Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Среднесрочный план по казахскому языку (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Среднесрочный план по казахскому языку (3 класс)

библиотека
материалов

Қазақ тілі

3 сынып 136 сағат

I тоқсан


1 Мен және менің отбасым

Мақсаты: оқушылар отбасы мүшелерінің атауларын жатқа білу, сөздік қорын молайту

Рет№

Саб№

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары



Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Нені үйренді

Сабаққа оқушылардың барлығын қатыстыру

Оқыту үшін бағалау

Негізгі ресурстар

1

1.

Кел, танысайық!

Мақсаты: оқушылар бір-бірімен таныса алу және үйренген сөздерді өмірде қолдана білу.

жуан және жіңішке сұрақ қою әдісі

мәтін құра біледі.

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,

дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма


Оқулық, суреттер тақта, бор, дәптер

2

2.

Менің отбасым

Мақсаты:

оқушылар отбасы мүшелерінің атауларын білуі керек. Олармен сөйлем құруға тиіс



Тренинг


Оқушылар отбасы мүшелері отбасы атауларын біледі

Отбасы мүшелері

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

оқулық,

бор, дәптер, флипчарт, стикер

3

3.

Кім не істейді?

Мақсаты: оқушылар өз отбасымды неше адам бар екенін және олардың атын, жасын , олардың атауларын меңгеру, білу керек

Карточкамен жұмыс

Оқушылар отбасы мушелерінің үйде қандай жұмыспен айналысатынын айта алу біледі.

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Жұлдыз беру

Оқулық, суреттер, стикер, бор, дәптер

4

4.

Мен футбол ойнаймын

Мақсаты: оқушылар футбол ойынына қатысты негізгі лексикалық атауларын білу керек

Тренинг

Оқушылар ойын атауларын біледі ойын арқылы тіл үйренуге деген қызығушылықтарың арттыру біледі

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Оқулық, қима қағаздар, стикер, бор, дәптер

5

5.

Мен сенен үлкенмін

Мақсаты: оқушылар өзінің және досының, ағасының, інісінің т.с.с. жасын дұрыс алу, өзінің басқа біреуден үлкен не кіші екенін білу керек

Тренинг

Оқушылар жас ерекшеліктерін біледі


Жұлдыз беру

Оқулық, бор, дәптер, стикер, тақта, карточка.


6-7

6-7

Ең жақын адам

Мақсаты: оқушылар туыстық атауларын білу керек

Жұмбақ Карточкамен жұмыс

оқушылар туыстық атауларды игерді

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Оқулық, қима қағаздар, бор, дәптер, тақта

8

8

Екі дос

Мақсаты: оқушылар сандардың атауларын білу керек

Жұмбақ

Оқушылар сандарды атауларын біледі

Дос

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық, бор, дәптер, тақта

9-10

9-10

Сен кімге ұқсайсың?

Мақсаты: оқушылар отбасы мүшелері атауларын білу керек

Карточкамен жұмыс

Оқушылар өзінің кімге ұқсайтының айта алуға біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Оқулық, бор, дәптер, тақта

11

11

Мен не білемін?

(нәтиже сабақ)

Мақсаты: Нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасай білу керек

Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру, жоба қорғау


оқушылар дос туралы мақал-мәтелдерді біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі

Сөз тіркестері


тақта, карточкалар, тақта, бор, стикер

12

12

Менің кітапшам

Мақсаты: Оқушылардың өткен тақырыптарды білуі керек

Шығармашылық жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру


Үстеудің құрамдық, мағыналық түрлерін ажырата біледі, сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады



бор, дәптер, тақта, карточкалар


2 Мен бөлмемді жинаймын.


13

1

Біздің үй

Мақсаты: оқушылар бөлме атауларын білу керек

Карточкамен жұмыс

Оқушылар өз үйлері туралы әңгімелей алу біледі

Сенің үйің


Оқулық, суреттер бор, дәптер

14

2

Мынау-менің бөлмем

Мақсаты: оқушылар өз бөлмелері туралы білу керек

Жұмбақ

Оқушылар өз бөлмелері туралы біледі



Оқулық, дәптер флипчарт,

15-16

3-4

Үстелдің үстінде

Мақсаты: оқушылар астында, үстінде, қасында (жанында) деген көмекші сөздерді үстел, шкаф,төсек, тереземен байланысты қолдана білу керек

Карточкамен жұмыс



Топпен жұмыс


мәтін құра біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі, өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Оқулық, қима қағаздар , бор, дәптер, тақта,

17

5

Менің ойыншықтарым

Мақсаты: ойыншық, киім атауларын білу керек

Карточкамен жұмыс

оқушылар өз заттарының қайда екенің айта алу біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Оқулық, флипчарт, бор, дәптер, тақта,

18

6

Мен бөлмемді жинаймын

Мақсаты: өз заттарын (ойыншықтар, киімдер, кімтаптар)қалай жинастыратынын білу керек

Топпен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру, жоба қорғау

оқушылар сұрақ қою, сұраққа жауап беру, дағдыларын қалыптастыру біледі, топпен жұмыс жасайды

Топтық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық, бор, дәптер

19

7

Менің қуыршағым

Мақсаты: сүйікті ойыншығының атауларын білу керек

Жұмбақ Карточкамен жұмыс




оқушылар қуыршақ туралы өлеңмен танысу, өлең туралы біледі



Оқулық, қима қағаздар, бор, дәптер, тақта,

20

8

Тазалық

Мақсаты: тазалық заттарының атауларын білу керек

Карточкамен жұмыс

оқушылар өздерінің тазалықты қалай сақтайтындарын біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

мәтін, оқулық, бор, дәптер, тақта,

21

9

Мен не білемін?

Мақсаты: нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасай білу керек

Шығармашылық жұмыс

оқушылар тазалық заттарын туралы мақал-мәтелдерді біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі

Сөз тіркестері


сызбалар, тақта

22

10

Менің кітапшам

Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптарды білу керек

Шығармашылық жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру


Үстеудің құрамдық, мағыналық түрлерін ажырата біледі, сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады



бор, дәптер, стикер тақта, карточкалар


3 Сағат қанша?


23

1

Уақыт

Мақсаты: апта күндерін, ай аттарын атауларын білу керек



Карточкамен жұмыс

оқушылар тақырыпқа қатысты белсенді сөздік қорды меңгереді.

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Жұлдыз беру

Оқулық, суреттер, флипчарт, бор, дәптер

24

2

Сағатқа қарайық!

Мақсаты: сағаттың ұзын және қысқа тілін ажырата білу керек,

Тренинг

сағаттың ұзын және қысқа тілін ажырата біледі, ұзын тілінің минутты, қысқа тілінің сағатты көрсететінін біледі



Оқулық, бор, дәптер

25

3

Сағат қанша (неше?)

Мақсаты: 1-ден 12-ге дейінгі цифрларды атауларын білу керек

Жұмбақ

оқушылар уақытты дұрыс біледі

Диалог


Оқулық, қима қағаздар, бор, дәптер

26-27

4-5

1-ден 5 минут кетті

Мақсаты: уақытты айтқанда қанша минут кеткенін айту үлгісін білу керек

Карточкамен жұмыс, тренинг


шығыс септігінің жалғауларын дұрыс қолдана алуға жаттығу, жуан, жіңішке буынды ажырата біледі


Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық, бор, дәптер

28-29

6-7

1-ге 5минут қалды

Мақсаты: сағатты айтқанда қанша минут қалғанын айту үлгісін білу керек

Тренинг Карточкамен жұмыс

Жұппен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру, жоба қорғау

барыс септігінің жалғауларын дұрыс қолдана алуға жаттығу, жуан, жіңішке буынды ажырата біледі

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Оқулық, кестелер, бор,

дәптер

30

8

Ойлан, тап!

Мақсаты: уақытты дұрыс білу керек


Тренинг Жұппен жұмыс

уақытқа байланысты мақалдарды біледі


Жұлдыз беру

Оқулық, қима қағаздар , бор, дәптер

31

9

Саған нешеде?

Мақсаты: сағат нешеде?

деген сұраққа жауап білу керек

Топпен жұмыс

Шығармашылық жұмыс

Неше? Нешінші? Нешеде? Деген сұрақтарды ажырата біледі

Топтық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Оқулық, суреттер, бор, дәптер

32

10

Қайырлы таң!

Мақсаты: күн тәртібін әңгімелей білу керек


Топпен жұмыс

Карточкамен жұмыс

белсенді сөздік қорды меңгереді,, топпен жұмыс жасайды

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Оқулық, суреттер, бор, дәптер

33

11

Диктант

Мақсаты: Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту. Мәтін бойынша сөздік қорын  жетілдіру.

деңгейлік тапсырмалар диалогтік оқыту

Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі


Екі жұлдыз.

Жазу дәптері,т.б.

34

12

Сағат нешеде басталады?

Мақсаты: бағдарлама атауларын білу керек

Топпен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру

кейбір бағдармалардың сағат нешеде басталатынын және сағат нешеде аяқталатынын біледі

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма

бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық, бор, дәптер

35

13

Мен не білемін?

Мақсаты: нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасай білу керек


Сағат туралы мақал-мәтелдерді біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.

Сөз тіркестері


бор, дәптер, тақта

36

14

Менің кітапшам

Мақсаты: оқушылардың өткен тақырыптарды білу керек


сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады



бор, дәптер, тақта,

4 Мен азық-түлік дүкеніне барамын.

37

1

Дүкендер

Мақсаты: қай дүкенге баратынын , азық-түлік атауларын білу керек

Тренинг

тақырыпқа қатысты белсенді сөздік қорды меңгереді



Оқулық, суреттер бор, дәптер, флипчарт

38

2

Мен дүкенге бардым

Мақсаты: дүкенге кіммен барғанын білу керек

Жұмбақ

Оқушылар дүкенде не сатып алғанын біледі

Диалог


Оқулық, Ақша суреттер, бор, дәптер

39

3

Нөл керек!

Мақсаты: сандарды атауларын білу керек

Топпен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру, жоба қорғау

нөл арқылы ондықтар мен жүздіктердің жаксалуын біледі, топпен жұмыс жасайды

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық, суреттер, бор, дәптер

40-41

4-5

Қанша тұрады?

Мақсаты: азық-түлік дүкенінде сауда жасай білу керек

Топпен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру


Оқушылар азық-түлік дүкенінде атауларын біледі, өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Топтық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру

стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Қима қағаздар, бор, дәптер

42-43

6-7

Дәрумендер

Мақсаты: дәрумендер атауларын білу керек

Жүппен жұмыс

азық-түлік, жеміс-көкөністердің пайдасы туралы ақпарат біледі

Диалог

Смайликтер арқылы бағалау бірі бағалау.

Оқулық, суреттер, бор, дәптер, флипчарт

44-45

8-9

Жемістер мен көкөністер

Мақсаты: күзде жемістер мен көкөністердің пісетінін білу керек

Жүппен жұмыс

олардың күзде жиналатыны, олардың пайдасы туралы біледі, жемістер мен көкөністер туралы тақпақты біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Оқулық, дәптер суреттер, флипчарт, қима қағаздар

46-47

10-11

Қандай дәмді!

Мақсаты: ұннан жасалған тағамдарды білу тиіс

Жүппен жұмыс

Оқушылар оларға қатысты дәмді, жұмсақ, пісіреді сөздерін қолдана біледі, жүппен жұмыс жасайды

Диалог

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық,бор, дәптер

48

12

Бауырсақтың әні

Мақсаты: «бауырсақ» ертегісінен бауырсақтың әнін есте сақтай білу керек

Тренинг

Оқушылар тақырыпқа қатысты сөздік қорды меңгереді


Жұлдыз беру

Оқулық, суреттер, дәптер

49

13

Мен не білемін?

Мақсаты: нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасауға білу керек

Шығармашылық жұмыс

жемістер мен көкөністер туралы мақал-мәтелдерді біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.

Сөз тіркестері


дәптер

50

14

Менің кітапшам

Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптарды білу керек

Шығармашылық жұмыс

сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады



дәптер

5 Қазақстан картасы.

51-52

1-2

Мен Қазақстанда тұрамын

Мақсаты: (сен қайда тұрасың?) деген сұраққа мен Қазақстанда (Астанада , Алматыда) тұрамын деген жауапты білу керек


Жүппен жұмыс

мәтін құра біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі

Жұптық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру


Оқулық, суреттер, стикер , бор, дәптер, тақта

53

3

Қалалар

Мақсаты: мынау қай қала? сұрағына жауап білу керек

Топпен жұмыс

Шығармашылық жұмыс


Оқушылар өзінің қай қалада тұратынын біледі, өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Оқулық, флипчарт, стикер, бор, дәптер, тақта

54

4

Карта

Мақсаты: Картада өзен, көл, теңіз, мұхиттар бар екенін білу керек

Топпен жұмыс

Карточкамен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру

тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді, байланыстыра сөйлеуге біледі

Топтық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық, дәптер, тақта, бор

55-56

5-6

Қазақстан картасы

Мақсаты: оңтүстік, солтүстік, батыс, шығыс Қазақстанды білу керек

Топпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді, топпен жұмыс жасайды

Диалог

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық, бор, дәптер

57

7

Астана қаласы

Мақсаты: Астана қаласы туралы білу керек

Топпен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру, жоба қорғау

тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді, өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Оқулық, қима қағаздар, стикер суреттер

58-59

8-9

Көшелер

Мақсаты: көшелердің атауларын білу керек

Жүппен жұмыс

өзінің қай көшеде тұратыны біледі, өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, жүппен жұмыс жасайды

Диалог


Оқулық, бор, дәптер

60

10

Өзердер мен көлдер

Мақсаты: Қазақстандағы өзендер мен көлдердің қайда орналасқанын білу керек

Тренинг

тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді



Оқулық, қима қағаздар Суреттер

61

11

Кел, ойнайық!

Мақсаты: ойын арқылы өзен, көл, қала, көше аттарын білу керек

Жұмбақ

сұрақ қою/ жауап беру дағдыларын қалыптастыру біледі

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Жұлдыз беру

Оқулық, бор, дәптер

62

12

Диктант

Мақсаты: Жазба жұмысына қойылатын талаптарды меңгерту Мәтін бойынша сөздік қорын  жетілдіру.

диалогтік оқыту

Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.



жазу дәптері,т.б.

63

13

Мен не білемін?

Мақсаты: нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасай білу керек

Шығармашылық жұмыс

Отан туралы мақал-мәтелдерді біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі.

Сөз тіркестері


Оқулық, бор, дәптер, тақта, карточка.

64

14

Менің кітапшам

Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптарды білу керек

Шығармашылық жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру


сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады



Оқулық, бор, дәптер, стикер тақта, карточка.

6 Туған күн.

65

1

Менің туған күнім

Мақсаты: өзінің туған күні қашан екенін білу керек

Жұмбақ

мәтін құра біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Тәуелдікжалғау

Оқулық, бор, дәптер, стикер, тақта,

66-67

2-3

Туған күнің құтты болсын!

Мақсаты: туған күнге арналған газет туралы білу керек

Жүппен жұмыс

мәтін құра біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. жүппен жұмыс жасайды

Диалог

Жұлдыз беру

Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

68

4

Құттықтаймын!

Мақсаты: құттықтай, тілек білдіре білу керек

Тренинг

тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді, тақпақты жатқа біледі

Диалог

қол шапалақтау

Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

69

5

Сыйлықтар

Мақсаты: тірек суреттер арқылы туған күнге кімге кімнің не сыйлайтынын білу керек

Тренинг

тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Екі жұлдыз.

Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

70-71

6-7

Ертең інімнің туған күні

Мақсаты: досының немесе отбасы мүшелерінің туған күні және олардың неше жасқа толатынын білу керек

Жүппен жұмыс

Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі, жүппен жұмыс жасайды

жұптық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру

бір тілек, қол шапалақтау

Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

72-73

8-9

Кеше

Мақсаты: берілген құрылымдық үлгі бойынша сұрақ қоя білу керек

Тренинг

Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. тақырып бойынша берілген белсенді сөздік қорды сөйлеу барысында қолдану біледі

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма


Қима қағаздар, оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

4-75

10-11

Сыйлық жасайық!

Мақсаты: сыйлықты қалай жасағанын білу керек

Жұмбақ Жүппен жұмыс

өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, жүппен жұмыс жасайды сөйлеу барысында қажет заттардың атауларын дұрыс қолдану біледі


Жұлдыз беру

Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

76

12

Мен не білемін?

Мақсаты: нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасай білу керек

Шығармашылық жұмыс

туған күні туралы мақал-мәтелдерді біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.

Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі.


Сөз тіркестері


бор, дәптер, тақта, карточкалар

77

13

Менің кітапшам

Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптарды білу керек

Шығармашылық жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру

Үстеудің құрамдық, мағыналық түрлерін ажырата біледі, сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады



бор, дәптер, стикер тақта, карточка.


7 Күн суық\ ыстық

78-79

1-2

Төрт жыл мезгілі

Мақсаты: ертегіні сюжетті суреттер арқылы әңгімелей білу керек

Ребусы

мәтін құра біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді

Үлгі бойынша сұрақ қою біледі, тақырып бойынша берілген белсенді сөздік қорды сөйлеу барысында қодану біледі

Диалог

Жұлдыз беру

Суреттер, оқулық, бор, дәптер, стикер тақта

80

3

Бүгін күн суық

Мақсаты: күн қандай екенін білу керек

Жұмбақ

сөйлеу барысында суық, жылы, ыстық, салқын сөздерін дұрыс қолдану бідеді

тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Қима қағаздар, Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

81

4

Аспан

Мақсаты: аспанда не бар? Бұлт неге ұқсайды? сұрақтарыны жауап бере білеу керек , тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгерту.

Тренинг

мәтін құра біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


оқулық,

бор, дәптер, флипчарт, стикер тақта, карточка.

82

5

Көктем келді!

Мақсаты:көктем мезгілі туралы және көктемдегі ауа райы туралы білу керек

Жұмбақ Топпен жұмыс

мәтін құра біледі. көктем мезгілі туралы және көктемдегі ауа райы туралы біледі

Топтық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру


Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

83

6

Бүгін күн бұлтты

Мақсаты:ауа райын сипаттайтын сөздер мен сөз тіркестерін «күн бұлтты, күн ашық, қар жауады, жаңбыр жауады» орынды қолдана білу керек

Жұмбақ

ауа райын сипаттайтын сөздерді меңгереді, орынмен қолдана біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

84

7

Ауа райы

Мақсаты: ауа райы туралы білу керек


Тренинг

ауа райының қандай болатынын айтып жаттығу біледі, тақырып аясындағы етістіктерді болымды, болымсыз түрде орынмен қолдана біледі

Көптік жалғау


Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта

85

8

Бәйшешек

Мақсаты:көктемнің алғашқы гүлі бәйшешек туралы білу керек



Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру, жоба қорғау


мәтін құра біледі.

Өседі, гүлдейді етістіктерін орынмен қолдана біледі

Бәйшешек Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма

Жұлдыз беру

Оқулық суреттер, бор, дәптер, стикер тақта қима қағаздар

86-87

9-10

Кемпірқосақ

Мақсаты:табиғатта болып жатқан өзгерістерді «кемпірқосақтың шығуы» сипаттай білу керек



Тренинг

(«Мен сіздерді байқағым келеді»атты ойын,топқа бөлу.)

Қызығушылықтарын ояту (Кемпірқосақ туралы өлең-тақпақ айту

Ассоциация«Кемпірқосақ» сөзін топтастыру

Сұрақ- жауап әдісі Топтық жұмыс,проблемалық сұрақ тудыру, жоба қорғау

Кемпірқосақ туралы біледі.

Оқушылар өз мүмкіншіліктерін бағалай біледі , өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды, еңбек, жалқаулық ұғымдарын түсініп,орнымен қолдана біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Суреттер, оқулық,

интерактивті тақта,бор, дәптер, флипчарт, стикер, сигнал карточкалары «Бағдаршам»


88

11

Мен не білемін?

Мақсаты: нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасай білу керек

Шығармашылық жұмыс

Көктем туралы мақал-мәтелдерді біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі.


Сөз тіркестері


дәптер

89

12

Менің кітапшам

Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптарды білу керек

Шығармашылық жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру

сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады



дәптер

8 Спортзалда.

90

1

Спортзал

Мақсаты: спортзалдың қандай екенін, қай қабатта орналасқанын, оқушылардың спортзалда не істейтінін білу керек

Топпен жұмыс

Шығармашылық жұмыс


Спортзалдың қайда орналасқанын және оны сипаттай біледі.

Өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Топтық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Суреттер,

оқулық,

бор, дәптер, флипчарт, стикер тақта, карточка.

91-92

2-3

Жаттығу жасайық!

Мақсаты:суреттер арқылы дене мүшелерін білу керек

Жұмбақ Карточкамен жұмыс

Сергіту жаттығуын қимылмен көрсете арқылы меңгереді

Өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Жұлдыз беру


оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта, карточка.

93

4

Дене шышықтыру сабағы

Мақсаты: дене шышықтыру сабағында не істейтінін білу керек


Топпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

мәтін құра біледі.

Сабақта орындалатын әрекеттердің денсаулыққа пайдасы зор екенін біледі

Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Кестелер,

оқулық,

бор, дәптер, флипчарт, стикер тақта, карточка.

94-95

5-6

Сабақтан кейін

Мақсаты:сабақтан кейін айналысуға болатын спорт түрлерін білу керек



Топпен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру

Кейін, соң септеулік шылауларын қолдана біледі.

Өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта, карточка.

96

7

Жарыс

Мақсаты:мектепте өткен жарыс туралы әңгемелей алуға, жарысқа кімдер қатысқанын, қандай орын алғандарын білу керек

Тренинг

Мектепте өткен жарыс туралы әңгеме біледі

Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.



оқулық, бор, дәптер


97-98

8-9

Мен спортпен айналысамын

Мақсаты:спортпен айналысудың пайдасын білу керек

Топпен жұмыс Жұмбақ

Спорт түрлері атау біледі

Диалог


оқулық,

бор, дәптер, флипчарт, стикер тақта, карточка.

99

10

Ойын

Мақсаты: асық ойынын білу керек

Жүппен жұмыс

Ойын ережесі біледі

өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, жүппен жұмыс жасайды

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма


Қима қағаздар, карточкалар, оқулық,

бор, дәптер

100-101

11

Кел, асық ойнайық!

Мақсаты:асық ойынына байланысты жаңа сөздерді мңгерту,

Тренинг

Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі


Жұлдыз беру

Қима қағаздар , оқулық,

бор, дәптер

102

12

Диктант

Мақсаты: Мәтін бойынша сөздік қорын  жетілдіру.

диалогтік оқыту

Тақырып туралы түсінік алады. Диктант мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.

Жалпы тақырып бойынша теориялық білімді меңгереді. Етістіктерді  еске түсіреді.

Сөз тіркестері


дәптер

103

13

Мен не білемін?

Мақсаты: нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасай білу керек

Шығармашылық жұмыс

Спорт туралы мақал-мәтелдерді біледі. Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі.




дәптер

104

14

Менің кітапшам

Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптарды білу керек

Шығармашылық жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру


Үстеудің құрамдық, мағыналық түрлерін ажырата біледі, сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады

Диалог


дәптер


I V тоқсан - 32 сағат

9 Менің сыныбым.

Рет№

Саб№

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары



Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Сабаққа оқушылардың барлығын қатыстыру

Оқыту үшін бағалау

Негізгі ресурстар

105

1

Менің мектебім

Мақсаты:өз мектебі туралы қысқаша білу керек, тақырыпқа байланысты лексиканы меңгерту

Ребусы , Жүппен жұмыс

өз мектебі туралы қысқаша біледі, берілген құрылымдық үлгі бойынша сұрақ қою біледі

Жұптық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру

Жұлдыз беру

Суреттер, оқулық,

бор, дәптер, флипчарт

106

2

Менің сыныбым

Мақсаты: өз сыныбым туралы әңгімелей білу керек

Тренинг

Өз сыныбы туралы қысқаша біледі, берілген құрылымдық үлгі бойынша сұрақ қою біледі

Диалог


Қима қағаздар оқулық,

бор, дәптер,

107-108

3-4

Менің партам

Мақсаты:оқушыларға кімнің қай партада және кіммен отыратынын білу керек

Анаграмма , Жүппен жұмыс

Өзінің және сыныптастарының қай партада және отыратынын біледі, көмектес септігінің жалғауларын мен, бен, пен шылауларынан ажырата біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


Қима қағаздар,

оқулық,

бор, дәптер, тақта, карточка.

109

5

Сыныпта

Мақсаты: сыныптағы сабақ барысында оқушылардың не істейтінін білу керек

Жұмбақ Жүппен жұмыс

Оқиды , жазады, санайды, қайталайды сөздерін белсенді қолдана біледі

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма


Оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта, карточка.


110-111

6-7

Сабақта

Мақсаты: оқушыларға қазір қай сабақ болатынын және қазақ тілі, орыс тілі,ағылшын тілі сабақтарында қай тілде сөйлейтіндерін білу керек

Тренинг

Қазір қай сабақ екенін біледі

мәтін құра біледі.

Диалог

Жұлдыз беру

оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта, карточка.

112

8

Жарайсың!

Мақсаты: оқушыларды жақсы баға алып, үлкендерден мадақтау сөз естуге талпындыру

Топпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

Сабақта қандай баға алғанын біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

Қима қағаздар, оқулық,

бор, дәптер

113

9

Кіруге бола ма?

Мақсаты: рұқсат сұрау үлгілерімен, оларды орынды қолдана білуі керек

Тренинг

рұқсат сұрау үлгілерін меңгереді, оларды жағдаятқа байланысты қолдана біледі

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма

Жұлдыз беру

оқулық,

бор, дәптер, тақта, карточка.

114-115

10-11

Үйірмелер

Мақсаты: оқушыларды мектепте қандай үйірме болатынын, өзі қандай үйірмеге баратынын білу керек

Топпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

Мектептегі үйірмелерді , өзінің қандай үйірмеге баратынын біледі

Топтық тапсырмалар бойынша топтағы әр түрлі деңгейдегі оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

оқулық,

бор, дәптер, флипчарт, стикер тақта, карточка.

116

12

Мен не білемін?

Мақсаты: нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстар жасай білу керек

деңгейлік тапсырмалар

Жалпы тақырып бойынша теориялық білімді меңгереді.


Тақырып бойынша идеялар алады.


Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру


бор, дәптер

117

13

Менің кітапшам

Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптарды білу керек

Шығармашылық жұмыс

Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі



бор, дәптер

10 Менің оқу құралдарым

118-119

1-2

Оқу құралдары

Мақсаты:оқу құралдарының атауларын білу керек

Тренинг

Өз сөмкесінде қандай оқу құралдары бар екенін біледі

мәтін құра біледі.

Диалог

Екі жұлдыз, бір тілек, қол шапалақтау

Суреттер,

оқулық,

бор, дәптер, флипчарт, стикер тақта,

120

3

Сызғыш

Мақсаты: сызғыш туралы тақпақ мазмұнын білу керек


Топпен жұмыс

Шығармашылық жұмыс


Тақпақ туралы қысқаша біледі, өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау

оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта, карточка.

121-122

4-5

Кітапханада

Мақсаты: кітапханадан өзіне қажетті кітапты білу керек

Топпен жұмыс

Карточкамен жұмыс

Жұмбақ

кітапханадан өзіне қажетті кітапты білу керек



Диалог Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау.

топ ішінде бағалау

оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта, карточка.

123

6

Менікі

Мақсаты: «менікі» сөзін белсенді сөздік қорға енгізу, тақырып бойынша байланыстыра сөйлей білу керек


Топпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

мәтін құра біледі Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді, топпен жұмыс жасайды

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма

Жұлдыз беру,

топ ішінде бағалау

Қима қағаздар,

оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта,

124-125

7-8

Кімдікі?

Мақсаты: заттың кімдікі екенін сұрай алуға және сұраққа жауап бере білу керек


Топпен жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру


Оқу құралдарының кімдікі екенін біледі, өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

топ ішінде бағалау

оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта, карточка, қима қағаздар

126

9

Күш-білімде

Мақсаты:оқушыларға күшті болу деген білімді болу екенін білу керек

Анаграмма

Білім туралы мақалды біледі


бір тілек, қол шапалақтау

оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта, карточка.

127-128

10-11

Ұкыптылық

Мақсаты: оқушыларды оқу құралдарын күтіп ұстай білу керек

Тренинг

мәтін құра біледі

ұкыптылық туралы тақпақты біледі


Жұлдыз беру

Қима қағаздар,

оқулық,

бор, дәптер, тақта,

129

12

Диктант

Мақсаты: Мәтін бойынша сөздік қорын  жетілдіру.

диалогтік оқыту

Тақырып туралы түсінік алады. Диктант мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді.

Жалпы тақырып бойынша теориялық білімді меңгереді. Етістіктерді  еске түсіреді.



дәптер

130

13

Жаз

Мақсаты: жаз мезгілі туралы білу керек

Ребусы


Көсемшелерді қатыстыра отырып, сөйлем құра алады, көсемшелердің жасалу жолдары бойынша мәтін ішінен тауып, талдай біледі, мәтін құра біледі.

Деңгейлік тапсырмалар проблемалық сұрақ,дарынды

және талантты оқушыларға тапсырма

Жұлдыз беру

оқулық,

бор, дәптер, флипчарт, стикер тақта, карточка.




131

14

Жазда

Мақсаты: ертегі мазмұнын білу керек


Тренинг, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру

Тұйық етістіктерді зат есімдерше түрлендіре біледі, оларды, етістік ретінде, зат есім ретінде қолданылып тұрғанын айыра біледі


Сөз тіркестері

Жұлдыз беру

оқулық,

бор, дәптер, стикер тақта,


132

15

Мен не білемін?

Мақсаты:нәтиже сабақ арқылы шығармашылық жұмыстай жасай білу керек


Шығармашылық жұмыс


Етістіктерге морфологиялық талдау жасай алады, сөйлемде атқаратын қызметін анықтай біледі



дәптер

133

16

Менің кітапшам

Мақсаты: Оқушылардың өткен тақырыптар білу керек

Шығармашылық жұмыс, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру


Үстеудің құрамдық, мағыналық түрлерін ажырата біледі, сөйлемдегі қызметіне қарай сұрақ қоя біледі, сөйлем ішінде қолдана алады



дәптер

134

17

Қайталау сабағы

Мақсаты: Өткен материалдарды қайталау үшін жаттығу жұмысын жүргізу

Топпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар, Сұрақ- жауап әдісі, проблемалық сұрақ тудыру, жоба қорғау


өзін-өзі реттеп жұмыс жасай біледі, топпен жұмыс жасайды

Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі

Деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы дарынды, талантты оқушыларға өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

топ ішінде бағалау

бор, дәптер, стикер тақта,

135-136

18-19

Жыл бойы өткенді қайталау

Мақсаты: Жыл бойы өткен тақырыптарды қорытындылау, қайталау білу керек

Топпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

Мәтіндегі жаңа сөздерді меңгереді. Сөйлемнен сын есімнің шырайларын ажырата біледі

Карточкаға жазылған тапсырмаларды орындату арқылы дарынды балалардың өзін көрсетуіне мүмкіндік беру

Смайлик, стикерлер арқылы бағалау бірі бағалау

бор, дәптер, стикер тақта,



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров211
Номер материала ДВ-485374
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх