Среднесрочное планирование по интегрированию в процесс обучения семи модулей Кембриджской Программы

 Запись о среднесрочном планировании

Среднесрочное планирование составлено на основе:

Государственного стандарта образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РК № 367 от 09.07.2010г. Учебника познания мира для 4 класса общеобразовательной школы издательства «Атамура» 2011 г., авторы:  К. Жунусова, А. Бирмагамбетов, Руководство для учителя Программы курсов повышения квалификации педагогических работников. www.cpm.kz                                                                                                                                         

           Целью данного планирования является  интегрирование в процесс обучения семи модулей.  Основными целями реализации курса является формирование умений работать учащихся в группах, самостоятельно добывать знания из различных источников, Интернета, уметь анализировать, сравнивать, делать выводы, применять полученные знания на практике.

          Для проведения серии уроков выбрала   предмет «Познание мира» в 4 классе по теме «Родная страна. Отечество». Сюда вошли уроки «Моя Родина», «Независимая свободная страна», «Легендарный батыр Карасай», «Страдания старого Шынгыса». Общая цель среднесрочного планирования: Среднесрочное планирование кроме общепринятых разделов «Тема», «Цели»,  включает в себя следующие разделы:   «Стратегии» , «Вовлечение в работу учащихся», «Результаты», «Оценивание», «Модули». В разделе « Формы работы используемые при активном обучении » отображены формы работы учащихся такие как работа в группах, в парах, индивидуальная работа.  В разделе «Оценивание» рассматривается  формативное и суммативное оценивание, которое направлено на улучшение качества знаний. В один из модулей входит критическое мышление,  которое применяется на каждом уроке. Уроки, проводимые по технологии критического мышления,  имеют четкий технологический алгоритм, а также набор из методов и приемов ведения урока. Развитие навыков  самостоятельной работы способствует более полному усвоению учебного материала. Привитию познавательного интереса к предмету, развитию коммуникативных навыков, через диалог. Предусмотрена работа с одаренными талантливыми детьми.  С помощью методики «измененной образовательной   программы» разработаны задания, которые будут выполняется с учащимися в малых группах..                                                              

                                                      Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира в 4 классе

Общая цель : углубить знания учащихся о  Родине, об основных исторических событиях в истории Казахстана, привить любовь к Родине.

Тема	Основные цели уроков	Стратегии обучения	Формы работы, используемые при активном обучении	результаты	ресурсы	оценивание	Модуль используемый на уроке
Родина моя	Дать сведения об основных исторических событиях, сформировать общие понятия о суверенности и независимости Республики Казахстан	Кластеры,диалог, Исследовательская беседа Взаимопроверка «Ключевые слова», «Инсерт», «Рефлексия»	Психологический настрой,  Групповая работа, индивидуальная работа в ходе проверки знаний, работа в парах: тест	Знать какие полезные ископаемые таят земли Казахстана, маршрут поезда «Жибек жолы»,уметь показать на карте границы ближнего зарубежья	Карта Казахстана,карта мира, символы, слайды , иллюстрации и фотографии о природе учебник, рабочая тетрадь,интерактивные средства обучения, стикеры,ватманы	Взаимооценивание	Использование ИКТ, Крити ческое мышление, Оценивание для обучения и оценивание обучения, Работа с талантливыми и одаренными
Легендарный батыр Карасай	Формирование знаний у учащихся об исторических событиях казахского народа в борьбе с жонгарскими завоевателями	Эссе «В чем проявлялась колоссальная сила батыра?» (5 мин.) «Рефлексия»	Психологический настрой  Групповая. индивидуальна работа: написание эссе в парах	Знать о подвигах казахского народа в борьбе с джонгарскими завоевателями	Учебник, рабочая тетрадь,интерактивная доска,видеоматериал, авторская презентация Power Point	Похвала по принципу «молодцы»	Новые подходы в обучении, через развитие диалоговоИспользование ИКТ   Оценивание для обучения и оценивание обучения  Работа с талантливыми и одаренными Критическое мышление
Страдания старого Чингиза	Сформировать понятие о Семипалатинском ядерном полигоне. О взрывах на полигоне и ох ихпоследствия.  Познакомить учащихся с историей Семипалатинского ядерного полигона.	Защита проектов Фронтальный опрос,тест«Рефлексия»	Психологический настрой Групповая работа: дети рисуют плакаты, индивидуальная работа в ходе проверки домашнего задания,	Анализировать политические и экологические проблемы,знать чем опасны испытания атомного оружия уметь рассуждать делать выводы, Уметь работать в группах	Учебник, рабочая тетрадь,интерактивные средства обучения, стикеры,ватманы, видеофильм,маркеры	Оценивание учителем взаимооценивание	Психолог-педагогические особенностипреподавания в конкретных возрастных группах школьниковИспользование ИКТ  Оценивание для обучения и оценивание обучения  Работа с талантливыми и одаренными Критическое мышление
Независимая свободная страна	Закрепить знания о Казахстане; показать обширность нашей родины, богатство природы	Написание синквейна успешными учащимися   «Рефлексия»	Психологический настрой  коллективная индивидуальная работа,работа в парах	Знать представители каких национальностей живут в Казахстане,почему важно мирное сосуществование	интерактивная доска, слайды,разноуровневые задания. карточки	Самооценивание, оценивание учителем	Лидерство и управлениеИспользование ИКТ  Оценивание для обучения и оценивание обучения  Работа с талантливыми и одаренными  Критическое мышление