Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных, образование их форм.

• 1 слайд

  Сравнительная и превосходная степень сравнения качественных имён прилагательных.
  Образование форм степеней сравнения имен прилагательных
  Русский язык. 5Б класс
  МБОУ «Кингисеппская СОШ № 6»
  Жулдаякова Г.М., учитель русского языка и литературы
  

• 2 слайд

  Орфоэпическая разминка
  (подготовка к ВПР)
  
  КРАСИВЕЕ
  
  изучение СТЕПЕНЕЙ сравнения
  

• 3 слайд

  «…формы СТЕПЕНЕЙ сравнения имен прилагательных».
  Употребление в единственном числе затруднений не вызывает: ударение всегда падает на первый слог (стЕпени, стЕпенью, о стЕпени).
  Что касается множественного числа, то ударение остается на корне только в формах именительного и винительного падежей (стЕпени), в остальных случаях оно переносится на окончание (степенЕй, степенЯм, степенЯми, о степенЯх).
  

• 4 слайд

  Орфоэпическая разминка
  (подготовка к ВПР)
  Итак, верно будет сказать:
  
  КРАСИВЕЕ
  изучение СТЕПЕНЕЙ сравнения
  
  

• 5 слайд

  Орфоэпическая разминка
  (подготовка к ВПР 5 кл.)
  

• 6 слайд

  Работа в тетради
  Двадцать девятое апреля.
  Классная работа.
  Сравнительная и превосходная степень сравнения качественных имён прилагательных. Образование форм степеней сравнения имен прилагательных
  
  

• 7 слайд

  Итак, теорию мы усвоили…
  

• 8 слайд

  Видеоурок И.М. Дербуш, Онлайн-школа будущего/ https://clck.ru/NBGNS
  Просмотр урока, выполнение заданий А,Б,В к нему было домашним заданием
  А) Ответить на вопрос: «Какую цель ставит учитель в начале урока?», «Какой вывод делает в конце урока?»
  
  
  Сформулируем цель сегодняшнего урока
  Сегодня на уроке мы:
  - Повторим …
  - Потренируем свое умение …
  - Научимся …
  

• 9 слайд

  Цели урока:
  - повторим и закрепим в устной и письменной речи способы образования степеней сравнения прилагательных
  - потренируем свое умение образовывать степени сравнения прилагательных, определять их синтаксическую роль
  - научимся проверять работу, находить ошибки, исправлять их
  
  

• 10 слайд

  Б) Из стихотворения, которое дается в конце урока, выписать все прилагательные в сравнительной и превосходной степени, указать эту информацию над словом, например, «умнее» - пр. форма сравнит. степ.
  
  

• 11 слайд

  Проверяем, верно ли определили форму степени сравнения:
  надежней всех - составная форма превосходной степени
  всех милее - составная форма превосходной степени
  добрее - простая форма сравнительной степени
  мягче - составная форма превосходной степени
  роднее - составная форма превосходной степени
  всех выше - составная форма превосходной степени
  трусливей -составная форма превосходной степени
  глубже - составная форма превосходной степени
  белее - составная форма превосходной степени
  
  
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Орфографическая минутка
  наиболЕЕ
  наименЕЕ
  
  

• 15 слайд

  Физминутка
  
  Дети встают из-за стола. Учитель называет прилагательные в различных степенях сравнения:
  Сравнительная – притопывают.
  Превосходная – прихлопывают.
  Положительная – поворачиваются налево, потом направо, разводя при этом широко руками.
  (Выше, высокий, высочайший, красивый, красивейший, красивее, теплее, самый теплый, удобнее всех, удобный, удобнейший, удобнее.)
  

• 16 слайд

  Деление на группы
  
  
  Группа № 1
  
  
  
  Группа № 2
  
  Матвеенков Игорь
  Ларюшкина Софья
  Пельменева Янина
  Передерий Лейла
  Федорова Анастасия
  Фирсанова Аксения
  Черкесов Артемий
  Сысоева Анжела
  
  

• 17 слайд

  Это важно…
  Исходной формой для образования сравнительной и превосходной степени является ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ степень
  Запомните: хороший - ЛУЧШЕ, плохой - ХУЖЕ - это формы сравнительной степени, образованные не от основ данных имен прилагательных
  

• 18 слайд

  Творческое задание:
  сравните двумя способами
  
  1 группа
  ключевая вода (чистый, грязный) речная
  Подчеркните прилагательные как члены предложения.
  
  2 группа
  малина (сладкий, кислый) брусники
  
  Подчеркните прилагательные как члены предложения.
  
  

• 19 слайд

  Творческое задание:
  проверка
  1 группа
  Ключевая вода чище (простая форма сравнительной степени) речной.
  Речная вода грязнее (простая форма сравнительной степени) ключевой.
  
  
  2 группа
  Малина слаще (простая форма сравнительной степени) брусники.
  
  Брусника кислее (простая форма сравнительной степени) малины.
  
  
  

• 20 слайд

  Составьте 2 предложения и подчеркните прилагательные как члены предложения
  с простой и составной формой сравнительной степени.
  
  с простой и составной формами превосходной степени
  (Эльбрус - гора в России, высота - 5642 м )
  

• 21 слайд

  Подготовка к ВПР (6 кл.)
  

• 22 слайд

  Выполнение теста
  (записать номер задания и номер выбранного ответа, например, 1-3)
  1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.
  1) приветливее
  2) мягчайший
  3) лучший
  4) плохее
  2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.
  1) громче
  2) более ровный
  3) менее ближе
  4) наитончайший
  
  1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.
  1) хуже
  2) более дальний
  3) наиболее привлекательный
  4) самый наивеселейший
  2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.
  1) самый молодой
  2) менее новый
  3) новейший
  4) менее красивейший
  

• 23 слайд

  Выполнение теста
  (записать номер задания и номер выбранного ответа, например, 1-3)
  3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного
  1) более отчётливее
  2) более глубокое
  3) опаснее
  4) ярче
  4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.
  1) горше
  2) более богаче
  3) глубже
  4) тоньше
  3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.
  1) более тонкий
  2) наиболее угрюмый
  3) менее заметнее
  4) самый нужный
  4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.
  1) самый кратчайший
  2) самый чистый
  3) самые красивые
  4) самое близкое
  
  

• 24 слайд

  Проверка
  1 - 4
  2 - 3
  3 - 1
  4 - 2
  1 - 4
  2 - 4
  3 - 3
  4 - 1
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  По выбору
  Для тех, кто хорошо понял тему:
  Составить 4 предложения, используя любое качественное имя прилагательное (одно) в простой и составной формах сравнительной и превосходной степеней.
  Для тех, кто пока допускал ошибки:
  С прилагательными «светлый, теплый» образовать все возможные формы степени сравнения.
  Для всех: теория параграфов 107, 108, 109 - составить кластер, прислать. Форма, средство (компьютерная графика, фломастер, карандаш) выполнения – любые. (Составленные кластеры )
  
  
  

• 26 слайд

  Подведем итоги
  
  - Какова была цель урока?
  - Продолжите предложения - ВЫВОД:
  - Сегодня я узнал…
  - Я понял, что…
  - Теперь я могу…
  - Я смог….
  
  

• 27 слайд

  
  СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!
  

• 28 слайд

  Использованная литература / интернет-ресурсы:
  Видеоурок И.М. Дербуш, Онлайн-школа будущего/ https://clck.ru/NBGNS
  Разумовская М.М., Русский язык: учебник для ОУ/ Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. – Москва: Дрофа, 2012 год.
  Брыкалова Н.И. Классный переворот или поговорим о модели обучения «Перевернутый класс»
  Перевалова Т.А. Проектирование урока с использованием модели «Перевернутый класс»
  Арсентьева И.И. Степени сравнения прилагательных