Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Среднесрочное планирование по литературе

Среднесрочное планирование по литературе

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Среднесрочное планирование уроков литературного чтения.


Среднесрочное планирование уроков по литературному чтению

Раздел «Родные просторы-твоих дорог начало» (15часов)


Тема урока.

Количество часов

Дата проведения

1

Вводный урок

1


2

"Любовь к степи, как степи бесконечна..."Ф Унгарсынова

1

3

Б.Батырбекова.На жайляу.А.Бахтыгереева."Дорога"

1

4

Родная земля.(По.М.Абылкасымовой)

1


5

А.Ахметов.Халикбек (сказка)

1


6

А.Ахметов.Заликбек (сказка)

1


7

С.Муканов.Перед восходом солнца

1


8

Д.Досжанов.Мальчик-жокей.

1


9

Б.Сокпакпеков Меня зовут Кожа

1


10

Б.Сокпакбеков.Меня зовут Кожа

1


11

Н.Лушникова.Я дочь-казахского народа

1


12

М.Зверев.Осень в Казахстане.Бегалин.Жеребенок

1


13

Стихи об осени.

1


14

Проверь себя.

1


15

Вн.чтение.М.Алимбаев."Когда листопад"

1











1.Тема

Дата

2.Основные цели

3 Модули используемые при активном обучении

4. Результаты обучения

5. Формы работы

6.Основные ресурсы




I Родные просторы -твоих дорог начало






1

Вводный урок



-введение в раздел, формирование понятия о родине, чтение ,

-развитие мышления, внимания и воображения;

-воспитание познавательного интереса.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.

7.Возрастные особенности

- уметь анализировать, сравнивать, обобщать, формулировать выводы

Актуализировать знания по изучаемой теме;


Тренинг

Введение в новую тему

Стратегия «Тонкие и толстые вопросы»

Релаксация

Работа в группах -составить и защитить коллаж

Рефлексия

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


2

.Любовь к степи, как степи бесконечна.

Ф.Унгарсынова.

М.Айтхожина.Горсть земли.


-введение в раздел, формирование понятия о родине чтение ,

-развитие мышления, внимания и воображения;

-воспитание познавательного интереса

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.

7.Возрастные особенности

-уметь сравнивать, анализировать. - формировать объективную оценку своей деятельности, -обмениваться информацией и ее анализировать коллективно

Проблемная ситуация деление на группы,

Практическая работа с компасом, прием «Подумай», работа в группах решение проблемных задач, рефлекисия.

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


3

Б.Батырбекова.На жайляу.

А.Бахтыгереева.Дорога.


-закрепление понятия о родине, совершенствование навыков чтения и анализа литературного произведения;

-развитие мышления, памяти, речи;

-воспитание интереса к мировой художественной литературе, знанию окружающего мира.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3.Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.

7.Возрастные особенности


- уметь критически оценивать предоставляемую информацию;

-развивать свои навыки самостоятельной работы с текстом;

-оценивать свою работу и работу одноклассника

Тренинг, практическая работа, проблемная ситуация, тонкие и толстые вопросы, диаграмма Венна, рефлексия

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки









4

Родная земля

(По М.Абылкасымовой)


-закрепление понятия о родном ауле, совершенствование навыков чтения и анализа литературного произведения;

-развитие мышления, памяти, речи;

-воспитание интереса к мировой художественной литературе, знанию окружающего мира.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.

7.Возрастные особенности

-уметь сравнивать, анализировать. - формировать объективную оценку своей деятельности, -обмениваться информацией и ее анализировать коллективно

Тренинг «Капитан», Мозговой штурм, таблица ЗУХ, Тетст на ЗБР, практическая работа, синквейн, рефлексия.

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


5

А.Ахметов

Халикбек.(сказка)


-закрепление понятия о сказке, формирование представлений учащихся о сказках, совершенствование навыков чтения и анализа литературного произведения;

-развитие мышления, памяти, речи;

-воспитание интереса к мировой художественной литературе, знанию окружающего мира.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.

7.Возрастные особенности

- уметь анализировать, сравнивать, обобщать, формулировать выводы

Актуализировать знания по изучаемой теме;


Круг радости, «Горячий стул», деление на группы, работа с постерами, мозговой штурм,

Синквейн,

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


6

А.Ахметов

Халикбек.(сказка


-формирование чувства гордости за свою Родину, любви и преданности к ней;

-развитие логического мышления, памяти речи;

Воспитание интереса и уважения к Родине.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.

7.Возрастные особенности

уметь сравнивать, анализировать. - формировать объективную оценку своей деятельности, -обмениваться информацией и ее анализировать коллективно

Тренинг, исследовательская работа, проблемная ситуация, Диаграмма Венна, шесть шляп, рефлексия

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


7

С.Муканов.

Перед восходом солнца


-знакомить с содержанием текста-описания восхода солнца по произведению Сабита Муканова, воспитать чувство патриотизма, умения видеть красоту окружающей природы


1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.

7.Возрастные особенности

критически оценивать предоставляемую информацию;

-развивать свои навыки самостоятельной работы с текстом;

-оценивать свою работу и работу одноклассника

Тренинг, исследовательская работа, проблемная ситуация, Диаграмма Венна, шесть шляп, рефлексия

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


8

Д.Досжанов.

Мальчик-жокей.


Освоение содержания и главной идеи произведения, воспитание чувства гордости за народ, который не дрогнул перед завоевателями., совершенствование навыков чтения и анализа литературного произведения;

-развитие памяти, речи, творческого воображения;

-воспитание эмоциональной отзывчивости, пробуждение интереса к казахскому народному творчеству.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.


критически оценивать предоставляемую информацию;

-развивать свои навыки самостоятельной работы с текстом;

-оценивать свою работу и работу одноклассника

Психологический настрой, Проблемный вопрос, Мозговой штурм, Таблица ЗУХ, работа с постерами, рефлексия

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


9

Б.Сокпакбаев.Меня зовут Кожа.»


Освоение содержания и главной идеи произведения, знакомство с национальными традициями казахского народа(байга, казакша-курес)

-развитие памяти, речи, творческого воображения;

-воспитание эмоциональной отзывчивости, пробуждение интереса к казахскому народному творчеству.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.

7.Возрастные особенности

уметь сравнивать, анализировать. - формировать объективную оценку своей деятельности, -обмениваться информацией и ее анализировать коллективно

Психологический настрой, Проблемный вопрос, Мозговой штурм, Таблица ЗУХ, работа с постерами, рефлексия

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


10

Меня зовут Кожа. Б.Сокпакбаев


-закрепление понятия о казахских народных играх, совершенствование навыков выразительного чтения и анализа литературного произведения;

-развитие мышления, речи детей, умения рассуждать, отстаивать собственное мнение;

-воспитание уважения к истории своего народа, патриотизма.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.


критически оценивать предоставляемую информацию;

-развивать свои навыки самостоятельной работы с текстом;

-оценивать свою работу и работу одноклассника

Психологический настрой, деление на группы, тест на ЗБР, работа с постерами,, рефлекия

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки


11

Н.Лушникова.

Я дочь-казахского народа


Освоение содержания и главной идеи стихотворения, воспитание чувства любви к родной земле, родному дому. навыков выразительного чтения и анализа литературного произведения;

-развитие мышления, речи детей, умения рассуждать, отстаивать собственное мнение;

-воспитание уважения к истории своего народа, патриотизма.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

4. Использование ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных детей.

6. Управление и лидерство в обучении.


критически оценивать предоставляемую информацию;

-развивать свои навыки самостоятельной работы с текстом;

-оценивать свою работу и работу одноклассни

ка

Тренинг, деление на группы, проблемный вопрос, мозговой штурм, таблица ЗУХ, метод пометок, ассоциации, работа в паре, рефлексия

Учебник «Литература»4 класс,

ИКТ,

Музыка для релаксации, карточки, картинки



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров697
Номер материала ДВ-000088
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх