Среднесрочное планирование по казахскому языку, 5 класс

5 сыныптың қазақ тілі пәні бойынша ортамерзімді сабақ жоспары.

«Бір үйде бір- бірімізге көмектесеміз»

Мақсаты: оқушылар «Отбасым» тақырыбына диалог құрастырады. 

Оқушылар:

-сөз тіркесін, сөйлем, диалог құрастырғанда жаңа лексиканы,

-грамматикалық ережені ауызша және жазбаша қолдануға, 

-дауысты мен дауыссыз дыбыстардың  түрін ажыратуға,   

-мысал келтіру, салыстыру, әңгімелеу, бағалауға тырысады. 

Күтілетін нәтиже: оқушылар жаңа лексиканы диалог жазғанда қолдана алады.  

№	Сабақ тақырыбы Мақсаты	Белсенді оқытуда қолданылған факторлар	Оқыту нәтижесі	Бағалау	Деферинциалды оқыту	Модульдер	Негізгі ресурстар
1	Күні: 2.09.15 Тақырыбы: Адамдар бір- біріне көмектесу керек   Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -дауысты мен дауыссыздарды ажырата алады; -көмек туралы сөз тіркесін, сөйлем құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, дауысты мен дауыссыздардың ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С- сөз тіркесін құрастыру,  В-  сөйлем құрастыру, А- сұрақ құрастыру.   ДБ «Көмек» деген тақырыпқа диалог құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	стикер, флипчарт карандаштар, карточки
2	Күні: 3.09.15 Тақырыбы: Қолқабыс.Өз отбасы мүшелері туралы баяндау  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -дауысты мен дауыссыздарды ажырата алады; - отбасы мүшелері туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, дауысты мен дауыссыздардың ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С- сөз тіркесін құрастыру,  В-  сөйлем құрастыру, А- сұрақ құрастыру.   ДБ «Отбасым» деген тақырыпқа диалог құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	стикер, флипчарт карандаштар, карточки, бағалау парақтары
3	Күні: 5.09.15. Диктант «Қамқорлық»	Сергіту сәті	Оқушылар:  қазақ сөздерін түсініп жаза алады,,  фонетикалық талдау жасайды.
	Күні: 8.09.15 Тақырыбы: Қатемен жұмыс.Отбасы мүшелері туралы жазу.	Сергіту сәті	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін ажыратуын біледі,  фонетикалық талдау жасайды.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-  3-4 сөйлем құрастыру,  В-   5-6  сөйлем құрастыру, А-  7-8 сөйлем  құрастыру.   ДБ «Отбасылық тәрбие» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар
4	Күні: 9.09.15 Тақырыбы: Ұяда не көрсе, ұшқанда соны ілер.   Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -дауысты мен дауыссыздарды ажырата алады; - отбасындағы тәрбие туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін ажыратуын біледі,  фонетикалық талдау жасайды.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-   5-6  сөйлем құрастыру,      В-   7-8 сөйлем  құрастыру.       А-  диалог  құрастыру.   ДБ «Отбасылық тәрбие» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар
5	Күні: 9.09.15 Тақырыбы: Ұяда не көрсе, ұшқанда соны ілер.   Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -дауысты мен дауыссыздарды ажырата алады; - отбасындағы тәрбие туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін ажыратуын біледі,  фонетикалық талдау жасайды.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-    диалог құрастыру,  В-   диалог   құрастыру, А-  диалог құрастыру.   ДБ «Отбасылық тәрбие» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар
6	Күні: 10.09.15 Тақырыбы:  Әдептілік туралы мақал- мәтелдер   Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, - фонетикалық талдау жасайды; -  мақалдардың мәнін, оларды ажырата алады,  мақалдарға мысал келтіре алады .	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін ажыратуын біледі,  фонетикалық талдау жасайды.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-   мақалдарды  теріп алу, мазмұнын түсіндіру,  В-  мақалдарды толықтыру, аудару, А-мақалдарға мысал келтіру .   ДБ:  Мақалдардың тәрбиелік мәнін түсіндіру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар

5 сыныптың қазақ тілі пәні бойынша ортамерзімді сабақ жоспары.

«Жексенбі: қайда және қалай?»

Мақсаты: оқушылар «Демалыс» тақырыбына монолог  құрастырады. 

Оқушылар:

-сөз тіркесін, сөйлем, диалог, монолог құрастырғанда жаңа лексиканы,

-грамматикалық ережені ауызша және жазбаша қолдануға, 

-дауысты мен дауыссыз дыбыстардың  түрін ажыратуға,   

-мысал келтіру, салыстыру, әңгімелеу, бағалауға тырысады. 

 Күтілетін нәтиже: оқушылар жаңа лексиканы монолог  жазғанда қолдана алады.  

№	Сабақ тақырыбы Мақсаты	Белсенді оқытуда қолданылған факторлар	Оқыту нәтижесі	Бағалау	Деферинциалды оқыту	Модульдер	Негізгі ресурстар
1	Күні: 22.09.15 Тақырыбы: Бос уақытын тиімді өткізу.   Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -дауысты мен дауыссыздарды ажырата алады; -көмек туралы сөз тіркесін, сөйлем құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, дауысты мен дауыссыздардың ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С- сөз тіркесін құрастыру,  В-  сөйлем құрастыру, А- сұрақ құрастыру.   ДБ «Демалыс» деген тақырыпқа диалог құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	стикер, флипчарт карандаштар, карточки
2	Күні: 25.09.15 Тақырыбы: Табиғатқа шығу  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -дауысты мен дауыссыздарды ажырата алады; - отбасы мүшелері туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті, тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топқа бөліну.  Топтық,жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, дауысты мен дауыссыздардың ажыратуын біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С- сөз тіркесін құрастыру,  В-  сөйлем құрастыру, А- сұрақ құрастыру.   ДБ «Отбасым» деген тақырыпқа диалог құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	стикер, флипчарт карандаштар, карточки, бағалау парақтары
3	Күні: 8.09.15 Тақырыбы: Қатемен жұмыс.Отбасы мүшелері туралы жазу.	Сергіту сәті	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін ажыратуын біледі,  фонетикалық талдау жасайды.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-  3-4 сөйлем құрастыру,  В-   5-6  сөйлем құрастыру, А-  7-8 сөйлем  құрастыру.   ДБ «Отбасылық тәрбие» деген тақырыпқа  әңгіме  құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық	Экран,компьютер, клип, картинкалар, стикер, флипчарт, карандаштар
4	Күні: 5.09.15. Диктант «Қамқорлық» Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және жаза  алады.	Сергіту сәті	Оқушылар:  қазақ сөздерін түсініп жаза алады, фонетикалық талдау жасайды.
5	Күні: 29.09.15 Тақырыбы: Тіл дамыту. Қатемен  жұмыс.  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және жаза  алады.	Сергіту сәті	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін ажыратуын біледі,   мәтінді мәнерлеп оқи және мазмұндай алады.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	Мәтінді мәнерлеп оқиды, рөлмен оқиды, мазмұндайды.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО

5 сыныптың қазақ тілі пәні бойынша ортамерзімді сабақ жоспары.

«Емханада»  5 cағат ІІ тоқсан.

Мақсаты: оқушылар « Емханада» тақырыбына  монолог  құрастырады. 

Оқушылар:

- жаңа лексиканы сөз тіркесін, сөйлем, диалог, монолог  құрастырғанда,

-грамматикалық ережені ауызша және жазбаша қолдануға, 

-дауысты мен дауыссыз дыбыстардың  түрін ажыратуға,   

-мысал келтіру, салыстыру, әңгімелеу, бағалауға тырысады. 

Күтілетін нәтиже: оқушылар жаңа лексиканы  монолог жазғанда қолдана алады.  

№	Сабақ тақырыбы Мақсаты	Белсенді оқытуда қолданылған факторлар	Оқыту нәтижесі	Бағалау	Деферинциалды оқыту	Модульдер	Негізгі ресурстар
1	Күні: 14.11.15 Тақырыбы:  Емханада     Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, - сөзді екпінімен оқи алады; - емхана туралы сөз тіркесін, сөйлем, диалог құрастыра алады.	Сергіту сәті «Тілек», тақырыпты анықтау, мақсат қою. жұптық,жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін,  сөзге екпін қайда түсетінін  біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	« Емханада» деген тақырыпқа диалог құрастыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ ДО	Экран,компьютер, суреттер, бағалау парақтары
2	Күні: 16.11.15 Тақырыбы: Емхана тәртібі  Оқушылар: -қазақша түсіне алады, - сөздерді дұрыс оқи және айта алады, - сөздік қорын толықтырады, -  емхана тәртібі туралы сөз тіркесін, сөйлем, сұрақтар  құрастыра алады.	Сергіту сәті «Жаттығу», тақырыпты анықтау, мақсат қою. жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін, екпіннің қайда түсуін  біледі.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	Жұппен мәтінге сұрақтар құрастырады.  Жеке септелген сөздерді ажыратады.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық ДО	Экран,компьютер,  суреттер,  бағалау парақтары
3	Күні: 17.11.15 Тақырыбы:  Емхана қызметкерлері	Сергіту сәті «Қара жорға», тақырыпты анықтау, мақсат қою. Топтық,жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін ажыратуын біледі,   сөзді дұрыс  екпінімен оқиды.	ФБ, СБ Бір бірін бағалау,	С-  «Емхана қызметкерлері» атты тақырыпқа 5-6 сөйлем құрастыру,  В-  «Емхана қызметкерлері» атты тақырыпқа сұрақ құрастыру, А- «Емхана қызметкерлері» атты тақырыпқа диалог құрастыру.   ДБ  «Анықтама бюросы қызметкерімен» әңгіме құратыру.	Сын ТО ИКТ ОүБ ОүБ Көшбасшылық	Экран,компьютер, клип,  суреттер, стикер, флипчарт, карандаштар, бағалау парақтары
4	Күні: 19.11.15. Диктант «Тұмау»	Сергіту сәті «Би», мақсат қою. жұптық, жеке жұмыс.	Оқушылар:  қазақ сөздерін түсініп жаза алады,септелген сөздерді ажыратып,  фонетикалық талдау жасайды.
5	Күні: 21.11.15 Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Өткенді қайталау	Сергіту сәті	Оқушылар:  -жаңа лексиканың мәнін ажыратуын біледі,   өз ойларын еркін жеткізе алады.		«Емхана» атты тақырыпқа монолог құрастырады. Өткенді қайталайды.