Тема «Среда обитания
животных»
Класс 4 «Г»
Учитель английского языка: Плешакова О.И.
Цели деятельности педагога: создать
условия для тренировки произносительных навыков;активизация лексических и
грамматических навыков;обеспечить развитие умений и навыков устной
речи,чтения;способствовать развитию памяти,логического
мышления,воображения,познавательных интересов.
-развивать лексические навыки по теме
«Животные.Среда обитания. ;
-познакомить с новым материалом по теме
«Степени сравнения прилагательных»;совершенствовать навыки чтения и устной
речи
Ход
урока
I.Организационный
момент
-Good morning boys and girls! I am glad to see you! Sit
down, please.
-So, now, please, look at the blackboard. What can you
see there?(на доске
картинки
с
изображением
животных
и
средой
их
обитания).So,
what are we going to speak about? Right you are. Today we are going to speak
about animals and about the places where different animals live. Some animals
and places we know.
II Фонетическая
зарядка
Pupils please open your books at p.45.
-Listen to me and repeat the sounds after me/
-Let`s read and translate the words with different
sounds: [eı]-game
III.Речевая
зарядка
Look at the blackboard .You see the poem there, let`s
read and translate it.T;T Cl;P1;P2
«Little mouse, little mouse
Where is your house?»etc.
What is this poem about? This poem is about cat`s and
mouse`s house. They say where they live. Look at the blackboard and find where
do the animals live? But first of all let`s start with reading and translating
the words from the table of ex.32p.44
Now please answer my
questions.
-which animals live on a farm?
-which animals live in the zoo?
-which animals live in the forest?
-OK.Thank you.
IV.Совершенствование
навыков чтения.
Now I want you to guess the animal from ex.33p.44
Open your copybooks ,wrie down the
date and do the task.Task.Write the text and write down the words instead of
pictures,(5min) Read the sentences,translate it.-Who is it?This is
an elephant.
V.Введение
нового материала.
-It`s time to learn the new words.Look at your
list.Let`s name the words and translate them.OK.We should learn these words by
heart.Let`s play the game «Snowball»and try to remember the words.For ex.P1:desert-пустыня;P2:desert-пустыня;
ocean-океан etc.
Task
1 ) Match the animals and their homes
Eagle a)desert
[`dezət]
Dolphin
b)ocean [`əʊʃn]
Whale
c)mountains [`maʊntɪnz]
Snake d)river
[`rɪvə ]
Crocodile e)sea
[si:]
Camel
Time is out. Let`s check.
The next task for your is ex.2
Task 2) Write down
the sentences. Where do the animals live?
Example: The eagle lives in the mountains.
VI.Физкультминутка.
VII.Систематизация
знаний по теме «Степени сравнения односложных прилагательных»
-Answer my questions
-какие прилагательные называются односложными?
-Какие степени сравнения прилагательных вы
знаете?
-Как образуются степени сравнения
прилагательных?
-Look at your cards ex.4
Task4.Compare the animals
.Use the pictures and the words
Big, fat, sad, strong, funny, small, brave, nice
Example: The cow is bigger than
the snake.
Write down 5 sentences.I`ll give you 5
min.Time is out.Let`s check it.Read your sentences and other pupils will
translate it.
VIII.Подведение
итогов урока.
Fill in the table of ex.3 in your copybooks.
On a farm
|
In the forest
|
In the zoo
|
In the desert
|
In the ocean
|
In the mountains
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-I`ll give you 3 min.
-Answer my questions.
-name the animals which live:
-in the zoo;
-in the forest;
-in the sea;
-on a farm
-Как вы думаете достигли мы цели урока?
-Узнали ли вы где обитают животные?
-I like your work today.The marks are….
IX.
Д.з. (объяснение)ex.6,7p.49
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.