Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Среднесрочное планирование английский язык 11 кл ОГЦ Аяпова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Среднесрочное планирование английский язык 11 кл ОГЦ Аяпова

библиотека
материалов

1Среднесрочное планирование уроков английского языка Класс 11 естественно-математического направления составлено на основе:

1.Государственного общеобразовательного стандарта среднего общего образования Республики Казахстан, утвержденного приказом Министра образования и науки РК № 367 от 09.07.2010 г.

2. Инструктивно- методического письма 2014 г.

3. Программы по английскому языку, рекомендованной Республиканским учебно – методическим центром МОН РК, утвержденной приказом Министра образования и науки РК № 148 от 11.03.2003 г.

4. Учебника «Английского языка» авторы: Т.Аяпова, З.Абильдаева, Ж.Тутбаев З.Садуакасова, Ж.Курмамбаева - Алматы: «Мектеп», 2015 год

дата Урок №


Тема урока

Основные цели обучения

Включение всех детей в обучение Виды работ

Результаты обучения (что учащиеся будут знать, понимать и способны делать)

Оценивание

(ОДО,

ОО,

ВзО,

СО)

Формы работы, используемые при актив-ном обучении.

Основные ресурсы


1 TERM INVENTIONS (9 HOURS)

1

Computer mouse

Diagnostic test

- создание условий для развития устной и письменной речи с использованием лексики по теме- активизация познавательной деятельности учащихся через развитие внутренней мотивации, саморегуляции учащихся в соответствии с их возрастными особенностями.

1Внешний и внутренний круг – эмоциональный настрой учащихся на урок

Настроятся на урок. Могут определить уровень своих знаний после каникул

ОДО

ИР


2

From history of computer mouse

2Молекулы

«Живая картина» - совместное определение темы урока.

Могут определить тему после выполнения задания.

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки со словами,

.картинки

3

Innovations

3Розовые очки

«ЗХУ» - совместное целеполагание урока.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО

ГР, ПР, ИР

Карточки с таблицей ЗХУ,картинки

4

Television

4Подари улыбку «ЗХУ» - совместное целеполагание урока.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО

ГР, ПР, ИР

Карточки с таблицей ЗХУ

5

Keeping in touch with new technologies

5«Кольца Вена» - самостоятельное изучение новых слов путем определения способа их образования.

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять Wishif only


СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

маркеры, презентация Power Point

6

Keeping in contact

6«Ручеек»Совершенствование знаний учащихся по теме

Систематизируют свои знания по теме

« Keeping in contact »

СО и ВзО

ГР, ПР, ФР

Грамм\т, картинки.

ноутбук

7

Sending cards

7 «Розовые очки»

Содействовать формированию здорового образа жизни. Развивать навыки чтения и говорения

Потренируются в Чтении коротких текстов, делятся мнением с одноклассниками Понимают и большинство умеет применять Phrasal verbs, idioms Think of, go up, do with, put on, take off, make up, get off, come back, get along.

СО и ВзО

ГР, ПР, ФР

Грамм\т, картинки.

цветные карандаши.

8

Carlson’s invention

8. «Буквы моего имени обо мне»Развивать навыки чтения и говорения Научатся использовать в речи Phrasal verbs,

Могут оценивать работы своих одноклассников и аргументировать свои «От кулака до 5 пальцев»

СО и ВзО

ИР, ПР ФР

флэшкарты

цветные карандаши.

9



Famous inventors

( project work)

9. Совершенствование знаний учащихся по теме Закрепить использование в речи Phrasal verbs

Могут определить уровень своих знаний Некоторые смогут узнавать и находить Phrasal verbs в тексте, сильные использовать в своей речи

ОО

ИР

Карточки с тестовыми заданиями

SCIENTIFIC AND TECHNICAL PROGRESS (9 HOURS)

10

Role of Techniques in Modern Life







- Создание условий для практического приме-нения слов и выра-жений из предыдущего занятия, с целью их прочного усвоения




10. Развивать навыки чтения и говорения Научатся использовать в речи Countable and uncountable nouns,

Могут оценивать работы своих одноклассников и аргументировать свои выводы

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки

11

Science Technical progress

11. Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме. Содействовать формированию здорового образа жизни. Развивать навыки чтения, говорения и письма

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока.

Формируют цель урока. Phrasal verbs: pick up, get into, work out,

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Смайлики, картинки

12.

Gadgets


12.«Розовые очки»

Содействовать формированию здорового образа жизни. Развивать навыки чтения и говорения

Могут определить тему после выполнения задания. Понимают и большинство умеет применять Abbreviations

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Грамм\т,

ноутбук

13.

Gadgets


13.Совершенствование знаний учащихся по теме Закрепить использование в речи Abbreviations

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Грамм\т, картинки

14.

Internet and modern life

14. Совершенствование знаний учащихся по теме практиковать употреблении в речи учащихся Infinitive, phrasal verbs: get on with, point out, to log on, ознакомить с основными отличиями данных времён

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

картинки. флэш-карты

15.

TV channels

15. Совершенствование знаний лексического материала по теме урока. Умение вести диалог по теме урока, составлять кластер по теме урока, обсуждать в группе вопросы, касающиеся темы, работать в группе.

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять Gerund

СО и ВзО

ГР,ПР,ФР

Грамм\т, М\т

16.

The future of telecommunication. Satellites and telecommunications

16 Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме.

Систематизируют свои знания по теме

« Решение проблемы окружающей среды »

Future Perfect, Future Continuous,

СО и ВзО

ИР ГР,ПР

флэш-карты

17.

Тестирование

17.Совершенствование знаний учащихся по теме Закрепить использование в речи изученной лексики

Могут определить уровень своих знаний Future Perfect, Future Continuous Infinitive, phrasal verbs: get on with, point out, to log on Gerund, etc.

ОО

ИР

Задания для групп

18.

Коррекция знаний

18.Помочь проанализировать допущенные ошибки

Смогут проанализировать свои ошибки

СО

ИРГР,ПР,

М\ т

II TERM - ENVIRONMENT (7 HOURS)

19.

Ecology.

The Aral Sea disaster

The Youth Eco-Parliament



Актуализация знаний учащихся по разделу

с целью их прочного усвоения и последующего применения в устной и письменной речи.

19. Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме. Развивать навыки чтения, говорения и письма.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока. Word formation (-ment, -tion, -ance, -ant, -age) Complex object

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки со словами,

.картинки

20.

Global and Regional Ecological Problems

20.«Приветствие по кругу»

Развивать навыки чтения и говорения

Могут определить тему после выполнения задания. Понимают и большинство умеет применять First Conditional

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки с таблицей ЗХУ,картинки

21.

Air Pollution


21. «Улыбка» Совершенствование знаний учащихся по теме Закрепить использование в речи Modal verbs Should, Ought to

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока. Second Conditional

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки с таблицей ЗХУ

22.

Land Pollution

22. «Паук» Совершенствование знаний учащихся по теме практиковать употреблении в речи учащихся Modal verbs Could, Have done (been), ознакомить с основными отличиями

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока. Third conditional

ОДО

ГР, ПР, ИР

маркеры, презентация

23.

Water Pollution

23. «Комплимент другу» Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме.

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять Modal verbs should, shouldnt Некоторые смогут узнавать и находить

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Грам\т,

ноутбук

24.

International Ecological Organizations

24. «Молекулы»Совершенствование знаний учащихся по теме Закрепить использование в речи Types of conditionals

Систематизируют свои знания по теме

« International Ecological Organizations»

ОО

ИР ПР, ФР

картинки.

карточки

25,

The ways of Solution Ecological Problems


25. «Комплимент другу» Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме.

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять Некоторые смогут Write an essay using new words

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Грам\т,

ноутбук

THE COMMONWEALTH OF AUSTRALIA AND NEW ZEALAND (7 HOURS)

26.

Geography and Climate of Australia

- Создание условий для практического применения слов и выражений из предыдущего занятия, с целью их прочного усвоения и закреп-ления.


26. «Паук» Совершенствование знаний учащихся по теме практиковать употреблении в речи учащихся Present and Past Passive voice ознакомить с основными отличиями

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО

ПР, ИР


27.

Population and Cities of Australia

27. «Мысли в слух»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи в типовой ситуации

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока. Phrasal words: make for , slow down.

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки с заданиями для групп


28.

Industry and agriculture of Australia

28. «Розовые очки» Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи

Могут определить тему после выполнения задания. Понимают и большинство умеет применять Phrasal words: carry ,be able to ,

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки со словами,

.картинки

29.

Political system of Australia

29. «Ты мне,я тебе»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока. Construction: had better

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки с таблицей ЗХУ,картинки

30.

Geography of New Zealand

30. «Для тебя»Научить учащихся задавать вопросы и отвечать на них. Phrasal verbs: speed up, set off, take off

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки с таблицей ЗХУ

31.

TEST

31. «Улыбка»Совершенствование знаний

учащихся по теме People and cities of New Zealand. Fauna and flora of Australia and New Zealand

Могут определить уровень своих знаний

ОО

ИР

тесты

32.

Коррекция знаний

32. «Барометр настроения »Помочь проанализировать допущенные ошибки

Смогут проанализировать свои ошибки

СО и ВзО

ИР ГР,ПР


III TERM POLITICAL SYSTEMS (12 HOURS)

33.

The political system of Great Britain


- создание условий для развития устной и письменной речи с использованием лексики по теме- активизация познавательной деятельности учащихся через развитие внутренней мотивации, саморегуляции учащихся в соответствии с их возрастными особеннос-тями

33. «Живая картина» Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме. Развивать навыки чтения, говорения и письма.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

Word formation – tion ant, ment

СО

ИР ГР,ПР

Смайлики

ноутбук

34.

The Queen, the Head of the UK

34.«Приветствие по кругу»

Развивать навыки чтения и говорения

Могут определить тему после выполнения задания. Понимают и большинство умеет применять Prefixes

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки

М\т

35.

The Constitution of the USA

35. «Улыбка» Совершенствование знаний учащихся по теме The Constitution of the USA

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока. Word formation. Conversion: increase- to increase

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки со словами,

.картинки

36.

The American system of government

36. «Паук»Совершенствование знаний учащихся по теме The American system of government

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки ЗХУ,

37.

The constitution of the republic of Kazakhstan

37. «Комплимент другу»Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме.

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять Modal verb shall

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки с таблицей ЗХУ

38.

The president of the republic of Kazakhstan

38. «Мысли в слух»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи в типовой ситуации Mark the stress

Могут выражать свои мысли и идеи.

Определяют тему урока.

ОДО

ГР, ПР, ИР

маркеры, презентация

39.

The president’s duties

39. «Розовые очки» Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи

Могут выражать свои мысли.

Могут определить возможную цель на урок.

The president’s duties

ОДО

ГР ПР

Грамм\т, картинки.

ноутбук

40.

The system of government in Kazakhstan..

40. «Ты мне,я тебе»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи

Могут самостоятельно определить главную идею текста. Могут представить текст в виде графической информации.

СО и ВзО

ИР, ПР

Грамм\т, маркеры


41.

Making Laws

41.Совершенствование знаний учащихся по теме Закрепить использование в речи Present Indefinite : Passive Voice

Некоторые смогут узнавать и находить условные предложения в тексте, сильные использовать в своей речи Present Indefinite : Passive Voice

ОО

ИР

карточки

42.

Law making process in Britain

42.«Мысли в слух»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи в типовой ситуации

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока

If clause

СО , ОО

ГР, ПР, ИР

Грамм\т, картинки.

ноутбук

43.

The electoral system in Kazakhstan







43.«Живая картина» - совместное определение темы урока. Кластер фишбоун

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки со словами,

44.

Project work: The electoral system in Kazakhstan

44.Розовые очки

«ЗХУ» - совместное целеполагание урока.

Могут определить тему после выполнения задания. Понимают и большинство умеет Write an essay about the electoral system in Great Britain

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки

MODERN YOUTH (8 HOURS)

45.

My generation




Актуализация знаний учащихся по разделу,

с целью их прочного усвоения и последующего применения в устной и письменной речи.

45.Подари улыбку - совместное целеполагание урока. самостоятельное изучение новых слов путем определения способа их образования.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

Present Tenses(Simple and Continues)

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки

46.

Time off

46.«Кольца Вена» - самостоятельное изучение новых слов путем определения способа их образования.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока. Past tenses

ОДО

ГР, ПР, ИР

маркеры, презентация

47.

Computer Addicts

47.«Ручеек»Совершенствование знаний учащихся по теме «Праздники»

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять PresentPerfect( Simple,Continuous)

СО и ВзО

ГР,ПР

Грамм\т,

ноутбук

48.

Young inventors

48. «Розовые очки» Развивать навыки чтения и говорения Future tenses(Simple, Continuous)

Могут выражать свои мысли и идеи.

Определяют тему урока.

СО и ВзО

ИР

Грамматическая таблица,

49.

Youth organizations in Great Britain

49. «Буквы моего имени обо мне»Развивать навыки чтения и говорения Научатся использовать в речи Future Perfect

Могут выражать свои мысли.

Могут определить возможную цель на урок.

СО и ВзО

ПР, ИР

флэшкарты

маркеры

50.

Youth organization in the US of America. and in Kazakhstan

50.«Комплимент другу»Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме.

Могут самостоятельно определить главную идею текста. Могут представить текст в виде графической информации.

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Смайлики, картинки

51.

Тестирование

51.Совершенствование знаний учащихся по теме Conditionals, Verbal Constructions

Могут определить уровень своих знаний

ОО

ИР

Карточки с заданиями

52.

Коррекция знаний

52.Помочь проанализировать допущенные ошибки

Смогут проанализировать свои ошибки

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки

IV TERM - MEDICINE (8 HOURS)

53.

Medical wonders


- создание условий для развития устной и письменной речи с использованием лексики по теме- активизация познавательной деятельности учащихся через развитие внутренней мотивации,

53. «Улыбка» Совершенствование знаний учащихся по теме Закрепить использование в речи articles with names of diseases

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока.

Формируют цель урока.

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Карточки с таблицей ЗХУ

54.

Health Care and Epidemics

54. «Паук»Совершенствование знаний учащихся по теме практиковать употреблении в речи учащихся articles with names of diseases

Могут определить тему после выполнения задания. Понимают и большинство умеет применять articles with names of diseases

СО ОдО

ГР ПР, ИР

Грамм\т

55.

At the dentist’s

55. «Комплимент другу»Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО ОдО

ИР, ПР

картинки.

ноутбук

56.

First Aid

56. «Мысли в слух»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи в типовой ситуации

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО и ВзО

ПР, ИР

маркеры,

картинки.

57.

Traditional and alternative medicine

57. «Розовые очки» Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять Past Perfect Passive and active Prepositions

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

флэшкарты

цветные карандаши.

58.

Symptoms of disease and their treatment

58. «Ты мне, я тебе»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, As and like

As if/ as through+ subjunctive

Могут ответить на вопросы по всему тексту, используя информацию прошлых уроков.

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Смайлики, картинки

59.

Modern technologies in medicine

59.Совершенствование знаний учащихся по теме

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

ОО

ИР

Карточки с заданиями

60.

Healthy way of life

60.«Мысли в слух»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи в типовой ситуации

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять Revision of the grammar

Wish, if only


СО

ГР, ПР, ИР


SPORT IN OUR LIFE (8 HOURS)

61.

Different Types of sports




Актуализация знаний учащихся по разделу,

с целью их прочного усвоения и последующего применения в устной и письменной речи.

61. «Живая картина» Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме. Развивать навыки чтения, говорения и письма.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока.

Формируют цель урока.

СО и ВзО

ГР,ПР

Карточки с таблицей ЗХУ

62.

Is sport exciting or dangerous?

62.«Приветствие по кругу»

Развивать навыки чтения и говорения

Могут определить тему после выполнения задания.

СО и ВзО

ИР

маркеры, презентация

63.

TV Sports fans

63. «Улыбка» Совершенствование знаний учащихся по теме Смогут задать вопрос и ответить на вопрос оппонента

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

СО и ВзО

ПР, ИР

Грамм\т,

ноутбук

64.

The world of chess

64. «Паук» совместное определение темы урока.

Могут определить каждый для себя, что хотят знать к концу урока. Формируют цель урока.

ОДО

ГР, ПР, ИР

Грамм\т, ноутбук

65.

Children in sport

65. «Комплимент другу»Обеспечить в ходе урока ввод и закрепление учащимися лексики по теме.

Знают слова по теме Понимают и большинство умеет применять Past Perfect Passive and active Prepositions

ОДО

ГР, ПР, ИР

флэшкарты М\т

66.

Role of sport in Men’s life.

66. «Мысли в слух»Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами, формировать навыки диалогической и монологической речи в типовой ситуации Project work on themePhysical training sport in our life

Могут ответить на вопросы по всему тексту, используя информацию прошлых уроков.

СО и ВзО

ГР

ноутбук флэшкарты М\т цветные карандаши.

67.

Revision test

67. Совершенствование знаний учащихся по теме Conditionals, Verbal Constructions , Modal Verbs Tenses, Reported Speech, Verb Tenses

Могут определить уровень своих знаний Physiotherapy sport.

ОО

ИР

Карточки с заданиями

68.

Analysis of mistakes made. Corrections

68. Помочь проанализировать допущенные ошибки

Смогут проанализировать свои ошибки

СО и ВзО

ГР, ПР, ИР

Смайлики, картинки








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров482
Номер материала ДВ-311012
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх