрый – трусливый.




ВИДА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

ПО ИНТОНАЦИИ

восклицательное

невосклицательное

Мне подарили щенка!

Мне подарили щенка.


ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

повествовательное

вопросительное

побудительное

На дворе прекрасная погода.

Почему вы гуляете?

Идите скорее.


ПО НАЛИЧИЮ ВТОРОСТЕЕННЫХ ЧЛЕНОВ

нераспространенное

распространенно

Весна пришла.

Пришла долгожданная весна.





ВИДА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

ПО ИНТОНАЦИИ

восклицательное

невосклицательное

Мне подарили щенка!

Мне подарили щенка.


ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

повествовательное

вопросительное

побудительное

На дворе прекрасная погода.

Почему вы гуляете?

Идите скорее.


ПО НАЛИЧИЮ ВТОРОСТЕЕННЫХ ЧЛЕНОВ

нераспространенное

распространенно

Весна пришла.

Пришла долгожданная весна.




ВИДА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

ПО ИНТОНАЦИИ

восклицательное

невосклицательное

Мне подарили щенка!

Мне подарили щенка.


ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

повествовательное

вопросительное

побудительное

На дворе прекрасная погода.

Почему вы гуляете?

Идите скорее.


ПО НАЛИЧИЮ ВТОРОСТЕЕННЫХ ЧЛЕНОВ

нераспространенное

распространенно

Весна пришла.

Пришла долгожданная весна.






ВИДА ПРЕДЛОЖЕНИЙ

ПО ИНТОНАЦИИ

восклицательное

невосклицательное

Мне подарили щенка!

Мне подарили щенка.


ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

повествовательное

вопросительное

побудительное

На дворе прекрасная погода.

Почему вы гуляете?

Идите скорее.


ПО НАЛИЧИЮ ВТОРОСТЕЕННЫХ ЧЛЕНОВ

нераспространенное

распространенно

Весна пришла.

Пришла долгожданная весна.





ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ГЛАВНЫЕ

подлежащее

сказуемое

Кто? Что?

(существительное, местоимение)

Что делает?

(глагол)

Мальчик рисует.

hello_html_2aa85bfd.gif

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ

определение

дополнение

обстоятельство

Какой? Чей?

(прилагательное)

Кого? Что?

Кому? Чему?

Кого? Чего?

Кем? Чем?

О ком? О Чём?

(существительное)

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Как? Зачем?

(наречие, существительное)

Я читаю интересную книгу.

Я встретил друга.

Мы пошли быстро.



ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ГЛАВНЫЕ

подлежащее

сказуемое

Кто? Что?

(существительное, местоимение)

Что делает?

(глагол)

Мальчик рисует.

hello_html_2aa85bfd.gif

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ

определение

дополнение

обстоятельство

Какой? Чей?

(прилагательное)

Кого? Что?

Кому? Чему?

Кого? Чего?

Кем? Чем?

О ком? О Чём?

(существительное)

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Как? Зачем?

(наречие, существительное)

Я читаю интересную книгу.

Я встретил друга.

Мы пошли быстро.


ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ГЛАВНЫЕ

подлежащее

сказуемое

Кто? Что?

(существительное, местоимение)

Что делает?

(глагол)

Мальчик рисует.

hello_html_2aa85bfd.gif

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ

определение

дополнение

обстоятельство

Какой? Чей?

(прилагательное)

Кого? Что?

Кому? Чему?

Кого? Чего?

Кем? Чем?

О ком? О Чём?

(существительное)

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Как? Зачем?

(наречие, существительное)

Я читаю интересную книгу.

Я встретил друга.

Мы пошли быстро.



ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ГЛАВНЫЕ

подлежащее

сказуемое

Кто? Что?

(существительное, местоимение)

Что делает?

(глагол)

Мальчик рисует.

hello_html_2aa85bfd.gif

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ

определение

дополнение

обстоятельство

Какой? Чей?

(прилагательное)

Кого? Что?

Кому? Чему?

Кого? Чего?

Кем? Чем?

О ком? О Чём?

(существительное)

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Как? Зачем?

(наречие, существительное)

Я читаю интересную книгу.

Я встретил друга.

Мы пошли быстро.

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


Относятся в предложении к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, обычно являются словами одной и той же части речи и произносятся с интонацией перечислении.


Члены предложения

Примеры

Однородные подлежащие

В представлении участвовали тигры, львы, слоны.

Однородные сказуемые

Проливной дождь шумел, гудел, хлюпал.

Однородные дополнения

Белки запасают на зиму орехи, грибы, шишки.

Однородные определения

Вот и наступила в лесу радостная, тёплая весна.

Однородные обстоятельства

В лесу, у реки, в поле слышались птичьи голоса.




ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


Относятся в предложении к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, обычно являются словами одной и той же части речи и произносятся с интонацией перечислении.


Члены предложения

Примеры

Однородные подлежащие

В представлении участвовали тигры, львы, слоны.

Однородные сказуемые

Проливной дождь шумел, гудел, хлюпал.

Однородные дополнения

Белки запасают на зиму орехи, грибы, шишки.

Однородные определения

Вот и наступила в лесу радостная, тёплая весна.

Однородные обстоятельства

В лесу, у реки, в поле слышались птичьи голоса.

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


Относятся в предложении к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, обычно являются словами одной и той же части речи и произносятся с интонацией перечислении.


Члены предложения

Примеры

Однородные подлежащие

В представлении участвовали тигры, львы, слоны.

Однородные сказуемые

Проливной дождь шумел, гудел, хлюпал.

Однородные дополнения

Белки запасают на зиму орехи, грибы, шишки.

Однородные определения

Вот и наступила в лесу радостная, тёплая весна.

Однородные обстоятельства

В лесу, у реки, в поле слышались птичьи голоса.




ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


Относятся в предложении к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, обычно являются словами одной и той же части речи и произносятся с интонацией перечислении.


Члены предложения

Примеры

Однородные подлежащие

В представлении участвовали тигры, львы, слоны.

Однородные сказуемые

Проливной дождь шумел, гудел, хлюпал.

Однородные дополнения

Белки запасают на зиму орехи, грибы, шишки.

Однородные определения

Вот и наступила в лесу радостная, тёплая весна.

Однородные обстоятельства

В лесу, у реки, в поле слышались птичьи голоса.



СОСТАВ СЛОВА


ПРИСТАВКА

КОРЕНЬ

СУФФИКС

ОКОНАЧАНИЕ

hello_html_13977955.gifhello_html_2aa09071.gif

hello_html_m31a5a1fc.gif

hello_html_6bf9f5cb.gifhello_html_m5ed57303.gif



hello_html_m6ccc6f03.gif

Значимая часть слова


служит для образования новых слов



Главная часть слова

Значимая часть слова


служит для образования новых слов


Изменяемая часть слова


служит для связи слов в предложении

hello_html_2a384e37.gifhello_html_m1a12f3a3.gifhello_html_m1a12f3a3.gif

ОСНОВА

часть слова без окончания






СОСТАВ СЛОВА


ПРИСТАВКА

КОРЕНЬ

СУФФИКС

ОКОНАЧАНИЕ

hello_html_13977955.gifhello_html_2aa09071.gif

hello_html_m31a5a1fc.gif

hello_html_6bf9f5cb.gifhello_html_m5ed57303.gif



hello_html_m6ccc6f03.gif

Значимая часть слова


служит для образования новых слов



Главная часть слова

Значимая часть слова


служит для образования новых слов


Изменяемая часть слова


служит для связи слов в предложении

hello_html_2a384e37.gifhello_html_m1a12f3a3.gifhello_html_m1a12f3a3.gif

ОСНОВА

часть слова без окончания





СОСТАВ СЛОВА


ПРИСТАВКА

КОРЕНЬ

СУФФИКС

ОКОНАЧАНИЕ

hello_html_13977955.gifhello_html_2aa09071.gif

hello_html_m31a5a1fc.gif

hello_html_6bf9f5cb.gifhello_html_m5ed57303.gif



hello_html_m6ccc6f03.gif

Значимая часть слова


служит для образования новых слов



Главная часть слова

Значимая часть слова


служит для образования новых слов


Изменяемая часть слова


служит для связи слов в предложении

hello_html_2a384e37.gifhello_html_m1a12f3a3.gifhello_html_m1a12f3a3.gif

ОСНОВА

часть слова без окончания






СОСТАВ СЛОВА


ПРИСТАВКА

КОРЕНЬ

СУФФИКС

ОКОНАЧАНИЕ

hello_html_13977955.gifhello_html_2aa09071.gif

hello_html_m31a5a1fc.gif

hello_html_6bf9f5cb.gifhello_html_m5ed57303.gif



hello_html_m6ccc6f03.gif

Значимая часть слова


служит для образования новых слов



Главная часть слова

Значимая часть слова


служит для образования новых слов


Изменяемая часть слова


служит для связи слов в предложении

hello_html_2a384e37.gifhello_html_m1a12f3a3.gifhello_html_m1a12f3a3.gif

ОСНОВА

часть слова без окончания





ПРИСТАВКИ

СА-

ЗА-

НА-

НАД-


СО-

ПО-

ПОД-

ПОДО-

ВО-

ПРО-

ДО-

О-

ОБО-

ОБ-

ОТ-

ОТО-


ПЕРЕ-

ПРЕ-

(в значении очень)

ПРИ-

Не изменяемые

С-

В-

У-

ВЫ-



Изменяемые


ИЗ- ИС-

ЧЕРЕЗ-

ЧЕРЕС-

БЕЗ-

БЕС-

ВЗ-

ВС-

ВОЗ-

ВОС-

РАЗ-

РАС-


и другие










































СУФФИКСЫ


Уменьшительно ласкательные


-ИК

-ЕК

-ЩК

-ЁК

-ЕЦ

-ЧИК-

-ОЧК-

-ЕЧК-

-УШК-

-К-

-ОВАТ-

-ЕВАТ-

-ЕНЬК-

-ОНЬК-

-ОНОК-

-ЁНОК-

-ЁНЫШ-

-ИЦ

-НИЦ

-ИХ

-ИН


-ОВ

-ЕВ

-СК

-ЛИВ

-ЯК

-ИХ

-ЁР

-ОТ

-ТЕЛЬ

-ОСТЬ

-ИЗН

-УН


-А-

-И-

-Е-

-ЫВА-

-ИВА-

-НУ







-НИК-

-ИН-

-ИНК-



-ИСТ

-ЩИК

-АЧ

-ЕР

-ИК

-АНТ






-УЩ

-ЮЩ

-ИЩ






























ГЛАГОЛ


  1. Глаголы изменяются по временам

Неопределенная форма

Время

настоящее

прошедшее

будущее

Что делать?

рисовать

Что делает?

рисует

Что делал?

рисовал

Что будет делать?

рисовать

Что сделать?

нарисовать

-----------

Что сделал?

нарисовал

Что сделает? нарисует

Глаголы, которые в Н.ф. отвечают на вопрос что сделать? не имеют настоящего времени.

  1. Глаголы в прошедшем времени изменяются по числам, а в единственном числе и по родам.

Неопределенная форма

Единственное число

Множественное число

М.р.

Ж.р.

С.р.

видеть

Виде+л

Виде+л а

Виде+л о

Виде+л и


л

л а

л о

л и

Глаголы прошедшего времени образуются от основы неопределенной формы при помощи суффикса -л-: рисовать –ь рисовал


  1. Суффикс пошедшего времени –л- в глаголах на -чь (-ти) в форме мужского рода отсутствуют: увлечь – увлек, беречь – берег.


  1. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением

Число

Лицо

I спряжение

II спряжение

Ед.ч.

1-е я

-у (-ю)

-у (-ю)

2-е ты

-ешь (-ёшь)

-ишь

3-е она, он, оно

-ет (-ёт)

-ит

Мн.ч.

1-е мы

-ем (-ём)

-им

2-е вы

-ете (-ёте)

-ите

3-е они

-ут (-ют)

-ат (-ят)


Ко II спряжение относятся:

  • Все глаголы на –ить, кроме брить, стелить

  • 7 глаголов на –еть: видеть, смотреть, терпеть, вертеть, обидеть, ненавидеть, зависеть.

  • 4 глагола на –ать: гнать, держать, слышать, дышать.

Все остальные галголы относятся к I спряжение


ГЛАГОЛ


  1. Глаголы изменяются по временам

Неопределенная форма

Время

настоящее

прошедшее

будущее

Что делать?

рисовать

Что делает?

рисует

Что делал?

рисовал

Что будет делать?

рисовать

Что сделать?

нарисовать

-----------

Что сделал?

нарисовал

Что сделает? нарисует

Глаголы, которые в Н.ф. отвечают на вопрос что сделать? не имеют настоящего времени.

  1. Глаголы в прошедшем времени изменяются по числам, а в единственном числе и по родам.

Неопределенная форма

Единственное число

Множественное число

М.р.

Ж.р.

С.р.

видеть

Виде+л

Виде+л а

Виде+л о

Виде+л и


л

л а

л о

л и

Глаголы прошедшего времени образуются от основы неопределенной формы при помощи суффикса -л-: рисовать –ь рисовал


  1. Суффикс пошедшего времени –л- в глаголах на -чь (-ти) в форме мужского рода отсутствуют: увлечь – увлек, беречь – берег.


  1. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением

Число

Лицо

I спряжение

II спряжение

Ед.ч.

1-е я

-у (-ю)

-у (-ю)

2-е ты

-ешь (-ёшь)

-ишь

3-е она, он, оно

-ет (-ёт)

-ит

Мн.ч.

1-е мы

-ем (-ём)

-им

2-е вы

-ете (-ёте)

-ите

3-е они

-ут (-ют)

-ат (-ят)


Ко II спряжение относятся:

  • Все глаголы на –ить, кроме брить, стелить

  • 7 глаголов на –еть: видеть, смотреть, терпеть, вертеть, обидеть, ненавидеть, зависеть.

  • 4 глагола на –ать: гнать, держать, слышать, дышать.

Все остальные галголы относятся к I спряжение
































































Выбранный для просмотра документ Лента бук.doc

библиотека
материалов


hello_html_4e68c28f.gif








hello_html_m21238079.gif

hello_html_3902b008.gif

hello_html_4544ba66.gif

hello_html_m789c07b2.gif

hello_html_51d66ff9.gif

hello_html_m4e700f63.gif

hello_html_m3aea5e1e.gif

hello_html_m31153776.gif








hello_html_m4010b838.gif

hello_html_79a4381b.gif

hello_html_5128b7cf.gif

hello_html_m4b20c237.gif






hello_html_49af64ea.gif








hello_html_d2b9ac6.gif

hello_html_me453e7e.gif

hello_html_4702d7fb.gif

hello_html_153680fc.gif

hello_html_m7e8bba3b.gif

hello_html_4d025b5c.gif










hello_html_591002f6.gif

hello_html_50e85449.gif

hello_html_m3840bd8d.gif

hello_html_m2c0b5094.gif

hello_html_1ebb8c39.gif

hello_html_62441127.gif

hello_html_m40f43c50.gif














hello_html_m3e4af7d3.gif

hello_html_m6201889c.gif








hello_html_3d0fafb1.gif

hello_html_5aa785a9.gif

hello_html_m2c484a4c.gif


Краткое описание документа:

Папка содержит пособие "Лента букв", необходимое для уроков по обучению чтению и русского языка (распечатать на цветных компьютерных листах красного, синего, белого цветов и склеить). Также представлен  справочный материал по русскому языку, предназначенный для учащихся 2 - 5классов может использоваться  в качестве пособия для родителей. Удобно пользоваться этими карточками, если их поместит в фотоальбом с мягкими корками, сгруппировав по разделам. В правилах необходимо зеленым цветом выделить орфограммы, подчеркнуть в предложениях слова. Карточки можно редактировать и пополнять необходимыми правилами.

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров398
Номер материала 295911
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх