Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыСравнение сказки В.И.Даля «Девочка Снегурочка» и русской народной сказки «Снегурочка».

Сравнение сказки В.И.Даля «Девочка Снегурочка» и русской народной сказки «Снегурочка».

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Презентация к сказке В.И.Даля Девочка-Снегурочка.ppt

библиотека
материалов
урок – исследование сравнение сказки В.И.Даля «Девочка Снегурочка» и русской...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд урок – исследование сравнение сказки В.И.Даля «Девочка Снегурочка» и русской
Описание слайда:

урок – исследование сравнение сказки В.И.Даля «Девочка Снегурочка» и русской народной сказки «Снегурочка»

2 слайд Владимир Иванович Даль
Описание слайда:

Владимир Иванович Даль

3 слайд В.И.Даль «Девочка Снегурочка»
Описание слайда:

В.И.Даль «Девочка Снегурочка»

4 слайд русская народная сказка «Снегурочка»
Описание слайда:

русская народная сказка «Снегурочка»

5 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Автор (известен или неизвес
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Автор (известен или неизвестен) Главная мысль сказки Герои

6 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Автор (известен или неизвес
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Автор (известен или неизвестен) неизвестен В.И.Даль Главная мысль сказки Герои

7 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Автор (известен или неизвес
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Автор (известен или неизвестен) неизвестен В.И.Даль Главная мысль сказки семейное счастье без детей не бывает без дружбы на свете не прожить Герои

8 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Автор (известен или неизвес
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Автор (известен или неизвестен) неизвестен В.И.Даль Главная мысль сказки семейное счастье без детей не бывает без дружбы на свете не прожить Герои Снегурочка, дед, баба, девушки Снегурочка, дед, баба, Жучка, девушки, волк, медведь, лиса

9 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Превращения		 Повторы событ
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Превращения Повторы событий Уход героя из дома Конец сказки

10 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Превращения	Снегурочка появ
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Превращения Снегурочка появилась, вылепленная из снега, и ожила Снегурочка появилась из талой воды в горшочке Повторы событий Уход героя из дома Конец сказки

11 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Превращения	Снегурочка появ
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Превращения Снегурочка появилась, вылепленная из снега, и ожила Снегурочка появилась из талой воды в горшочке Повторы событий нет встреча с волком, медведем, лисой Уход героя из дома Конец сказки

12 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Превращения	Снегурочка появ
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Превращения Снегурочка появилась, вылепленная из снега, и ожила Снегурочка появилась из талой воды в горшочке Повторы событий нет встреча с волком, медведем, лисой Уход героя из дома в лес с подружками в лес с подружками Конец сказки

13 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Превращения	Снегурочка появ
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Превращения Снегурочка появилась, вылепленная из снега, и ожила Снегурочка появилась из талой воды в горшочке Повторы событий нет встреча с волком, медведем, лисой Уход героя из дома в лес с подружками в лес с подружками Конец сказки Снегурочка превратилась в облако Снегурочка вернулась домой

14 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Внешность		 Характер
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Внешность Характер

15 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Внешность	беленькая как сне
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Внешность беленькая как снег; глазки, как незабудочки, светло-русая коса до пояса Беленькая как снежок; кругленькая как комок, внешним солнышком пригрета и нарумянена Характер

16 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Внешность	беленькая как сне
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Внешность беленькая как снег; глазки, как незабудочки, светло-русая коса до пояса Беленькая как снежок; кругленькая как комок, внешним солнышком пригрета и нарумянена Характер утешная и приятная, смышленая; все примечает и перенимает, все разумеет, обо всем говорит; и такая она добрая, послушная и ко всем приветливая умная, разумная, такие только в сказках живут, а взаправду не бывают

17 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Отношение к другим героям
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Отношение к другим героям Отношение автора к героям

18 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Отношение к другим героям	с
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Отношение к другим героям с опаской относится к окружающим: дичится подружек и прячется от солнца в тень милосердная: пожалела Жучку; с опаской относится к окружающим: испугалась волка и медведя, на уговоры лисы не поддалась Отношение автора к героям

19 слайд Параметры сравнения	Снегурочка	Девочка Снегурочка Отношение к другим героям	с
Описание слайда:

Параметры сравнения Снегурочка Девочка Снегурочка Отношение к другим героям с опаской относится к окружающим: дичится подружек и прячется от солнца в тень милосердная: пожалела Жучку; с опаской относится к окружающим: испугалась волка и медведя, на уговоры лисы не поддалась Отношение автора к героям сказка народная, поэтому отношение автора не присутствует автор сочувствует Снегурочке, любуются ею.

20 слайд Вывод: сказка В.И.Даля про добрую девочку, которая появилась сказочным образо
Описание слайда:

Вывод: сказка В.И.Даля про добрую девочку, которая появилась сказочным образом у одиноких людей, но ей хорошо с ними. Снегурочку любят и люди, и животные и ей помогают. Они хотят, чтобы чудо осталось с ними навсегда.

21 слайд Вывод: русская народная сказка про волшебную Снегурочку, красавицу, умницу.
Описание слайда:

Вывод: русская народная сказка про волшебную Снегурочку, красавицу, умницу. Такой на свете не бывает, но люди мечтали о чуде. Снегурочка не остаётся с людьми, как не может быть в нашей жизни чудес. Но народ так этого хотел!

22 слайд Васнецов В.М. «Снегурочка»
Описание слайда:

Васнецов В.М. «Снегурочка»

23 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Сравнение сказки В.И.Даля Девочка Снегурочка и русской народной сказки Снегурочка..docx

библиотека
материалов

Урок – исследование по литературному чтению

(УМК «Перспектива» 3 класс)

Тема урока: Сравнение сказки В.И.Даля «Девочка Снегурочка» и русской народной сказки «Снегурочка».

Цели урока:

  • формировать понятие «литературная сказка», учить сравнивать литературную и народную сказку;

  • учить работать с повествовательным текстом: определять тему, основную мысль, основное содержание произведения; давать характеристику героям сказки; находить жанровые особенности сказки;

  • учить работать с книгой;

  • учить работать в паре, группе.

Планируемые результаты:

  • предметные: прогнозировать содержание раздела, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, воспринимать на слух художественное произведение;

  • метапредметные: формулировать учебные задачи урока, исходя из анализа материала учебника, в совместной деятельности, планировать вместе с учителем деятельность по изучению темы урока на основе ключевых слов, составлять план урока, оценивать свою работу на уроке, осмыслять литературоведческие понятия (литературная сказка, герой, структура сказки), находить книгу в библиотеке с помощью тематического или авторского каталога;

  • личностные: осмыслять понятия системы нравственных ценностей: добро побеждает зло, идеалы, которые воспевает литературная сказка;

  • коммуникативные: осмысление правил взаимодействия в паре и группе (распределение обязанностей, составление плана совместных действий, умение договориться о совместных действиях).

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний.

Форма проведения: урок-исследования.

Оборудование: выставка книг по теме урока, раздаточный материал, презентация, мультипроектор, опорные карточки.

Ход урока:

1 этап – оргмомент.

В мире много сказок

Грустных и смешных.

Нам нельзя без света,

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло.



2 этап – актуализация знаний.



Обучающиеся называют пункты Карты знаний, повторяют известный материал (1-4).

  1. этап – операционно-исполнительный этап.

  • Постановка проблемы исследования:

  • Кто отметил в пункте № 5 «нет»?

  • Какова будет тема урока? (учащиеся формулируют тему)

  • Тема. Сравнение сказок В.И.Даля «Девочка Снегурочка» и русской народной сказки «Снегурочка».

  • Формулирование цели исследования:

  • Какую цель, каждый хотел бы поставить перед собой? (учащиеся формулируют цели)

  • Составление плана исследования:

  • Назовите главных героев сказки «Девочка Снегурочка».

  • Расскажите об отношениях Снегурочки со стариками, с Жучкой.

  • Расскажите, почему старик выгнал Жучку из дома.

  • Верно ли, что за спасение Снегурочки надо благодарить лису?

  • Обоснуйте свое мнение.

  • Верно ли, что внешность и характер Снегурочки можно считать особенностями сказки «Девочка Снегурочка»?

  • Обоснуйте свое мнение.

  • Выборочное чтение: прочитайте выразительно эпизод сказки, который относится к рисунку.

  • Назовите героев сказки «Снегурочка».

  • Расскажите об отношении Снегурочки к другим героям сказки.

  • Расскажите о поведении девушек, которые оставили Снегурочку в лесу.

  • Расскажите о финале народной сказки «Снегурочка».

  • Восстановление событий сказки «Снегурочка» по картинкам. Пересказ данного эпизода.

  • Физкультминутка:

Вот по сказке мы гуляли.

И, конечно же, устали.

Мы немного отдохнем,

Дальше в сказку мы пойдем.
Высоко поднимем руки.

Будем жить всегда без скуки.

Повернемся вправо, влево.

Вновь работать будем смело.

  • «Открытие» детьми нового знания: Работа в группах по сравнению произведений.

  • Вывод: С какой целью мы вспомнили содержание сказок (чтобы сравнить сказки)

Каждая группа должна заполнить часть таблицы. Дифференцированная работа.



милосердная: пожалела Жучку; с опаской относится к окружающим: испугалась волка и медведя, на уговоры лисы не поддалась

Отношение автора к героям

сказка народная, поэтому отношение автора не присутствует

автор сочувствует Снегурочке, любуются ею.



  1. этап – оценочно-рефлексивный этап.

  • Интепретация полученных данных:

  • Верно ли, что народная сказка «Снегурочка» и произведение В.Даля «Девочка Снегурочка» имеют одинаковый конец?

  • Обоснуйте свое мнение.

  • Верно ли, что по тексту сказки «Снегурочка» можно определить отношение автора к главной героине?

  • Обоснуйте свое мнение.

  • Можно ли утверждать, что идея сказки В.Даля «Девочка Снегурочка» является авторской?

  • Обоснуйте свое мнение.

  • Вывод по результатам исследования:

  • Назовите отличия народной сказки и авторской сказки В.Даля.

  • Главное отличие народной сказки «Снегурочка» от сказки В.Даля «Девочка Снегурочка» заключается в том, что автор в тексте… (проявляет свое отношение к героине)

  • Различия народной сказки «Снегурочка» и авторской сказки В.Даля «Девочка Снегурочка» заключаются в том, что каждая сказка имеет … (свою мысль, своих героев, свой вариант появления главной героини, свое окончание)

  • Проверка понимания изученного материала и его первичное закрепление.

  • Попытайтесь объяснить, почему В.И.Даль изменил конец сказки. (Создателю сказки было жаль свою героиню. Поэтому он изменил конец сказки.)

  • Итоги урока. Самооценка обучающимися собственной деятельности.

  • Обучающиеся повторно заполняют «Карту знаний»

  • Образ Снегурочки творчески вдохновлял поэтов, писателей, художников и композиторов. Показ иллюстрации. Вот как художник Виктор Васнецов представлял Снегурочку и написал ее образ к опере Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка». Полотно художника находится в Третьяковской галерее.

  • На картине «Снегурочка» великого живописца В.М.Васнецова изображена милая молодая девушка. Она юна и прекрасна. В русской народной сказке Снегурочка – дитя Весны и Мороза. Она также чиста как первый снег, и ее сердце должна зажечь любовь, о которой она еще ничего не знает. Только в тот момент, когда в ее душе зажжется огонь любви, Снегурочка погибнет. Автор очарован ей, со всей силой своего таланта он показал нам образ этого почти неземного существа.

  • Премьера оперы Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка» состоялась 29 января 1882 года на сцене Мариинского театра в Петербурге. Пожалуйста, сядьте поудобнее, давайте закроем глаза, представим, что мы в XIX веке и послушаем отрывок из оперы. (Прослушивание арии Снегурочки из оперы Н.А. Римского-Корсакова)

  • Домашнее задание с элементами выбора: выберете сказку, текст которой вы будете пересказывать, составьте план и перескажите подробно.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.