Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Сравнительная характеристика традиционный и современной технологий обучения на уроках биологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Сравнительная характеристика традиционный и современной технологий обучения на уроках биологии

библиотека
материалов

Сравнительная характеристика традиционный и современной технологий обучения на уроках биологии

Ольшанская Татьяна Анатольевна

МБОУ ООШ № 66 г. Томска

Традиционный урок

Современный урок

Учитель - Носитель информации, хранитель норм и традиций. Оценку уроку и отметки детям выставляет учитель.

Учитель - Организатор сотрудничества, консультант, помощник – «тьютер»

Используются – формы организации урока: фронтальная работа – учитель задаёт вопрос – ученик отвечает. Методы обучения: репродуктивные - беседа, рассказ и т. д.

Способы усвоения новых понятий: через заучивание, запоминание.

Учитель проверяет: «Как поняли? Повтори!»

Используются - формы организации урока: групповая, индивидуальная, в паре. Методы обучения: продуктивные – проблемный вопрос, мозговой штурм и т. д. Способы усвоения новых понятий: самостоятельное открытие нового в результате анализа, синтеза, сравнения (в диалоге с учителем, в учебнике проверяет свои гипотезы)


Ученики -

Слушаю, воспроизвожу – «послушный исполнитель»


Ученики - Активный деятель, реализующий свой познавательный интерес. Дети учатся способности анализировать свои ЗУН – ведь это важный фактор становления личности.



Литература:

  1. Авторы: Копотева Г.Л. / Логвинова И.М., Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия.
    Издательство:
    Учитель, 2012
    Код: 3001
    Страниц: 99

  2. Авторы: Копотева Г. Л. / Логвинова И. М., Дидактика уверенности в себе: проектируем урок, реализующий требования ФГОС.
    Издательство: Учитель, 2014
    Код: 3011
    Страниц: 144

Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров114
Номер материала ДВ-539419
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх