СРАВНИВАЕМ ФОРМУ И ЦВЕТ

Дата: 09 сентября

Урок 6 Тема: СРАВНИВАЕМ ФОРМУ И ЦВЕТ

Цели: учить распознавать такие фигуры, как круг, тре­угольник и прямоугольник, и правильно использовать соответ­ствующие термины; продолжить формирование умений ориен­тироваться на листе бумаги (вверху, внизу, слева, справа), нахо­дить определённый рисунок на странице учебника, ориентиро­ваться в таблице; учить сравнивать предметы по форме и цвету, заполнять строки и таблицы по данному правилу.

Оборудование:

Ход урока

I. Устный счет.

- Назовите геометрические фигуры.

- Какие геометрические фигуры вы знаете?

- Какие цвета вы знаете?

- Сегодня будем учиться сравнивать форму и цвет предметов.

II. Работа по учебнику (задания 1-7).

- Давайте рассмотрим задание под номером 1.

- Рассмотрите таблицу. Сколько в ней сторон? (4.)

- Сколько столбиков? (3.)

- Какие, фигуры нарисованы в верхней строке таблицы? (Круги.)

- Какие фигуры нарисованы в средней строке? (Квадраты.)

- Какие в нижней? (Треугольники.)

- Все фигуры в первом столбике голубого цвета.

- Что общего у фигур в среднем столбике? (Все они оранжевого цвета.)

- Что общего у фигур в последнем столбике? (Они красного цвета.)

- Чем они отличаются? (Формой.)

-  Какую фигуру нужно поставить в пустую клетку таблицы? (Красный треугольник.)

Давайте посмотрим задание под номером 2. Давайте рассмотрим рисунок.

- Что нарисовано на первом рисунке? (Воздушные шары.)

Чем отличаются соседние шары:  формой или цветом? (И формой, и цветом.)

-  Нарисуйте столько палочек, сколько воздушных шаров? (5.)

-  Рассмотрите геометрические фигуры на втором рисунке Чем отличаются соседние фигуры? (И цветом, и формой.)

- Нарисуйте в тетради: точку, две палочки, две точки, три  палочки.

Задание под номером 4.

Что нарисовано в квадратах.(цветы)
          - Чем отличаются цветы? (Цветом бутона.)

-  Какие цветы нужно нарисовать в пустых клетках, чтобы продолжить узор? (Красный, жёлтый, синий.)

Задание под номером 5. 

Что изображено? ( грибы, цветок . бабочка)

- Чем похожи предметы в столбике? (Цветом.)

- Чем отличаются предметы в строке? (Цветом.)

- Какие предметы нужно поставить в пустые клетки? (Красный цветок, красная бабочка, оранженый цветок, оранжевая бабочка)

Давайте рассмотрим соседний рисунок.

- что изображено? (собака, кошка, коза)

- чем похоже животные в строке? ( цветом)

-чем отличаются животные  в среднем столбике? (цветом)

Каких животных нужно поставить в пустые клетки? ( коричневую , белую собаку, коричневую , белую козу)

жёлтый гриб	красный гриб	оранже­вый гриб		белая собака	белый кот	белая коза
жёлтый цветок	красный цветок	оранже­вый цве­ток		корич­невая собака	корич­невый кот	корич­невая коза
жёлтая бабочка	красная бабочка	оранже­вая ба­бочка		серая собака	серый кот	серая коза

Задание номер 6.

- Клетка какого цвета находится между красной и синей? (Жёлтая.)

- Одинаково ли раскрашены рисунки? (Нет.)

- Как ещё можно раскрасить три клетки этими цветами? ( желтый, красный , синий)(желтый синий красный)

- Раскрась три клетки в тетради.

III. Работа в тетради.

- Выполните узор по образцу.