Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Средне- срочное планирование по казахской литературе 6 класс

Средне- срочное планирование по казахской литературе 6 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

6 –сынып қазақ әдебиеті ОМЖ

Сағат

саны

 

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

 

Қамтыла-

тын модульдер

Ресурстар,

құрал

- жабдықтар

Сілтеме,

Күтілетін нәтиже

Оқушы-

лардың сабақпен

қамты-

луы

Бағалау


І тоқсан- 9 сағ

1

Әдебиет –сөз өнері

1

 

«Әдебиет» ұғымының мәнін түсіндіру, тәрбиелік құдіретін таныту

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

«Әдебиет» ұғымының мәнін түсініп, тәрбиелік құдіретін тани алады

Топпен, жұппен

ФБ

КБ

І

ХАЛЫҚ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ – 9 сағат

2

  1. ХАӘ туралы түсінік

  2. Ертегілер

  3. Ертегілердің түрлері

  4. «Алтын сақа»

  5. Ә. Тәжібаев «Толағай»

  6. Халық ертегілері

  7. Шығармашылық жұмыс

  8. Мақал мәтелдер


9

 

Ертегі кейіпкерлеріне талдау жасау Ертегінің мазмұнын түсіндіру

Мақал-мәтелдер туралы түсінік беру

СТО

Рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік»

 

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

Ертегі кейіпкерлеріне талдау жасайды Ертегінің мазмұнын түсіндіреді

Мақал-мәтелдер туралы түсінік береді ,өзіндік ерекшеліктерін, ғибраттық мәнін ұғынады

Топпен, жұппен

ФБ

КБ

 

ІІ тоқсан- 7 сағ

3.

1.Жұмбақтар

2. Аңыз- әңгімелер

3. Жиренше мен хан

4. Аңыз- әңгімелер

5.Айтыс

6. Жұмбақ айтысы


7

 

Жұмбақ пен жаңылтпашты оқыту арқылы оқушылардың сөйлеу,ойлау қабілеттерін дамыту






СТО Диалогтік әдіс(топтық әңгіме)

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,маркер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Жұмбақ пен жаңылтпашты оқу арқылы оқушылар

дың сөйлеу,

ойлау қабілеттері

дамиды

Топпен, жұппен

ФБ

КБ

4.

Ежелгі дәуір әдебиеті 3cағат ІІІ- ток -10саг


1.Ежелгі дәуір әдебиеті

2. «Мәңгілік өмірді аңсаған Қорқыт»

3.Дерсенханұлы Бұқашжан туралы жыр

3

 

ЕДӘ мазмұнын түсіндіру

Мәтіндік талдау,

ИНСЕРТ»,

СТО

1,2, 3,4,5,6,7

постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.

Сабақ жоспары, білім стандарты

ЕДӘ мазмұны

мен танысады,

мәтіндік талдау жасайды.

Топпен, жұппен

ФБ

КБ

5.

ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті -10c+ 3с


  1. Ш Уәлиханов «Ғылымға бастаған жол»

  2. Абай «Ғылым таппай мақтанба»

  3. СТО Абай «Әсемпаз болма әр неге»

  4. Ш. Құдайбердиев «Адамдық борышың»

  5. А Байтұрсынов «Аққу, шортан Һәм шаян»

6. Ж.Жабаев «Алатау» «Абай суретіне»

7. .С.Сейфуллин «Дала»



Ақын шығармашылығынан мәлімет беру. Өлеңнің мәнін ашу Мысал жанр туралы түсінік беру

«Ортада қаламсап!»

СТО

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,мар

кер, стикер, «Маған көмектесіңіз» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарма-

ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.

Топпен, жұппен

ФБ

КБ


IV- токсан- 8 саг

1. І Жансүгіров «Көкшетау»

2. С.Бегалин «Бала Шоқан»

3. М Әуезов «Әжемнің әңгімесі»

4.С Мұқанов «Каронмен күрес»

5. ҒМүсірепов «Тимка- Димка».

6. ХІХ ғ жазушылары

7. С Мәуленов «Менің Республикам»

8. СТО С.Мәуленов

«Наурыз», «Жаңбыр» Қорытындылау

1

 

Ақын шығармашылығынан мәлімет беру. Өлеңнің мәнін ашу Мысал жанр туралы түсінік беру

«Ортада қаламсап!»

СТО

1,2, 3,4,5,6,7

Постер,мар

кер, стикер, « РаФт» дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.б

Сабақ жоспары, білім стандарты

Шығарма-

ның тақырыбын, идеясын ашып, өз ойын айта алады.

Топпен, жұппен

ФБ

КБ


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров30
Номер материала ДБ-222740
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх