№ п/п
|
Тема раздела, урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Вид работы
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Формы контроля
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
Неравенства и их
системы
|
2
|
Основная цель:
- понимать смысл
понятия доказательство неравенств и его отличие от решения неравенств;
- формирование
умений по использованию своих знаний в доказательстве неравенств;
- развивать
логическое мышление
|
1
|
Приемы
доказательства неравенств
|
1
|
Комбинированный
|
Парная работа с
опорными
конспектами,
раздаточным материалом
|
Нелинейные
неравенства с одной переменной, неравенства с двумя переменными и их
системы, доказательство неравенств
|
Знать, что неравенство, справедливое при всех
значениях переменных, входящих в него; что относительно тождественного
неравенства ставится вопрос не о его решении, а о доказательстве.
Уметь:
- показывать на координатной плоскости
множество точек, координаты которых удовлетворяют системе неравенств;
- решить систему неравенств
означает находить множество общих решений всех неравенств;
-представлять себе,
что доказательство неравенства – это доказательство утверждения, что данное
неравенство выполняется при всех допустимых значениях входящих в него
переменных
|
Фронтальная работа
по дидактическому материалу
|
2
|
Контрольная работа
№3
|
1
|
Контроль, оценка и коррекция знаний
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
Нелинейные
неравенства с одной переменной, неравенства с двумя переменными и их
системы, доказательство неравенств
|
Знать что неравенство, справедливое при всех
значениях переменных, входящих в него; что относительно тождественного
неравенства ставится вопрос не о его решении, а о доказательстве.
Уметь:
- показывать на координатной плоскости
множество точек, координаты которых удовлетворяют системе неравенств;
- решить систему
неравенств означает находить множество общих решений всех неравенств;-
работать по заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью
аргументов
|
Контрольная работа
|
3
|
Анализ контрольной
работы. Неравенства и их системы
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с опорными
конспектами,
раздаточным материалом
|
Нелинейные
неравенства с одной переменной, неравенства с двумя переменными и их
системы, доказательство неравенств
|
Знать, что неравенство, справедливое при всех
значениях переменных, входящих в него; что относительно тождественного
неравенства ставится вопрос не о его решении, а о доказательстве.
Уметь:
- показывать на координатной плоскости
множество точек, координаты которых удовлетворяют системе неравенств;
- решить систему
неравенств означает находить множество общих решений всех неравенств;
-представлять себе,
что доказательство неравенства – это доказательство утверждения, что данное
неравенство выполняется при всех допустимых значениях входящих в него
переменных
|
Индивидуальная
работа
|
4
|
Числовая
последовательность и способы ее задания
|
1
|
Учебный практикум
|
Составление опорного
конспекта, решение задач
|
Числовая
последовательность и способы ее задания
|
Знать, что такое область определения и область значений
функции
Уметь
- понимать понятие
числовой последовательности;
- понимать смысл
различных способов задания последовательности;
- аргументировано
отвечать на поставленные вопросы, осмыслить ошибки и устранить их;
- развернуто
обосновывать суждения
|
Фронтальная работа
|
5
|
Виды числовой
последовательности
|
1
|
Комбинированный, поисковый
|
Работа с конспектом
с книгой и наглядными пособиями по группам
|
Числовая
последовательность и способы ее задания
|
Знать, что такое область определения и область значений
функции
Уметь
- понимать понятие
числовой последовательности;
- понимать смысл
различных способов задания последовательности;
- определять
понятия, приводить доказательства
- применять правила
и свойства при решении задач
|
Фронтальная работа
|
|
Арифметическая
прогрессия
|
8
|
Основная цель:
- формирование
определения арифметической прогрессии;
- понимать выведения
формулы n - го члена арифметической прогрессии;
- формирование
знаний о формуле суммы n членов арифметической прогрессии и умений по
использованию этой формулы
- развивать
логическое мышление
|
6
|
Арифметическая
прогрессия. Формула n - го члена арифметической прогрессии
|
1
|
Учебный практикум
|
Составление опорного
конспекта, решение задач
|
Арифметическая
прогрессия. Формула n - го члена арифметической прогрессии и
свойства
|
Знать определение и свойства арифметической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена арифметической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Фронтальная работа
|
7
|
Свойства
арифметической прогрессии
|
1
|
Комбинированный
|
Решение упражнений, составление
опорного конспекта
|
Арифметическая
прогрессия. Формула n - го члена арифметической прогрессии и
свойства
|
Знать определение и свойства арифметической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена арифметической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Фронтальная работа
|
8
|
Задачи по применению
свойств арифметической прогрессии
|
1
|
Поисковый
|
Работа с опорными
конспектами, раздаточным материалом,
в группах
|
Арифметическая
прогрессия. Формула n - го члена арифметической прогрессии и
свойства
|
Знать определение и свойства арифметической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена арифметической прогрессии и свойства
- расширять и
обобщать формулу и свойства арифметической прогрессии
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Самостоятельная работа
|
9
|
Формула суммы первых
n членов арифметической прогрессии
|
1
|
Поисковый
|
Работа с опорными
конспектами, раздаточным материалом,
в группах
|
Формула n -
го члена и суммы первых n членов арифметической прогрессии и свойства.
|
Знать формулы n - го члена и суммы первых n членов
арифметической прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена и суммы первых n членов арифметической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Фронтальная работа
|
10
|
Применение формул
суммы первых n членов арифметической прогрессии. Самостоятельная
работа
|
1
|
Комбинированный
|
Решение упражнений,
составление опорного конспекта
|
Формула n - го члена и суммы первых n членов
арифметической прогрессии и свойства
|
Знать формулы n - го члена и суммы первых n членов
арифметической прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена и суммы первых n членов арифметической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Самостоятельная
работа по карточкам
|
11
|
Решение задач с
помощью формул суммы первых n членов арифметической прогрессии
|
1
|
Комбинированный
|
Решение упражнений,
составление опорного конспекта
|
Формула n - го члена и суммы первых n членов
арифметической прогрессии и свойства
|
Знать формулы n - го члена и суммы первых n членов
арифметической прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена и суммы первых n членов арифметической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Фронтальная работа
|
12
|
Контрольная работа №
4
|
1
|
Контроль, оценка и коррекция знаний
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
Формула n - го члена и суммы первых n членов
арифметической прогрессии и свойства
|
Знать формулы n - го члена и суммы первых n членов
арифметической прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена и суммы первых n членов арифметической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Контрольная работа
|
13
|
Анализ контрольной
работы. Арифметическая прогрессия
|
1
|
Комбинированный
|
Парная работа с
раздаточным материалом
|
Формула n - го члена и суммы первых n членов
арифметической прогрессии и свойства
|
Уметь:
- расширять и
обобщать сведения об арифметической прогрессии и ее свойствах;
- владеть навыками
контроля и оценки своей деятельности, предвидеть возможные последствия своих
действий.
|
Индивидуальная
работа
|
|
Геометрическая
прогрессия
|
8
|
Основная цель:
- формирование
определения геометрической прогрессии;
- понимать выведения
формулы n - го члена геометрической прогрессии;
- формирование
знаний о формуле суммы n членов, бесконечно убывающей геометрической
прогрессии и умений по использованию этих формул
- развивать
логическое мышление
|
14
|
Геометрическая
прогрессия. Формула n-го члена геометрической прогрессии
|
1
|
Проблемно -поисковый
|
Работа с опорными
конспектами, раздаточным материалом,
в группах
|
Геометрическая
прогрессия. Формула n - го члена геометрической прогрессии и
свойства
|
Знать определение и свойства геометрической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена геометрической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Групповая работа
|
15
|
Свойства
геометрической прогрессии
|
1
|
Комбинированный
|
Решение упражнений, составление
опорного конспекта
|
Геометрическая
прогрессия. Формула n - го члена геометрической прогрессии и
свойства
|
Знать определение и свойства геометрической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена геометрической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Фронтальная работа
|
16
|
Решение
геометрической прогрессии
|
1
|
Поисковый
|
Работа с опорными
конспектами, раздаточным материалом,
в группах
|
Геометрическая
прогрессия. Формула n - го члена геометрической прогрессии и
свойства
|
Знать определение и свойства геометрической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена геометрической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Фронтальная работа
|
17
|
Формула суммы первых
n членов геометрической прогрессии
|
1
|
Поисковый
|
Составление опорного
конспекта, решение задач
|
Формула n -
го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии и свойства
|
Знать определение, свойства и формулы геометрической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Фронтальная работа
|
18
|
Применение формул
суммы первых n членов геометрической прогрессии
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с опорными
конспектами, раздаточным материалом,
в группах
|
Формула n -
го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии и свойства
|
Знать определение, свойства и формулы геометрической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Дифференцированная
самостоятельная работа по раздаточным материалам
|
19
|
Решение задач с
помощью формул суммы первых n членов геометрической прогрессии.
Самостоятельная работа
|
1
|
Комбинированный, поисковый
|
Работа с опорными
конспектами, раздаточным материалом,
по парам
|
Формула n -
го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии и свойства
|
Знать определение, свойства и формулы геометрической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Парная работа по
дидактическому материалу
|
20
|
Формула суммы
бесконечно убывающей геометрической прогрессии
|
1
|
Проблемно -поисковый
|
Составление опорного
конспекта, решение задач
|
Формула n -
го члена, суммы первых n членов и суммы бесконечно убывающей
геометрической прогрессии и свойства
|
Знать определение, свойства и формулы геометрической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена, суммы первых n членов суммы бесконечно убывающей
геометрической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Индивидуальная
работа
|
21
|
Применение формул
суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии
|
1
|
Комбинированный
|
Решение упражнений, составление
опорного конспекта, в группах
|
Формула n -
го члена, суммы первых n членов и суммы бесконечно убывающей
геометрической прогрессии и свойства
|
Знать определение, свойства и формулы геометрической
прогрессии.
Уметь:
- применять формулу n -
го члена, суммы первых n членов суммы бесконечно убывающей
геометрической прогрессии и свойства
- работать по
заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов
|
Групповая работа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.