Среднесрочный план по ИЗО в 3 кл

№	Тема и основные цели	Основные цели обучения	Формы работы	Результаты обучения	Оценивание	Основные ресурсы	Молули
1/1	Тема: «Экскурсия в музей» Цели: продолжить формирование общего понятия о культуре как одной из важных составных частей материальной и духовной жизни общества.	Учащиеся знают о пластических искусствах, изобразительном искусстве Казахстана и мировом изобразительном искусстве умеют работать в технике акварельного рисования. Применяют полученные знания в практической деятельности.	Эмоциональный настрой. Физминутка Диалоговое обучение.	Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Преодоление: чаще на уроке использовать новые слова, через диалог Творческое задание. Презентации.	Формативное оценивание – в течение урока. Словесное поощрение. Рефлексия по схеме:  - «я новое узнал» - «мне понравилось» Похвала по принципу «Молодцы»	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг–«Танец огня» «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка – картины.
2/2	Тема: Солнечный день. Цели: формирование знаний о технике и приемах акварельного рисования.	Знают выразительные возможности акварельного живописи. Умеют работать в технике акварельного рисования. Применяют умение осмысливать окружающий мир.	Составление Синквейн: «День».	Самооценивание Взаимооценивание Словесное поощрение.		Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация.  « Новые подходы в обучении» Тренинг–   «В пары» «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка – Солнце.
3/3	Тема: На лугу. Цели: научить рисовать композицию с помощью графических материалов, отражая в рисунке красоту и разнообразие природных форм (различные насекомые)	Учащиеся знают владение приемами работы гелевой ручки. Умеют передавать пропорции, работать с линией, штрихом, пятном. Применяют графические умения и навыки.	Работа в группе « собирание картинок» (сотрудничество) сематическая карта.	Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	Самооценивание. Взаимооценивание Словестное поощрение. Рефлексия по схеме:  - «я новое узнал»,«мне понравилось»	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
4/4	Тема: Осенний натюрморт. Цель: дальнейшее развитие способности учащихся.	Знают об изобразительных и выразительных возможностях цвета. Умеют рисовать натюрморт. Применять: внимание и наблюдательность.	Работа в группе « собирание картинок» По результатам заполнения Таблицы ЗХУ, что знаю, что узнал и что хочу узнать.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.	Рефлексия каждый палец это какая то позиция, по которой надо высказывать свое мнение. Взаимооценивание.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
5/5	Тема: насекомые. Цель: продолжать знакомству умение воспринимать и передавать пропорции.	Знают о насекомых. Умеют работать с линией, штрихом, пятном. Применяют внимание и наблюдательность.		Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	Самооценивание.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
6/6	Тема: Фигура человека. Цель: дать представление о пропорциях и особенностях работы над изображение в объеме.	Знают о пропорциях фигуры человека. Умеют использовать эти знания при изображении фигуры в объеме. Применяют скульптурные умения и навыки.	Эмоциональный настрой. Физминутка.	Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	По участию в диалоге. Через выставку рисунков. Рефлексия по схеме: -«я научился» - больше всего мне понравилось» - «для меня было трудно» - «жаль, что я…» (рисунок ладошки)	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
7/7	Тема: «Ковер сырмак» Цель: закрепить знания об орнаменте.	Знают основные элементы казахского национального орнамента.  Умеют графически передавать орнаментальные мотивы. Применяют в собственном художественном творчестве знания о казахском национальном орнаменте.	Составление йн: «ковер». Йте загадки и те красворды.	Самооценивание. Физкультура.	Листы оценивания.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Кроссворд
8/9 / 8/9	Тема: Мой дом. Цель: обучить навыкам конструирования архитектурного макета.	Знают определение архитектуры как вида пластического искусства. Умеют использовать навыки пространственного воображения и работать в технике бумага пластики. Применяют на практике графические умения и владеют навыками конструирования.	Эмоциональный настрой. Физминутка.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.			Применение ИКТ: - слайдовая презентация « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
10/1	Тема: Натюрморт из геометрических тел. Цель: научить рисовать геометрических тела на плоскости и передавать их положение в пространстве.	Знают простейшие правила линейной перспективы. Умеют использовать правила композиции и знания о передаче пропорции. Применяют графические умения и навыки в рисовании натюрморта.	Таблица ЗХУ		Листы оценивания.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
11/2	Тема: человек и животное. Цель: познакомить с работой скульптура.	Знают об особенностях анималистического жанра. Умеют работать над изображением а объеме и добиваться выразительности композиции. Применяют скульптурные умение и навыки.	Эмоциональный настрой. Физминутка.	Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)		Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация.  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
12/3	Тема: Дастархан. Цель: сформировать у учащихся художественно графические навыки рисования натюрморта с передачей формы предметов и их характер.	Знают об изобразительных и выразительных возможностях формы и цвета. Умеют использовать на практике правило композиции. Применяют художественно-графические навыки и умения в работе гуашью.	Эмоциональный настрой. Физминутка.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.	По участию в диалоге. Через выставку рисунков. Рефлексия по схеме: -«я научился» - больше всего мне понравилось» - «для меня было трудно» - «жаль, что я…» (рисунок ладошки)	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка Работа с одаренными.
13/4	Тема: Растительный орнамент. Цель: закрепить знания о растительный орнаменте и приемах его рисования.	Знают об особенностях изображения растительного орнамента. Умеют выполнять несложно использовать эти знания растительного орнамента. Применяют графические умения в изображении предметов сложной формы.	Таблица ЗХУ Эмоциональный настрой. Физминутка.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.	Листы оценивания.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
14/5	Тема: Зимний пейзаж. Цель: продолжить знакомство с понятиями линейная перспектива.	Знают понятия линейная перспектива. Умеют передавать объекты композиции на плоскости и в пространстве. Применяют полученные знания.	Эмоциональный настрой. Физминутка	Словесное поощрение. Взаимооценивание. Выставка детских работ.		Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
15/6	Тема: Новогодняя фантазия. Цель: сформировать знания о моделировании и конструировании как основе дизайна и приемах конструирования на базе природных форм.	Знают понятия дизайна и конструирования. Умеют использовать приемы стилизации и обобщения. Применяют навыки конструирования и моделирования.	Эмоциональный настрой. Физминутка.	Самооценивание. Взаимооценивание. Выставка детских работ. Словесное поощрение.	Флипчарты. Рефлексия.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
16/7	Тема: Сказочные животные. Цель: углубить знания о скульптуре и ее возможностях.	Знают, что такое «плакетка» скульптуре. Умеют работать в технике скульптурного рельефа. Применяют скульптурные умение и навыки.	Эмоциональный настрой. Физминутка.	Самооценивание. Взаимооценивание. Словесное поощренье. Слайдовая презентация.	Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
17/1	Тема: Живописные места Казахстана. Цель: углублять знания о композиции пейзажа и ее возможностях.	Знают понятия о колорите. Умеют рисовать родные пейзажи. Применяют живописные умения и навыки.	Таблица ЗХУ Эмоциональный настрой. Физминутка.	Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
18-19/2-3	Тема: Город мечты. Цель: углублять знания об архитектуре и о работе архетектора.	Знают определение архитектуры как вида пластического искусства. Умеют использовать навыки пространственного воображения. Применяют навыки пространственного мышления.	Эмоциональный настрой. Физминутка. И.Р. – семантическая карта. И.Р.: таблицы ЗХУ. Г.Р.: собирание картинок.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.	Поощрение в течение урока. Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия. Я « дерево пожеланий»	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка Работа с одаренными.
20/4 21-22/5-6	Тема: Любимая сказка. Цель: углубить знания о книжной иллюстрации. Тема: Чудеса подводного мира. Цель: обучить приемам создания рельефа из пластилина.	Знают определение иллюстрации. Умеют использовать масляных мелков. Применяют графические навыки. Знают о приемах лепки рельефа из пластилина. Умеют использовать эти знания при изображении полу объемных фигур и объектов. Применяют скульптурные навыки.	Книжка малышка. Эмоциональный настрой. Физминутка. Таблица ЗХУ Эмоциональный настрой. Физминутка.	Самооценивание. Взаимооценивание. Словесное поощренье. Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия. Формативное оценивание – в течение урока. Словесное поощрение. Взаимооценивание. Выставка детских работ.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах. Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
23-24/7-8	Тема: Декоративный натюрморт. Цель: научить приемам рисования декоративного натюрморта.	Знают приемы построения декоративной композиции. Умеют применять выразительные возможности цвета. Применяют навыки стилизации изображения.	Эмоциональный настрой. Физминутка. Эксперимент (сравним декоративный натюрморт с реалистическим) Эксперимент- листы-пробники.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.	Самооценивание. Взаимооценивание. Выставка детских работ Словесное поощрение. Опережающее домашнее задание одаренному –приготовить презентацию по теме «натюрморт»	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка Работа с одаренными.
25/9	Тема: Весна. Цель: научить рисовать фигуру человека в движении.	Знают приемы передачи эмоционального состояния и динамики в сюжетной композиции. Умеют рисовать фигуру человека в движении. Применяют знания о сюжетной композиции.	Эмоциональный настрой. Физминутка. П.Р: прием перепутанные цепочки. Лист оценивание. ИКТ: презентация «цветы»	Самооценивание. Взаимооценивание. Словесное поощрение.	Самооценивание. Взаимооценивание. Словесное поощрение. Выставка детских работ.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
26/ 10	Тема: Танцовщица. Цель: познакомить с национальным казахским костюмом.	Знают особенности национального казахского костюма. Умеют создавать сюжетную композицию по мотивам народных танцев. Применяют композиционные навыки.	Эмоциональный настрой. Физминутка. Синквейн.	Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	Поощрение в течение урока. Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия. Я « дерево пожеланий»	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Применение ИКТ: - слайдовая презентация  « Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
27/1	Тема: Художники Казахстана. Цель: углубить знания	Знают об ИЗО – ве и художников Казахстана. Умеют концентрировать внимание и наблюдательность. Применяют приобретенные речевые навыки.	Эмоциональный настрой. Физминутка. И.Р. – семантическая карта. И.Р.: таблицы ЗХУ. Г.Р.: собирание картинок.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.	Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
28/2	Тема: Животные. Цель: рисование домашних животных.	Знают о жизни домашних животных. Умеют рисовать животных. Применяют внимание и наблюдательность.	Эмоциональный настрой. Физминутка. Собирание картинок. По результатам заполнения таблицы ЗХУ, что знаю, что узнал что хочу узнать.	Умение сотрудничать, высказывать своё мнение. Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия. По умению делать выводы. Обобщать. Эссе.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
29/3	Тема: «Это - я». Автопортрет. Цель: познакомить с пропорциями человеческого лица.	Знают о жанре портрета. Умеют рисовать автопортрет с правильными пропорциями и использованием цвета для передачи эмоционального состояния. Применяют простейшие приемы построения.	Опережающее домашнее задание одаренному – приготовить презентацию по теме  «это - я».	Словесное поощрение.	Рефлексия по схеме: -«я научился» - больше всего мне понравилось» - «для меня было трудно» - «жаль, что я…» (рисунок ладошки)	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
30/4	Тема: Птица. Цель: научить рисовать птицу.	Знают приемы последовательного рисования, от общего – к деталям. Умеют передавать при изображении птицы ее пропорции и характерные особенности строения. Применяют графические навыки и умения при рисовании.	Эмоциональный настрой. Физминутка. Анаграмма.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.	Самооценивание. Взаимооценивание. Словесное поощрение. Выставка детских работ.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
31/5	Тема: Ювелирные украшения. Цель: познакомить учащихся с ювелирным искусством.	Знают о ювелирном искусстве. Умеют составлять эскиз. Применяют различные виды размещения орнамента на ювелирных изделиях.	Эмоциональный настрой. Физминутка. таблицы ЗХУ.	Устное поощрение всех учащихся. Создание ситуации успеха.	Самооценивание. Взаимооценивание. Словесное поощрение.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
32/6	Тема: Блюдо с национальным орнаментом. Цель: познакомить учащихся с национальной казахской посудой.	Знают особенности национальной казахской посуды. Умеют создавать эскизы посуды декорированной национальным орнаментом. Применяют графические умения.	Эмоциональный настрой. Физминутка.	Самооценивание. Взаимооценивание. Словесное поощрение.	Поощрение в течение урока. Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия. Я « дерево пожеланий»	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Работа с одаренными.
33/7	Тема: Летний день. Цель: углубить знания о пейзаже.	Знают приемы контрастных цветосочетаний. Умеют сочетать в композиции главные элементы пейзажа. Применяют графические умения в рисовании летний пейзажа.	Эмоциональный настрой. Физминутка.	Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	Поощрение в течение урока. Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия. Я « дерево пожеланий»	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка
34/8	Тема: декоративный пейзаж. Цель: знакомство с декоративным рисованием.	Знают что такое пейзаж, декоративное рисование. Умеют применять изобразительные и выразительные возможности цвета. Применяют навыки стилизации изображения.	Эмоциональный настрой. Физминутка. таблицы ЗХУ.	Создание положительной мотивации. Выставка детских работ (отмечаем лучшие работы, наиболее точно передающие натуру)	Флипчарты. Листы оценивания. Рефлексия.	Учебник Таблицы по ИЗО. Работа в альбомах.	Новые подходы в обучении» Тренинг «Обучение в соответствии с возрастными Особенностями учащихся» Загадка