Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Среднесрочное планирование по истории Казахстана в 10 классе

Среднесрочное планирование по истории Казахстана в 10 классе



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



Среднесрочное планирование уроков истории Казахстана в 10 классе

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать

ОдО

Как Вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Ресурсы

Как вы установите, что все ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них

  1. Основная цель: изучение темы Казахстан в составе Российской империи через стратегии критического мышления в 10 классе

Урок

1


08.04










Тема: «Политическое положение Казахстана накануне присоединения»

Цели: *рассмотреть внутреннее и внешнее положение в Казахском ханстве в первой четверти XYIII века;

*показать героическую борьбу казахского народа против джунгарского нашествия;

*содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, формируя умения работы с учебником.

ОР: - развитие навыков работы с текстом, умение анализировать, делать выводы, работать в группе, побуждение интереса к изучению истории страны.

Психнастрой

«Подари сердце».

Деление учащихся на группы стикерам «Яблочко»

Опрос дом. зад. Разминка «вопрос-ответ».

Стадия вызова.


-групповая работа:

*работа с текстом (ЖИГСО)

*куммулятивная беседа

*выделение и обсуждение главного в изученной теме


Физминутка «Елочка».

Рефлексия «Свободное письмо»



самооцени-

вание,

взаимооцени-

вание


устные критические размышления учащихся о своей работе.

критериальное оценивание.



слушают учителя и озвучивают пожелания;

формирование групп;

работают все учащиеся, поочередно отвечая на поставленный вопрос

групповое составление опорного конспекта по теме,

индивидуальная работа;

все учащиеся заполняют листы рефлексии.

учебник история Казахстана 10 класс,

листы А 3,

маркеры,

мелки

стикеры разных цветов







по ответам, по результатам тестов,

по рефлексии,

будут сформированы знания о политическом положении Казахстана накануне присоединения Казахстана к России.





Урок

2

11.04































Тема: Вхождение Казахстана в состав России.

Цели: раскрыть политическую ситуацию накануне присоединения Младшего и Среднего жузов к России;

*задачи и цели, стоящие перед казахским народом;

*попытки Аблай хана объединить казахское ханство;

*завершение присоединения Казахстана в состав Российской империи.

ОР:

уметь работать в группах,сотрудничать;

развивать высокую гражданственность и патриотизм.



Психонастрой «Все в твоих руках».

-Деление на группы.

Стадия вызова.

Отрывок из к/ф «Кочевники»-

«О чем сюжет?», «Как поступить Абулхаиру?», «Почему не все султаны были на стороне Абулхаира?»

Стадия осмысления.

Как вы думаете, что мы сегодня будем изучать?

Прием «Шесть шляп» (различные типы мышления) - выполнять по одному мыслительному действию.

Рефлексия.

Игра «Углы»

«Дерево познаний»


аплодисменты




взаимооцени-

вание,

формативное оценивание


слушают учителя,



обсуждение темы в группе;




защита задания по шляпам;


умение отстаивать сою позицию;

работа в группе;

прикрепляют на доску к дереву достижений стикеры;


учебник история Казахстана,

«Шесть шляп»,

Видеофильм «Кочевники»

листы А-3,

маркеры,

портреты исторических личностей



Настрой на работу

Повторение, систематизация знаний, погружение в историческую эпоху.



Происходит осмысление полученных знаний


Урок

3

18.04

Тема: Введение на территории Казахстана Российской административно-политической системы управления.

Цели: *объяснить как царское правительство, использовав ослабление ханской власти ликвидировало ханскую власть и ввело новую систему административного управления;

*раскрыть колониальную и классовую сущность реформ в 20-60, 80-90 годах XIX века.

ОР: умение анализировать, выдвигать свои суждения, работать в команде, оценивать информацию

-Деление на группы «Утро», «День», «Вечер», «Ночь».

ИКТ. Опрос домашнего задания

Стадия вызова. «Мозговой штурм» по вопросам «низкого», «высокого» уровня

«Когда?», «Где?», «Каким образом?», «Чтобы вы сделали на их месте?»

Стадия осмысления.

Групповая работа по заданиям в конвертах.

ИКТ (заполнение таблиц).

Рефлексия.

«Две звезды, одно пожелание»

презент от учителя

устная похвала






формативное оценивание





суммативное

формирование групп;

отвечают на вопросы учителя;

подбирают ассоциации к словам «Колония», «Присоединение

Учебник история Казахстана,

конверты с заданиями,

интерактивная доска, электронный учебник,

стикеры со смайликами.


По работе с интерактивной доской,

по индивидуальным ответам,

по умению определять факты,

по умению заполнять таблицы, анализировать, сравнивать.

Урок

4

20.04

















Тема: Превращение

Казахстана в сырьевой придаток Российской империи.

Цели: *проанализировать на основе исторических фактов превращения Казахстана в сырьевой источник для тяжелой и легкой промышленности России;

*рассказать о развитии ярмарочной торговли.

ОР: активизация мыслительной деятельности, умение критически мыслить.

Деление на группы «Составь рисунок» для определения темы урока

«Шанырак», «Самовар»,

«Юрта», «Степь».

Стадия вызова

Постановка темы и задачи.

Стадия осмысления.

Работа с текстом учебника.

Деление на 2 группы

(элементы дебатов)

Жребий вытягивают представители от групп. 1 группа отмечает положительные стороны присоединения;

2 группа-отрицательные стороны присоединения.

Рефлексия. «Оставьте последнее слово за мной».


похвала учителя










формативное

(вербальное)








формативное






взаимооценивание

формирование групп,









индивидуальная работа













участие в дебатах.

учебник история Казахстана, электронный учебник для 10 класса,

карта










По ответам на уроке, работе в группе,

ученики будут иметь навыки работы в команде.




















































































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров25
Номер материала ДБ-251854
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх