339744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыСреднесрочный план уроков русского языка в 11 классе ЕМН

Среднесрочный план уроков русского языка в 11 классе ЕМН

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Среднесрочное планирование уроков русской литературы в 11 классе ЕМН І четверть

Раздел «Русская литература начала ХХ века»

урока

Тема урока

Ресурсы

Основные цели и задачи обучения

Новые подходы и стратегии

Формы и метод. вовлеч. уч-ся в уч. процесс

Оценивание деятельности учащихся

Результаты обучения




1

Тема урока:

Русская литература начала ХХвека Серебряный век русской поэзии

Учебник «Русская литература» 11 класс.

тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Познакомить учащихся обзорно с особенностями литературы начала ХХ века.

2. Развивать у учащихся умение видеть и понимать, что привлекло писателей этого периода.

3. Воспитывать интерес к литературным направлениям в литературе.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ

личн. ориент. подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан...

Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив.,

суммативн. оценив.

Учащиеся познакомятся обзорно с особенностями литературы начала ХХ века; разовьют умение видеть и понимать, что привлекло писателей этого периода; воспитают интерес к литературным направлениям в литературе.

2


























Тема урока:

М.Горький. Очерк жизни и творчества.

Учебник «Русская литература» 11 класс.

тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством М.Горького.

2. Развивать у учащихся умения выделять главное из прочитанного.

3. Воспитывать интерес к творчеству писателя.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ

личн. ориент. подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан...










Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив.,

суммативн. оценив.

Учащиеся познакомятся с жизнью и творчеством М.Горького; разовьют умения выделять главное из прочитанного; воспитают интерес к творчеству писателя.

3


Тема урока:

Пьеса «На дне». (Критика действительности в пьесе; судьбы людей «дна». Спор о правде (Лука и Сатин)

Учебник «Русская литература» 11 класс.

тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Раскрыть сущность драматического конфликта в пьесе, попытаться определить место человека в жизни.

2. Развивать у учащихся умения рассуждать, аргументировать свою позицию.

3. Воспитывать свободолюбие, честность, милосердие.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ

личн. ориент. подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан...

Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив.,

суммативн. оценив.

Учащиеся раскроют сущность драматического конфликта в пьесе, попытаться определить место человека в жизни; разовьют умения рассуждать, аргументировать свою позицию; воспитают свободолюбие, честность, милосердие.

4


Гуманистический пафос пьесы «На дне»,ее общественно-полит. значение). А.М.Горький и казахская литература

Учебник «Русская литература» 11 класс.

тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Раскрыть гуманистический пафос пьесы, попытаться определить место человека в жизни.

2. Развивать у учащихся умения рассуждать, аргументировать свою позицию.

3. Воспитывать свободолюбие, честность, милосердие.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ

личн. ориент. подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан...

Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив.,

суммативн. оценив.

Учащиеся раскроют пафос гуманизма в пьесе, попытаться определить место человека в жизни; разовьют умения рассуждать, аргументировать свою позицию; воспитают свободолюбие, честность, милосердие.

5




Тема урока:

С.А. Есенин. Очерк жизни и творчества. Стихотворение «Песнь о собаке»

С.А. Есенин. Стихотворения «Письмо к матери», «Шаганэ ты моя, Шаганэ»

Учебник «Русская литература» 11 класс.

тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством С.Есенина, со стихотворениями «Песнь о собаке», «Письмо к матери», «Шаганэ ты моя, Шаганэ».

2. Развивать у учащихся умения выразительно читать стихотворение, анализировать его.

3. Воспитывать интерес к творчеству писателя, чуткое отношение к «братьям нашим меньшим»

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ

личн. ориент. подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан...

Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив.,

суммативн. оценив.

Учащиеся познакомятся с жизнью и творчеством С.Есенина, со стихотворениями «Песнь о собаке», «Письмо к матери», «Шаганэ ты моя, Шаганэ»; разовьют умения выразительно читать стихотворение, анализировать его; воспитают интерес к творчеству писателя, чуткое отношение к «братьям нашим меньшим»

6

С.А. Есенин

«Шаганэ ты моя, Шаганэ

Учебник «Русская литература» 11 класс.

тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Познакомить учащихся с лирическим произведением С.Есенина «Шаганэ ты моя, Шаганэ».

2. Развивать у учащихся умения выразительно читать стихотворение, анализировать его.

3. Воспитывать интерес к творчеству писателя, чуткое отношение к «братьям нашим меньшим»

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ

личн. ориент. подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан...

Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив.,

суммативн. оценив.

Учащиеся познакомятся со стихотворением «Шаганэ ты моя, Шаганэ»; разовьют умения выразительно читать стихотворение, анализировать его; воспитают интерес к творчеству писателя,ценить дружбу, любовь

7

Тема урока:

М.И. Цветаева. Очерк жизни и творчество

Стихи ,поэмы

Учебник «Русская литература» 11 класс.

Тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Познакомить учащихся с жизнью, творчеством поэта и особенностями его лирики.

2. Развивать у учащихся умения выразительно читать стихотворение, анализировать его.

3. Воспитывать интерес к творчеству М. Цветаевой.

КМ, ОО и ОдО, обуч. Согл. Возр. Особ, обуч. Талант. И одар., управл. И лид. В обуч., ИКТ

личн. Ориент. Подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан…

Самооценивание, взаимооценивание, формат. Оценив.,

суммативн. Оценив.

Учащиеся познакомятся с жизнью, творчеством поэта и особенностями его лирики; разовьют умения выразительно читать стихотворение, анализировать его; воспитают интерес к творчеству М. Цветаевой.

8

Тема урока: А.А. Ахматова. Художественные особенности лирики

Учебник «Русская литература» 11 класс.

Тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания

Цели: 1. Познакомить учащихся с жизнью, творчеством поэта и особенностями его лирики.

2. Развивать у учащихся умения выразительно читать стихотворение, анализировать его.

3. Воспитывать интерес к творчеству А.Ахматовой.

КМ, ОО и ОдО, обуч. Согл. Возр. Особ, обуч. Талант. И одар., управл. И лид. В обуч., ИКТ

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан…

Самооценивание, взаимооценивание, формат. Оценив.,

суммативн. Оценив.

Учащиеся познакомятся с жизнью, творчеством поэта и особенностями его лирики; разовьют умения выразительно читать стихотворение, анализировать его; воспитают интерес к творчеству А.Ахматовой.

9

Тема урока: Трагизм поэмы «Реквием». Нравственное звучание произведения

Учебник «Русская литература» 11 класс.

Тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооцен

Цели: 1. Продолжить знакомить учащихся с жизнью, творчеством поэта и особенностями его лирики.

2. Продолжить развивать у учащихся умения выразительно читать стихотворение, анализировать его.

3. Воспитывать интерес к творчеству А.Ахматовой.

КМ, ОО и ОдО, обуч. Согл. Возр. Особ, обуч. Талант. И одар., управл. И лид. В обуч., ИКТ

личн. Ориент. Под

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан…

Самооценивание, взаимооценивание, формат. Оценив.,

суммативн. Оценив.

Учащиеся продолжат с жизнью, творчеством поэта и особенностями его лирики; продолжат развивать умения выразительно читать стихотворение, анализировать его; воспитают интерес к творчеству А.Ахматовой.

Среднесрочное планирование уроков русской литературы в 11 классе ОГН ІІ четверть

Раздел «Литература военных лет»

1

Тема урока: Литература военных лет Война и духовная жизнь общества. Патриотическая лирика К.Симонова, М.Исаковского,А.Твардовского,А.А.Ахматовой, М.Джалиля

Учебник «Русская литература» 11 класс.

Тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Познакомить учащихся обзорно с особенностями литературы военных лет, показать суровые стороны войны и духовную жизнь общества; развитие литературных жанров.

2. Развивать у учащихся умение видеть и понимать, какие темы привлекали писателей этого периода.

3. Воспитывать интерес к литературе периода Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)

КМ, ОО и ОдО, обуч. Согл. Возр. Особ, обуч. Талант. И одар., управл. И лид. В обуч., ИКТ

личн. Ориент. Подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан…

Самооценивание, взаимооценивание, формат. Оценив.,

суммативн. Оценив.

Учащиеся познакомятся обзорно с особенностями литературы военных лет, показать суровые стороны войны и духовную жизнь общества; развитие литературных жанров; разовьют умение видеть и понимать, какие темы привлекали писателей этого периода; воспитают интерес к литературе периода Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)

2

Тема урока: Литература военных лет.. Публиц.А.Н.Толстого, М.Шолохова, Л.Леонова Фронтовая песня, ее популярн. Казахская литература военных лет (Ж.Жабаев)

Учебник «Русская литература» 11 класс.

Тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Продолжить ознакомить учащихся обзорно с особенностями литературы военных лет, показать суровые стороны войны и духовную жизнь общества; развитие литературных жанров.

2. Продолжить развивать у учащихся умение видеть и понимать, какие темы привлекали писателей этого периода.

3. Продолжить воспитывать интерес к литературе периода Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)

КМ, ОО и ОдО, обуч. Согл. Возр. Особ, обуч. Талант. И одар., управл. И лид. В обуч., ИКТ

личн. Ориент. Подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан…

Самооценивание, взаимооценивание, формат. Оценив.,

суммативн. Оценив.

Учащиеся познакомятся обзорно с особенностями литературы военных лет, показать суровые стороны войны и духовную жизнь общества; развитие литературных жанров; продолжат развивать умение видеть и понимать, какие темы привлекали писателей этого периода; продолжат воспитывать интерес к литературе

3

Тема урока: М.Шолохов.

Жизнь и творчество

Учебник «Русская литература» 11 класс.

Тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Познакомить учащихся с биографией М. Шолохова , с его роизведениями.

2. Развивать у учащихся умения выделять и сопоставлять проблемные вопросы его творчества

3. Воспитывать чувство патриотизма, силу воли и характера.

КМ, ОО и ОдО, обуч. Согл. Возр. Особ, обуч. Талант. И одар., управл. И лид. В обуч., ИКТ

личн. Ориент. Подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан…

Самооценивание, взаимооценивание, формат. Оценив.,

суммативн. Оценив.

Учащиеся познакомятся с жизнью и творчеством М. Шолохова ; разовьют умения выделять и сопоставлять проблемные вопросы его творчества ; воспитают чувство патриотизма, силу воли и характера.

4

Тема урока: М.Шолохов. Рассказ «Судьба человека»

Учебник «Русская литература» 11 класс.

Тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.

Цели: 1. Познакомить учащихся с произведением М. Шолохова

2. Развивать у учащихся умения выделять и сопоставлять проблемные вопросы из повести

3. Воспитывать чувство патриотизма, силу воли и характера.

КМ, ОО и ОдО, обуч. Согл. Возр. Особ, обуч. Талант. И одар., управл. И лид. В обуч., ИКТ

личн. Ориент. Подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан…

Самооценивание, взаимооценивание, формат. Оценив.,

суммативн. Оценив.

Учащиеся познакомятся с произведением М. Шолохова; разовьют умения выделять и сопоставлять проблемные вопросы из повести; воспитают чувство патриотизма, силу воли и характера.

5

Сочинение

Тетрадь для контрольных и творческих работ, ручка

Цели: Продолжить формировать умения уч-ся писать сочинение грамотно, последовательно. Задачи: 1.продолжить формировать у учащихся умения писать сочинения грамотно, последовательно. 2.продолжить развивать умения писать сочинения;3.продолжить воспитывать интерес к русскому языку и литературе, самостоятельность

ОО

Индивидуальная работа

Самооценивание

Учащиеся продолжат формировать умения писать сочинения грамотно, последовательно; продолжат развивать умения писать сочинения; продолжат воспитывать интерес к русскому языку и литературе, самостоятельность

6

Тема: Внеклассное чтение В.Быков «Обелиск»

Книга

В.Быкова

Цели: 1. Познакомить учащихся с произведением автора.

2. Развивать у учащихся умения выделять и сопоставлять проблемные вопросы из произведения

3. Воспитывать чувство ответственности, упорства, силу воли и характера.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ

личн. ориент. подход

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан...

Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив.,

суммативн. оценив.

Учащиеся познакомятся с произведением В.Быкова; разовьют умения выделять и сопоставлять проблемные вопросы из произведения; воспитают чувство ответственности, упорства, силу воли и характера.

7














Тема урока: А. Платонов. Очерк жизни и творчества.






Учебник «Русская литература» 11 класс.

тетрадь, ручка, мел, доска, листы взаимооц.

Цели: 1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством А. Платонова.

2. Развивать умение выражать свое отношение к прочитанному.

3.Воспитывать интерес к творчеству писателя.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ

Групп.работа,работа в парах, индив.раб.разноуровн. задания, личн.ориен. задан...

Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив.,

суммативн. оценив.

Учащиеся познакомятся с жизнью и творчеством А. Платонова; разовьют умение выражать свое отношение к прочитанному; воспитают интерес к творчеству писателя.



Общая информация

Номер материала: ДВ-335392

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.