Инфоурок / История / Рабочие программы / Среднесрочное планирование 10 класс История Казахстана
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Среднесрочное планирование 10 класс История Казахстана

библиотека
материалов


Орта мерзімді жоспарлау. Дүние тарихы 10 сынып



Сабақтың тақырыбы

Қолдынылатын модульдер

Күтілетін нәтиже (қарастырылатын, талқыланатын, игерілетін материалдар)

Дерек көздері

1

Кiрiспе

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Қазіргі заманның тарихи кезең ретіндегі сипаттамасы. Қазіргі заман тарихының мерзімдік шектері. Қазіргі заман тарихының мазмұны. Индустриалдық қоғамның рухани дамуындағы дағдарыс. Постиндус­триалдық қоғамға өту.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

2

Еуропа мен Солтүстік Американың алдыңғы қатарлы елдерінің ХХ ғ. басын­дағы дамуының негізгі бағыттары


Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

ХХ ғ. басын­дағы дүниежүзінің саяси картасы» (Ұлыбритания, Франция, Германия, АҚШ. Монополистік капитализм, оның Батыстың басты елдеріндегі ерекшеліктері. Прогрессизм. Неолиберализм. Әлеуметтік реформизм. Д. Ллойд Джордж. Т. Рузвельт. В. Вильсон. Ж. Клемансо;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

3

ХХ ғ. басындағы халықаралық қатынастар

Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

Әлемді территориялық жағынан бөліске салудың аяқталуы және оны қайта бөлісу жолындағы күрестің басталуы. ХХ ғ. басындағы қарулы қақтығыстар. Әскери одақтардың құрылуы. «Үштік одақ», құрылу кезеңдері, қатысушылардың мақсаты, ішкі қайшылықтары. Антанта, құрылу кезеңдері, қатысушылардың мақсаты. ХХ ғ. басында Балқан мәселесінің шиеленісуі;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

4

Бірінші дүниежүзілік соғыс


Сыни тұрғыдан ойлау

АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Дарынды және талантты оқушыларды анықтау

Көшбасшы

Бағалау

шілде дағдарысы және дүниежүзілік соғыстың басталуы. 1914-1918 жж. соғыс қимылдарының негізгі кезеңдері. Марна өзеніндегі, Верден түбіндегі және Соммадағы шайқастар. Германияның «қауырт соғыс» жоспарының күйреуі. Қарулардың жаңа түрлерін қолдану. Соғысушы елдердің экономикасын қайта құру. Батыс және Шығыс майдандағы соғыс қимылдары.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

5

Бірінші дүниежүзілік соғыстың аяқталуы.


Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

1917 жылғы соғыс қимылдары. Ресейдің соғыстан шығуы. Соғысқа АҚШ кірісуі. Соғысушы елдерде әлеуметтік-экономи­калық және саяси қайшылықтардың шиеленісуі. Соғыстың соңғы кезеңі. Үштік одақтың жеңілуі. Компьен уақытша бітімі. Соғыстың зардаптары;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

6

Соғыстан кейінгі әлемді қайта құрудағы Версаль-Вашингтон жүйесі


Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Париж бітім конференциясы. Ұлттар Лигасының құрылуы. Мандаттық жүйе. Бітім шарттарының Версальдық жүйесі. Вашингтон кон­фе­ренциясы. Версаль-Вашингтон жүйесі: мәні және қайшылықтары;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

7

Батыс елдерінің дүниежүзілік соғыстар аралығындағы дамуының негізгі бағыттары


Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

Батыстың басты елдерінің әлеуметтік-экономикалық дамуының ортақ сипаты. Соғыстан кейінгі экономиканы қалпына келтіру. Өндіріс пен капиталдың шоғырлануының күшеюі. 1929-1933 жж. дүниежүзілік экономикалық дағдарыс. Әлеуметтік даму. Шикізат көздері мен тауар өткізу аймақтарын қайта бөлісу. Батыс демократиясы және реформизм. Фашизмнің шығуы. Фашизм және демократия. Тоталитаризм. Еуропадағы Халықтық майдандар;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

8

Германия

Сыни тұрғыдан ойлау

Постер жасату

АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Дарынды және талантты оқушыларды анықтау

Көшбасшы

Бағалау

Соғыстың соңғы жылдарындағы Германияның экономикалық және саяси жағдайы. 1918-1919 жж. революция. Веймар конституциясы. Веймар республикасының құрылуы. Веймар республикасының ішкі және сыртқы саясаты. НСДАП құрылуы. Фашистік бүлік және оның іске аспауы. 1923 ж. саяси дағдарыс. Гамбругтегі көтеріліс. Германиядағы экономикалық дағдарыстың ерекшелігі. Нацистердің өкімет басына келуі. Тоталитарлық режим орнату. Германиядағы нацистік диктатураның ішкі және сыртқы саясаты. Жаппай жазалаулар. Нацистік диктатураның әлеуметтік-эк)ономи­калық саясаты. Фашистердің нәсілдік саясаты;


10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

9

Италия


Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Әлеуметтік-экономикалық және саяси даму. Жұмысшы және шаруалар көтерілісі. Фашистік ұйымның пайда болуы. Б. Муссолини. Фашистердің өкімет басына келуі. Демократиялық күштердің фашизмге қарсы күресі. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыстың Италияға әсері. Б. Муссолини үкіметінің ішкі және сыртқы саясаты;


10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

10

Испания

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Испанияның бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі саяси және экономикалық жағдайы. 1930-1931 жж. саяси дағдарыс. Революцияның басталуы. Республиканың жариялануы. Халықтың майданның құрылуы және сайлаудағы жеңісі. 1936 ж. бүлік және азамат соғысының басталуы. Интернационалды бригадалар. Республиканың жеңілуі. Ф. Франконың авторитарлық диктатурасының орнауы;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

11

Орталық және Оңтүстік-Шығыс Еуропа елдері

Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

(1 сағат), Орталық және Оңтүстік-Шығыс Еуропада көп ұлттық империялардың ыдырауы және жаңа тәуелсіз мемлекеттердің құрылуы. Аймақтағы елдердің әлеуметтік-экономикалық және саяси дамуы. Австрия және Венгриядағы революция. Австрияда республиканың жариялануы. Венгрияда кеңестік республиканың орнауы. Венгерлік Кеңестік Республиканы талқандау және М. Хортидің авторитарлық үкіметінің орнауы. Чехословакия республикасының дамуы. Польяк мемлекетін қалпына келтіру. Екінші Речь Поспо­ли­тая. Югославияның әлеуметтік-экономикалық және саяси дамуы. Болгария. Румыния. Албания;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

12

Ұлыбритания

Сыни тұрғыдан ойлау

Постер жасату

АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Дарынды және талантты оқушыларды анықтау

Көшбасшы

Бағалау

(1 сағат), Ұлыбританияның соғыстан кейінгі әлеуметтік-экономикалық және саяси дамуы. Д. Ллойд-Джордж үкіметінің реформалары. Екіпартиялы жүйенің дағдарысы. Бірінші лейбористік үкімет. Ағылшын экономикасы тұрақтануының ерекшеліктері. 1926 жылғы жаппай ереуіл. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыстың Ұлыбританияның дамуына әсері. Р. Макдональд. Ұлттық үкіметтің реформалары. Н.Чемберлен үкіметтің ішкі және сыртқы саясаты. У.Черчиль және сыртқы саяси бағыттағы өзгерістер;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

13

Франция

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Бірінші дүниежүзілік соғыстың зардаптары. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Францияның дамуы. «Солшыл одақ» үкіметі. Э. Эррио. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс және оның Франциядағы зардаптары. Фашистік қозғалыс. Халықтық майдан және оның сайлау қарсаңындағы бағдарламасы. Халықтық майдан үкіметінің парламенттік сайлаудағы жеңісі. Халықтық майдан үкіметінің реформалары. Халықтық майданның ыдырауы;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

14

Ресей және КСРО

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

(2 сағат), Ресей империясындағы 1917 жылғы революциялық оқиғалар. Патша өкіметін құлату және республиканың құрылғанын жариялау. Уақытша үкіметтің құрылуы. Билік үшін күрес. Большевиктердің өкімет басына келуі. Билік, жер және бітім туралы Декреттер. Құрылтай жиналысын қуып тарату. Ресейдің соғыстан шығуы. Брест бітімі. Ресей халықтары құқықтарының декларациясы. Азамат соғысы және интервенция. «Әскери коммунизм» саясаты және ЖЭС. КСРО-ның құрылуы. 1924 ж. Конституция.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

15

Әміршілдік-әкімшілдік жүйенің орнауы

Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

Әміршілдік-әкімшілдік жүйенің орнауы және И.В. Сталин­нің жеке билігінің күшеюі. Индустрияландыру. Ұжымдастыру. 30-жыл­дардағы аштық. Жоспарлы экономиканың құрылуы. Жаппай жазалаулар. ГУЛАГ. 1936 ж. Конституция. Кеңес өкіметінің сыртқы саясаты;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

16

АҚШ


Сыни тұрғыдан ойлау

Постер жасату

АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Дарынды және талантты оқушыларды анықтау

Көшбасшы

Бағалау

(1 сағат), АҚШ соғыстан кейінгі алғашқы жылдарда. Республикандардың билік басына келуі. «Просперити» кезеңі. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс­тың Америка Құрама Штаттарына әсері. Г. Гувер әкімшілігінің дағдарысқа қарсы бағдарламасы. 1932 жылғы президенттік сайлау және демократтардың жеңісі. Ф.Д. Рузвельттің «жаңа бағыты». Соғысаралық жылдардағы АҚШ-тың сыртқы саясаты;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

17

Латын Америкасы елдері

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

(1 сағат), Латын Америкасы елдеріне жалпы сипаттама. 1910-1917 жж. Мексикандық революция. 1917 ж. Конституция. Соғыстан кейінгі Латын Америкасы елдері. Латын Америкасы елдері дүние­жүзілік экономикалық дағдарыс­ кезеңінде. Әлеуметтік-экономикалық және саяси дамудың ерекшеліктері. Латын Америкасы елдері екінші дүниежүзілік соғыс кезеңінде;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

18

Қайталау

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

АҚШ, КСРО, Латын америкасы елдеріндегі саяс экономикалық жағдайлырды сылыстыру, олардың ұқсатықтары мен айырмашылықтарын талқылау.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

19

Жапония


Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

(1сағат), бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Жапонияның саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуы. 1918 жылғы «Күріш бүлігі». Танака үкіметінің ішкі және сыртқы саясаты. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс және тоталитарлық-милитаристік тенденцияның күшеюі. 1932 және 1936 жылдардағы бүліктер және «Жас офицерлер». «Антикоминтерндік пакт» пен «Үштік пактіге» қол қою. Жапонияның Қытайдағы және Оңтүстік-Шығыс Азиядағы басқыншылық әрекеті;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

20

Түркия

Сыни тұрғыдан ойлау

Постер жасату

АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Дарынды және талантты оқушыларды анықтау

Көшбасшы

Бағалау

Осман империясының ыдырауы және оның жерін Антанта мемлекеттерінің басып алуы. Сұлтандық режимнің дағдарысы және шетел интервенттеріне қарсы партизандық күрес. Мұстафа Кемаль Ататүрік. Революцияның жеңісі және республиканың жариялануы. Түркия Республикасының мемлекеттік құрылымының қалыптасуы. 1924 жылғы Конституция. Саяси, экономикалық және мәдени қайта құруларды іске асыру. Түркия Республикасының 30-40-жылдардағы экономикалық және саяси дамуы;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

21

Қытай және Монғолия


Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Азаттық қозғалысының өрістеуі. Шаньдун мәселесі. 1919 жылғы «4 мамыр қозғалысы». Азамат соғысы. Чан Кайши. Гоминьданның билік үшін күресте жеңуі және Қытайды біріктіру. Гоминьданның реформалары. Екінші азамат соғысы. Жапонияның Қытайға қарсы басқыншылық әрекеттері және біртұтас майдан мәселесі. Монғолияның бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі дамуы. 1921 жылғы революция. Д. Сухэ-Батор. Монғол Халық Республикасының құры­луы. Елді кеңестік үлгі бойынша модернизациялау әрекеті. Х. Чой­балсан және саяси жазалаулар. Монғол-кеңес және монғол-қытай қатынастары;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

22

Ауғанстан және Иран


Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Жас ауғандықтар қозғалысы. Ауғанстанның тәуелсіздігін жариялау. Ағылшын-ауған қақтығысы. Ауғанстанның Аманолла билігі кезіндегі дамуы. 1923 ж. Конституция. Реформалар. 20-жылдың соңы 30- жылдың басындағы жағдай. 1931 ж. Конституция. Мұхаммед Захир-шах режимінің орнауы. Иранда саяси күрестің шиеленісуі. Ирандағы саяси күреске Кеңес үкіметінің араласуы. Мемлекеттік төңкеріс. Каджарлар династиясының биліктен кетуі. Реза-шаха Пехлевидің әкімшілік, экономикалық және мәдени реформалары;Көшпелi қоғамның өзiне тән шаруашылық жүргiзу әдiстерi, әскери өнерi, әскери-демократиялық басқару жүйесi;

Көшпелi және отырықшы өркениеттер арасындағы байланыс, қалалар –көшпелi және отырықшы өркениеттердi жалғастыратын, жақындастыратын көпiр туралы мәселелерді зерттеу.


10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

23

Үндістан


Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

Британ билеушілерінің Үндістандағы отарлық саясаты. Үндістан халықтарының отаршылдыққа қарсы күресі. Үнді Ұлттық Конгресі. М.К. Ганди және зорлықсыз қарсылық идеясы. Сатьяграх науқаны. Елде бұқаралық қозғалыстың өрістеуі және жаңа саяси бірлестіктердің қызметі. Жаңа саяси бірлестіктің қызметі және жаппай толқудың өршуі. Мұсылмандар Лигасы. Британ билеушілерінің Үндістандағы әкімшілік реформалары. Джинна және Пакистанды құру туралы идея;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

24

Азияның араб елдері


Сыни тұрғыдан ойлау

Постер жасату

АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Дарынды және талантты оқушыларды анықтау

Көшбасшы

Бағалау

Осман империясы ыдырағаннан кейін Азияда араб мемлекеттерінің құрылуы. Ирак, Сирия, Ливанның ХХ ғ. бірінші жартысындағы саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуының ерекшеліктері. Аравиядағы араб мемлекеттері. Азиядағы араб елдерінің азаттық күресі; Түркi халықтарының түп төркiнi, көне түркiлер, түрік қағанаты (құрылуы, дамуы, ыдырауы) туралы зерттеулер жүргізу.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

25

Африка елдері


Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Солтүстік Африканың саяси картасы. Африкадағы араб елдері. Магриб елдері дүниежүзілік соғыстар аралығында. Египеттегі ұлт-азаттық күрес. ХХ ғ. бірінші жартысындағы Судан және Ливия. Тропикалық және Оңтүстік Африка елдері. Басқару жүйесі және экономикалық дамуы. Африка халықтарының азаттық күресі. Италия-Абисиния соғысы;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

26

Қайталау

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Африка Жапония, Түркия, Қытай, Монғолия елдерінің экономикасы саясатының ұқсатықтары, айырмашылықтары мен ұқсастықтарын өзара әсерін талқылау.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

27

Халықаралық қатынастар

Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

ХХ ғ. 20-30-жылдарындағы халықаралық қатынастар. Халықара­лық қатынастардың тұрақтануы. Генуя конференциясы. Дауэс жоспары. Локарно конференциясы. Бриан – Келлог пактісі. 1930-1939жж. халықаралық қатынастар. Монғол мемлекетінің құрылуы, Қазақ жерін жаулап алудың алғышарттары, Қазақ жерін жаулап алу жорықтары туралы мәлеметтерді меңгеру.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

28

Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс жылдарында халық­аралық қатынастардың шиеленісуі.


Сыни тұрғыдан ойлау

Постер жасату

АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Дарынды және талантты оқушыларды анықтау

Көшбасшы

Бағалау

Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс жылдарында халық­аралық қатынастардың шиеленісуі. Еуропа мен Қиыр Шығыста соғыс ошақтарының пайда болуы. Басқыншы мемлекеттер одағының құрылуы. Соғысты болдырмау мүмкіндіктері. Ұжымдық қауіпсіздік жүйесін құру идеясы;


10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

29

1938-1939 жж. халықаралық саяси дағдарыс.

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

1938-1939 жж. халықаралық саяси дағдарыс. Австрияны қосып алу (аншлюс). Судет мәселесі. Мюнхен келісімі. Германияның Чехословакияны басып алуы. Ағылшын – француз – кеңес келіссөздері. Өзара шабуыл жаса­мау туралы кеңес-герман келісімі. Шығыс Еуропаны ықпал аймағына бөлісу мәселесі.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

30

Екінші дүниежүзілік соғыс

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Екінші дүниежүзілік соғыстың басталуы және барысы. Фашистік Германияның Польшаға шабуылы және екінші дүниежүзілік соғыстың басталуы. «Оғаш соғыс». Кеңес Одағы әскер­лерінің Польша жеріне енгізілуі. Кеңес Одағы мен Финляндия арасындағы соғыс. Германияның Батыс Еуропа елдерін басып алуы. Францияның жеңілуі. «Англия үшін шайқас». Балкандағы, Солтүстік Африкадағы соғыс қимылдары. Германияның Кеңес Одағына шабуыл жасауы. Қорғаныс ұрыстары. Москва түбіндегі шайқас. «Қауырт соғыс» жоспарының күйреуі. Жапонияның Перл-Харборға шабуылы. АҚШ-тың соғысқа кірісуі. Тынық мұхиттағы соғыс қимылдары. Антигит­лерлік одақ. Ф.Д. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. Ленд-лиз. Тегеран конференциясы. Фашистер басып алған жерлердегі «жаңа тәртіп». Холокост. Еуропа елдеріндегі Қарсыласу қозғалысы;

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

31

Екінші дүниежүзілік соғыстың барысындағы түбірлі бетбұрыс..


Жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту,

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

Екінші дүниежүзілік соғыстың барысындағы түбірлі бетбұрыс. Сталинград және Курск шайқастары. Еуропада екінші майданның ашылуы. Италияның тізе бүгуі. Ялта конференциясы. Германия мен Жапонияның талқандалуы. Кеңес Одағының фашизмді жеңуге қосқан үлесі. Соғыстың қорытындылары мен сабақтары. Потсдам конференциясы. БҰҰ құрылуы.


10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

32

ХХ ғ. бірінші жартысындағы ғылым мен мәдениеттің дамуы

Сыни тұрғыдан ойлау

Постер жасату

АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Дарынды және талантты оқушыларды анықтау

Көшбасшы

Бағалау

Ғылым мен техниканың дамуы. Жаратылыстану ғылымдары. Физика, химия, биология, медицина және басқа жаратылыстану ғылымдары саласындағы жаңалықтар. Адамның дүниетанымындағы өзгерістер. Техниканың дамуы (автокөлік жасау, авиация, радиотехника. Қоғамдық ғылымдар. Тарих ғылымының теориясы мен әдіснамасының дамуы;Көшпелі өзбектер мемлекетінің (Әбілхайыр хандығы). пайда болуы және саяси тарихы туралы зерттеу және оның Алтын Орда және Ақ Орда хандықтарымен ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

33

Мәдениеттің дамуындағы негізгі тенденциялар.

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Авангардизм. Әдебиет пен өнердегі жаңа ағымдар. Дадаизм. Сюрреализм. Реализм. Бұқаралық мәдениет. Кеңес Одағындағы ғылым мен мәдениет. Ғылым мен мәдениет саласындағы қайта құрулар. Сауатсыздықты жою. Ескі салттар мен дәстүрлерді жою. Халық мәдениетінің үлгілері мен ескерткіштерді қирату. Кеңес ғылымының жетістіктері. Әдебиет және өнер. Қоғамдық ғылымдарды, әдебиет пен өнерді коммунистік идеология мүдделеріне бағындыру. Тоталитаризм және мәдениет. Сталиннің жеке басына табынушылық және оның зардаптары.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.

34

Қорытынды қайталау

Сыни тұрғыдан ойлау, диалог құру

АКТ,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау.

Екінші дүние жүзілік соғыстың халқаралық қатынасқа әсері. Мәденет пен даму ерекшеліктерін талқылау. Тестілеу.

10 сынып кітабы Жаратылыстану атематикалық бағыт. Интренет ресурстары.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-409066

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"