Сравнение русских народных и авторских сказок. Реальные и фантастические события, развитие сюжета и характеры главных героев в сказке П. Ершова «Конёк - Горбунок»

Тема: П. П. Ершов «Конек-горбунок» (урок 2)

Класс: 3

Цели: - познакомить с творчеством П.П. Ершова;

- развивать память, речь, внимание, творческие возможности детей;

-  воспитывать любовь к чтению, к книге;

- обучать правильному, выразительному чтению.

УУД:

Предметные: овладение чтением вслух и про себя, элементарными приёмами анализа художественных, научно-познавательных и учебных текстов с использованием литературоведческих понятий;

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия и следовать установленным правилам в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учета ошибок.

Познавательные УУД: анализировать изучаемые объекты с выделением существенных признаков.

Коммуникативные УУД: формулировать собственное  мнение, задавать вопросы, договариваться и находить общее решение в совместной деятельности.

Личностные результаты:  учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; способность к самооценке.

Литература: Литературное чтение. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / [сост. Л.Ф. Климановой и др.]. – 7-е изд. – М. : Просвещение, 2012

Оборудование: портрет П.П. Ершова, презентация.

Ход урока

      I.            Организационный момент

   II.            Проверка домашнего задания

Чтение заданного отрывка

III.            Изучение нового материала

1.     Подготовка к восприятию текста.

Городничий – начальник города

Красно платье – красивая одежда

В приказ тебе даю – отдать под надзор

Пляшут трепака – танцуют

Опояски – пояс

2.                 Чтение текста

Совместное прочтение учителя с учащимися.

Физкультминутка

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнусь.

3.                 Проверка первичного восприятия текста

- Прочитайте отрывок, в котором говорится о первом появлении Царя.( Отрывок начинается со слов: «…Царь не мог тут усидеть…» до слов «…Царь то был великодушный!)

- По какой причине царь взял Ивана на службу во дворец? (Никто, кроме Ивана не мог справиться с конями, которых Иван продал царю.)

-  Подумайте, похожа ли сказка Ершова на русские народные сказки? Чем?

- Какие герои сказки «Конёк-горбунок» пришли из русских народных сказок? (Три сына, Жар-птица, Царь, Царь-девица, Иван, друг-помощник главного героя)

IV.            Подведение итогов

- Понравилась ли вам сказка?

- Хочется ли узнать, что произошло дальше?

   V.            Домашнее задание

Выразительное чтение отрывка.