811180
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСреднесрочное планирование по литературному чтению

Среднесрочное планирование по литературному чтению

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Среднесрочное планирование по чтению в 3 классе 4 четверть Учитель: Веселова Л. Н.

Название раздела «В мире фантастики и приключений»

Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания, умения и понимания я хотела бы сформировать в учениках по завершению серии последовательных уроков

Активные формы работы. (ГР, ПР, ИР) Можно ли использовать ИКТ для улучшения обучения.

Как я буду использовать ОдО

Как я буду вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одарённых)

Как я преодолею языковой барьер при обучении

Как я установлю, что все ученики научились тому, что я запланировала и ожидала от них

Основная цель: ученики будут уметь прогнозировать содержание текста, понимать особенности фантастических и приключенческих произведений, давать оценку героям произведений



1-2

Тема: Кир Булычев. «Путешествие Алисы». Кустики.

Учащиеся умеют прогнозировать содержание текста, выбирать виды деятельности на уроке, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, исправлять ошибки при повторном чтении; воспринимать на слух прочитанное; оценивать поступки героев.

проявляют нравственные качества (доброта, чуткость, внимание, забота, храбрость)

Применяют приемы анализа текста, находить средства выразительности; дают оценку действиям героев произведения.


ИР, ПР, ГР тонкие и толстые вопросы, зашифрованное письмо, ИКТ – презентация о писателе, видео - отрывок из мультфильма

Наблюдения, работа в тетрадях, устные ответы, результаты работы в группах, светофор

ПР, ГР, сильные помогают слабым.

Творческое домашнее задание.

Словарная работа, сильные помогают слабым

По результатам наблюдений, рефлексия, работа в тетрадях

3-4

Тема Т.Александрова «Кузька в новом доме».

Учащиеся умеют прогнозировать содержание текста, понимают особенности литературной сказки; сравнивают и характеризуют героев произведения на основе их поступков;

Проявляют уважительное отношение к героям, проявляют доброту и чуткость к окружающим.

Применяют приемы анализа текста, находят средства выразительности; умеют давать оценку действиям героев произведения.

ИР, ПР, ГР, фронтальный блиц-опрос

Наблюдение, результаты письменных работ, устные ответы

«Лестница успеха»

ПР, ГР- составление словесного портрета, творческая работа

Словарная работа,

По результатам наблюдений, рефлексия, работа в тетрадях, листы взаимооценивания

5.

Тема: Внеклассное чтение. Олег Кургузов «Мальчик – папа»

Учащиеся умеют прогнозировать содержание текста; сравнивать и характеризовать героев произведения на основе их поступков; читать выразительно; воспринимать на слух прочитанное

проявляют нравственные качества ( доброта, чуткость, внимание, храбрости)

Умеют выражать свои чувства, мысли, оценивать собственную и коллективную деятельность.

ИР, ПР, вопросы

Наблюдение, результаты письменных работ, устные ответы

Творческая работа – «Письмо папе»

Словарная работа, психологический настрой

По результатам наблюдений, рефлексия, работа в тетрадях, листы взаимооценивания

6-7

Тема Л. Пантелеев «Фенька»

Учащиеся умеют прогнозировать содержание текста; сравнивать и характеризовать героев произведения на основе их поступков; читать выразительно; воспринимать на слух прочитанное;

проявлять нравственные качества

проявляют нравственные качества (доброта, чуткость, внимание, любовь к ближнему)

Применяют приемы анализа текста, находят средства выразительности; дают оценку действиям героев произведения.

ИР, ПР, ГР – чтение с пометами, составление портрета

Наблюдения, работа в тетрадях, устные ответы, результаты работы в группах,

Рефлексия (анкета)

Распределяют работу в группах

Словарная работа

(работа с толковым словарём), психологический настрой

По результатам наблюдений, рефлексия, работа в тетрадях, листы самооценивания и взаимооценивания

8.

Тема: Внеклассное чтение Н.Абрамцева «Чудеса, да и только»

Учащиеся умеют прогнозировать содержание текста; читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, исправлять ошибки при повторном чтении; воспринимать на слух прочитанное;

Оценивают поступки героев,

проявляют положительные качества личности

Умеют применять приемы анализа текста, устанавливать причинно-следственные связи; определять главную мысль произведения; находить средства выразительности.

ИР, ПР, ГР,

ИКТ – презентация о писательнице

Наблюдения, устные ответы, рефлексия, дерево Блоба

ГР – одарённые дети рисуют портрет, сочиняют продолжение сказки.

Словарная работа, психологический настрой, ассоциации

По результатам наблюдений, рефлексии (анкет)

9.

Тема: Н.Носов «Саша»

Учащиеся умеют прогнозировать содержание текста; читать выразительно вслух с постепенным переходом на чтение про себя, исправлять ошибки при повторном чтении; воспринимать на слух прочитанное; оценивать поступки героев.

Проявляют положительные качества (доброта, чуткость, внимательность)

Умеют выражать свои чувства, мысли. Оценивают собственную и коллективную деятельность.

ИР, ПР. ГР, кластеры

ИКТ – составление картинного плана

Наблюдение, устные ответы, результаты работы в группе

Рассказ о писателе.

ГР – распределяют роли

Словарная работа, психологический настрой,

По результатам наблюдений, рефлексия, работа в тетрадях, листы самооценивания и взаимооценивания.

Дерево достижений

10.

Тема: Ю. Ким. Летучий ковер.

Умеют прогнозировать содержание по названию, выразительно читать стихотворение,

дают оценку герою произведения, умеют оценивать себя и одноклассников

ИР, ПР, чтение с остановками, диалог

Наблюдения, устные ответы, рефлексия, дерево Блоба

Рисуют иллюстрации

Словарная работа, психологический настрой,

По результатам наблюдений, рефлексия, работа в тетрадях,

11.

Тема: Д. Барри. Кенсингтонский сад. Волшебный домик.

Учащиеся умеют прогнозировать содержание произведения; читать выразительно; представлять картины природы объяснять отдельные выражения в тексте.

Проявляют положительные качества личности



Умеют выражать свои чувства, мысли. Оценивают собственную и коллективную деятельность.

ИР, ПР.

ИКТ – фрагмент фильма «Питер Пэн»

Наблюдения, ответы на вопросы, работа в тетрадях

Рассказывают о писателе

Словарная работа, психологический настрой,

По результатам наблюдений, рефлексия, работа в тетрадях,

12.

Тема: Внеклассное чтение. Туве Янссон. Дитя-невидимка

Учащиеся умеют прогнозировать содержание произведения; читать выразительно; представлять картины природы, объяснять отдельные выражения в тексте.

Проявляют положительные качества личности.

Умеют выражать свои чувства, мысли, оценивать собственную и коллективную деятельность;


ИР, ПР- чтение с пометами, ГР – инсценировка

ИКТ – презентация – иллюстрации к сказке

Тонкие и толстые вопросы

Наблюдение, устные ответы, результаты работы в группе

Читают по ролям

Словарная работа, психологический настрой, ассоциации

По результатам наблюдений, рефлексия, работа в тетрадях, листы самооценивания и взаимооценивания.




Общая информация

Номер материала: ДВ-394166

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.