Инфоурок / Математика / Конспекты / Среднесрочный план по алгебре

Среднесрочный план по алгебре

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Орта мерзімдік жоспар. Алгебра 7-сынып.

Мақсаты: 7-сынып алгебра курсының материалын игеруге қажетті білім мен білікті тиянақтау. Оқыту барысында кездесетін олқылықтарды жою.

Р/с

Тақырыбы

1.Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын түрі мен әдіс-тәсілдер

3. Оқып-үйренудің нәтижесі

4. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса, бағалау

5. Бәрін қоса есептегенде

6. Негізгі дерек көздер

7. Кездесетін

қиыншылықтар

8. Модуль

1.

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Оқушыларды бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу, мәндес теңдеулер ұғымымен таныстыру.

Топпен жұмыс, диалогтық әдіс, сұрақ- жауап, «Үш қадамды сұхбат» стратегиясы

Теңдеулер мәндестігінің ережелерін қолдана отырып, теңдеулер шешуді үйренеді.

Тапсырманың бағалау критерийлеріне сүйену

Бір-бірін, өзін-өзі, топ басшылары, мұғалім бағалайды, қосындысы бағаланады.

Оқулық , АКТ, дидактикалық материалдар, постер

Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Өз-өзін реттеу.Өз ойын нақты жеткізе алмайды, айтып тұрғанын дәлелдеуге жасқанады.

АКТ, СТО

БжК, ОжОБ; ТжДОЖ; Жас ерекшелігіне сай оқыту

2.

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздікті шешу ережелерімен, мәндес теңсіздік ұғымымен таныстыру.

Топпен жұмыс, сұрақ- жауап, диалогтық әдіс, ЖИГСО стратегиясы

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу дағдысы қалыптасады.

Формативті бағалау

Өзін-өзі, топтағы оқушылар, мұғалім бағасы

Интербелсенді тақта, электронды оқулық, дидактикалық материалдар

Сыңаржақтылық. Қосылғыштарды теңсіздіктің бір бөлігінен екінші жағына ауыстыруда, теңсіздіктің екі бөлігін де теріс санға көбейтіп/бөлуде таңбаға назар аудармайды.

АКТ,

СТО, диалогтік оқыту

3.

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу біліктілігін қалыптастыру.

Топпен жұмыс; сұрақ-жауап; пәнаралық байланыс; мозаика әдісі

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу біліктілігі артады.

Бағалау критерийлеріне сүйеніп өзін-өзі бағалау, топ пен бағалау

Рефлексия жасау , мұғалім қорытынды бағаны шығару

Оқулық, көр некілік пла кат, интербел сенді тақта, дидактикалық материалдар

Әділ бағаламау. Сан аралықтарының қиылысуын анықтауда сан аралықтарын дұрыс таңдай алмайды.

СТО

ТжДОЖ; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

4.

Натурал көрсеткішті дәреже

Натурал көрсеткішті дәреже, санның стандарт түрі туралы түсінік қалыптастыру.

Топпен жұмыс, сұрақ-жауап, синквейн әдісі

Санның квадраты, кубын 3-ші, бірдей көбейткіштерді дәрежемен алмастыруды 5-сыныптан біледі. Осының негізінде дәреже ұғымы қалыптасады.

Бағалау парағы бойынша өзін-өзі бағалау, топ басшысы бағалау

Мұғалімнің жиынтық бағасы

Оқулық, постер, дидактикалық материалдар

Пайымдау: Кейбір оқушылар әлі де өз ойларын нақты жеткізе алмайды, айтып тұрғанын дәлелдеуге қиналады.

СТО

ТжД балалармен жұмыс; БжК





Пайдаланылған әдебиеттер:

  1. Алгебра – 7 оқулығы (12 ж.мектепке арналған), авторлары: А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер, З.Ә. Жұмағұлова. Баспа: Алматы «Мектеп», 2009 жыл.

  2. Қазақтың түсіндірме сөздігі

Общая информация

Номер материала: ДВ-538525

Похожие материалы