р/с
|
1.Сабақтың
тақырыбы, мақсаты
|
2.Жұмыстың қандай белсенді формаларын қалайсыз
(жеке, жұппен, топпен)
|
3.Жеті
модуль идеясының көрініс табуы
|
4.Сыныптағы
барлық оқушыны қалай жұмысқа тартасыз? (дарынды және талантты, АВС )
|
5.Бағалауды
қалай жүргізесіз?
(қалыптастырушы)
|
6.Жоспарлағаныңыз
бен күткеніңізге оқушының барлығы үйренгенін қалай анықтайсыз
|
7.Кері байланыс
(1. Бала туралы ақпарат.
2.Сабақтың қалай өткендігі туралы ақпарат)
|
8.Қандай
Ресурстар ды
қолданасыз?
|
9.Сабақ
барысында кездескен қиындық- тар:
|
ІІ. Әлеуметтік-мәдени ая
ІV модуль. Техника жаңалықтары - 12сағат
|
Оқытудың тарау бойынша жалпы мақсаты: оқушылардың білімін тілдік, лингвомәдениеттанымдық, этномәдени
және әлеуметтік тұрғыдан кеңейтіп, қазақ тілін игертудің коммуникативтік
бағытын жүзеге асыру;
2) оқушының өз ойын, пікірін, көзқарасын еркін, дұрыс, нақты
(ауызша және жазбаша) жеткізе білу дағдыларын жетілдіру;
3) оқушылардың қазақ тіліндегі функционалдық сауаттылығын
дамыту;
4) мәдени-әлеуметтік тақырыптардағы оқу материалдарымен жұмыс
аясында оқушылардың қатысымдық құзыреттіліктерін қалыптастыру.
|
1
- сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Бұқаралық
ақпарат құралдары Мақсаты: Бұқаралық
ақпарат құралдарының тарихын білу және пайдасын бағалау
|
Топпен, топ аралық
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, АКТ.
|
1.Түрткі беру
2. Миға шабуыл
Кестемен жұмыс жасау
|
Критериалды бағалау арқылы
|
Insert
әдісі арқылы
|
«Бағдаршам» әдісі арқылы
|
Мәтін, қағаз, маркерлер, презентация, оқулық, ИТ, кесте
|
|
2 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Жергілікті
ақпарат құралдары Мақсаты: Жергілікті
ақпарат құралдарымен таныса отырып, бағыттарын анықтау
|
Топпен жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту.
|
1.Түрткі беру
2. Редактормен
сұхбат ролдік ойыны
|
Өзін-өзі және
өзара бағалау арқылы
|
Табыс критерийлері арқылы
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы
|
Газет жинамалары, қағаз, маркерлер, флипчарт, оқулық
|
|
3 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Бүгінгі
жаңалықтар Мақсаты: оқушыларды шығармашылық жұмысқа баули отырып,
тіл мәдентиетін қалыптастыру
|
Жұппен, Топпен, топ аралық
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, диалогтік оқыту, АКТ.
|
1.Түрткі беру
2. «Мектеп өмірінен» газет жасау
|
Критериалды бағалау арқылы
|
«Табыс ағашы» арқылы
|
Смайликтер арқылы
|
Ноутбуктер, қағаз, маркерлер, флипчарт, оқулық, ИТ
|
|
4 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Алғашқы
қазақ газеттері Мақсаты: алғашқы газеттердің шығу тарихы, өз дәуіріндегі
қоғамдық маңызын ашу
|
Топпен, топ аралық
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету, оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, АКТ.
|
1.Түрткі беру
2. Зерттеу
жұмысын жаса, қорғау
|
Критериалды
бағалау арқылы
|
Табыс критерийлері арқылы
|
«Пікір білдіру» әдісін стикерлер арқылы жүргізу
|
Интернет, қағаз, маркерлер, флипчарт, оқулық, ИТ
|
|
5 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: «Айқап»
журналы Мақсаты: журнал және журналдың негізін қалаушы
М.Сералинмен танысу
|
Топпен жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету, оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, АКТ.
|
1.Түрткі беру
2. Мәтінмен жұмыс
|
Критериалды
бағалау арқылы
|
«Сөйлемді аяқта» жаттығуы арқылы
|
«Бағдаршам» әдісі арқылы
|
Мәтін, қағаз, маркерлер, флипчарт,
бағдаршам, оқулық, ИТ
|
|
6 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Қазақ
журналистері Мақсаты:
Қазақтың тұңғыш журналистерімен таныса отырып, тілші
мамандығына қойылатын талаптары бойынша өз ойларын айта білу
|
Жеке, топпен, топ аралық
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, диалогтік оқыту, АКТ.
|
1.Түрткі беру
2. Кластерді қорғау
|
Критериалды бағалау арқылы
|
«Табыс ағашы» арқылы
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы
|
Мәтін, қағаз, маркерлер, флипчарт, оқулық, ИТ
|
|
7 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Газет Мақсаты: оқушылардың креативті ойлау қабілеттерін арттыру
|
Жеке, жұппен жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, диалогтік оқыту, АКТ.
|
1.Түрткі беру
2. «Газет және оның өмірдегі қолданысы»Шығармашылық
жұмысын қорғау
|
Критериалды бағалау арқылы
|
Табыс критерийлері арқылы
|
«Кімнен не алдым» әдісі арқылы рефлексия
|
Газеттер, қағаз, маркерлер, флипчарт, оқулық
|
|
8 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Жарнаманың
қажеттілігі Мақсаты: оқушылардың өз ойын талапқа сай, ұтымды жеткізе
білу
|
Жеке, топпен жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, диалогтік оқыту.
|
1.Түрткі беру
2. 6 қалпақ
|
Критериалды бағалау арқылы
|
Табыс критерийлері арқылы
|
«5 сөйлем, 5 сөз, 1 сөз» әдісі арқылы рефлексия
|
Мәтін, қағаз, маркерлер, флипчарт, оқулық
|
|
9 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Отбасылық
басылымдар Мақсаты: отбасылық басылымдарға қойылатын талаптарды
белгілеу
|
Топпен жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, диалогтік оқыту.
|
1.Түрткі беру
2. Кластер қорғау
|
Критериалды
бағалау арқылы
|
Табыс критерийлері арқылы
|
«Бағалау терезесі» әдісі арқылы рефлексия
|
Мәтін, қағаз, маркерлер, флипчарт, оқулық
|
|
10 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: «Айгөлек»
балалар журналы Мақсаты: балалар журналының ерекшеліктерін анықтау,
«Айгөлек» журналы туралы мәлімет алу
|
Жеке, топпен жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, диалогтік оқыту.
|
1.Түрткі беру
2. Мәтінмен жұмыс
3.Синквейн әдісі
|
Критериалды бағалау арқылы
|
Табыс критерийлері арқылы
|
«Бағдаршам» әдісі арқылы рефлексия
|
Мәтін, қағаз, маркерлер, флипчарт, оқулық
|
|
11 - сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Диктант
«Сүйікті газет-журналым»
Мақсаты:
оқушылардың өз ойын талапқа сай, ұтымды жеткізе білу
|
Жеке, Сыныппен жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту.
|
1.Түрткі беру
2.«Бір-біріне диктант жүргізу» ойыны арқылы
|
Мұғалімнің бағалауы
|
Табыс критерийлері арқылы
|
Дәптерлеріндегі жұмыс нәтижесі арқылы
|
Диктанттар жинағы
|
|
12- сабақ
|
Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
«Ақпарат көздері»
Мақсаты:
оқушылардың модуль бойынша алған білімдерін қорытындылап, жеткен деңгейлерін
анықтау
|
Жеке жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету , оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау, дарынды және талантты балаларды оқыту, АКТ
|
1.Блум таксономиясы бойынша құрылған тапсырмалар
|
Өзін-өзі бағалау, Мұғалімнің бағалауы
|
Табыс критерийлері арқылы
|
Дәптерлеріндегі жұмыс нәтижесі арқылы
|
Тапсырмалар, оқулық
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.