Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Среднесрочное планирование 4-хуроков повторения русского языка в 5 классе

Среднесрочное планирование 4-хуроков повторения русского языка в 5 классе

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Среднесрочное планирование

Модуль 1

Новые подходы в преподавании и обучении

Модуль 2

Обучение критическому мышлению

Модуль 3

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Модуль 4

Использование информационно коммуникационных технологий в преподавании

и обучении

Модуль 5

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Модуль 6

Обучение талантливых и одаренных учеников

Модуль 7

Управление и лидерство в обучении

Повторить и

закрепить

изученный

материал

путём

самообучения.

Развивать коммуникативные навыки, умение работать с приёмами: кластер, карточки соответствий и домино; развивать умение укладываться во временные рамки.


Научиться составлять «Ромашку Блума».

Научиться рефлексировать по поводу имеющихся знаний и полученных новых, при помощи приёма «Светофор» и рефлексии «По кругу» и «Башня над пропастью».

Развивать навыков взаимообучения, составления: презентаций, тестов, «Домино».

Справляться с индивидуальными и групповыми заданиями.

Выполнять более сложные задания в соответствии с теорией Гарднера.

Определить лидеров и организовать комфортную обстановку в классе, где лидировать сможет каждый.

Урок 1

Тема: «Фонетика и орфография»

Вспомнить

материал при

помощи

группового

обучения, и

метода

Джиксоу, применяя демонстрационный материал в виде кластера.

Расширить умение задавать вопросы с учётом первых трёх ступеней по Блуму.

Познакомиться со способ формативного оценивания «Светофор» и рефлексией «Башня над пропастью».

Просмотреть готовую вспомогательную презентацию, предложенную учителем для взаимопроверки. Знакомимся с технологией взаимообучения.

Играем в «АБВГДЕЙКУ» и распределяемся по группам, согласно «Алфавита».

Выполнить творческое домашнее задание Т и О.

Посредством наблюдения, определить лидеров в классе.


Урок 2

Тема: «Лексика. Лексический разбор слова»

Используя метод «Джиксоу», повторить теоретический материал. Закрепить его при помощи приёма «Домино»

и метода

«Карусель».

Составлять вопросы по материалу, с учётом анализа и синтеза по Блума.

Учиться рассуждать, отвечая на вопросы во время «Рассуждения по кругу» и оценивать свои знания приёмом «Светофор».

Знакомимся с технологией приёма «Домино» и методом «Карусель».

Выполнять задание по решению «Домино» совместно в группе.

Управлять процессом взаимообучения.

Распределить роли лидеров в классе, при помощи разминки «Повтори движение».




Урок 3

Тема: «Морфемика и словообразование»

Обобщить изученное методом «Джиксоу» и

закрепить его при помощи приёма «Домино» и метода «Карусель».

Составлять оценивающие проверочные вопросы, а также решить «Ромашку Блума».

Определить цели оценивания и закрепить их в рефлексии «Башня над пропастью» и приёмом «Светофор».

Учимся самостоятельно составлять «Домино» по тексту.

Совместно с группой учиться составлять «Домино».

Регулировать процесс составления вопросов для ромашки Блума.

Организовывать работу лидеров в классе и следить за тем, чтобы имел возможность выговориться каждый.

Урок 4

Тема: «Зверев «Тайна двухэтажного города»

Познакомиться с произведением при помощи взаимообучения по «Джиксоу». Проанализировать материал при помощи приёма «Тест» и метода «Карусель».

Составить «Ромашку Блума» по изученному материалу.

Закрепить умения размышлять, отвечая на вопросы во время рефлексии «По кругу» и приёма оценивания «Светофор».

Анализировать материал и учиться составлять 2 слайда презентации с ключевыми идеями. Учимся составлять тесты.

индивидуально подготовить два слайда по тексту и совместно с группой подготовить проверочный тест по тексту.

Создать исследовательскую презентацию по произведению.

Давать возможность лидерам задавать темп работе.


Ожидаемый результат

Само регулированное обучение в процессе применения методов «Джиксоу» и «Карусель».

Организованная работа всего актива класса.


Пробовать задавать вопросы, направленные на размышление и на аналогию.

Применение приёма «Светофор» и развитие способностей рассуждения и объяснение личного оценивания с учётом полученных знаний.

- умение составлять «Домино» и тесты по изученному материалу.

- уметь создавать мини-презентацию по ключевым идеям.

- качественное выполнение заданий;

- повышенная уверенность в способности понять предмет.

Включенность Т и О в процесс обучения.

- Могут справиться со сложными заданиями.

- Готовы взяться за предлагаемые роли.

Расслабленная обстановка, располагающая к обучению;

открытость каждого ученика в обучении;

возложение ответственности лидерами за качество работы.

Критерии успешности

- укладываются во время; качественно выполняют задания;

-легко справляются с приёмами составления «Кластера», «Тестов» и «Домино»

Умеют размышлять и пробуют анализировать, синтезировать и оценивать.

Понимание различий между оцениванием работы и общей оценкой своих знаний.

- хорошее владение материалом обучения и приёмами взаимопроверки;

- заинтересованность в процессе обучения.

- Качественно выполненные упражнения.

- Самостоятельное выполнение упражнений.

- Стремление участвовать в групповой работе.

способность брать ответственность;

уверенность Т и О в своих силах.

Стремление к углубленному изучению.

Качественное выполнение заданий;

Открытость каждого ученика и способность выговориться; комфортная обстановка.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-203387
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх