Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Среднесрочное планирование по литературному чтению 7 класс І полугодие
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Среднесрочное планирование по литературному чтению 7 класс І полугодие

библиотека
материалов

hello_html_m4288a53d.gifhello_html_79438369.gifhello_html_m741aab25.gifhello_html_m4288a53d.gifhello_html_79438369.gifhello_html_m741aab25.gifhello_html_m4288a53d.gifhello_html_79438369.gifhello_html_m741aab25.gifhello_html_m4288a53d.gifhello_html_79438369.gifhello_html_m741aab25.gifhello_html_m4288a53d.gifhello_html_79438369.gifhello_html_m741aab25.gifhello_html_m4288a53d.gifhello_html_79438369.gifhello_html_m741aab25.gifhello_html_m4288a53d.gifhello_html_79438369.gifhello_html_m741aab25.gifСреднесрочный план за І полугодие

Утверждаю:

директор школы-гимназии №64

Асылбекова З.А.

Учитель: Абдуллаева Ж.

Предмет: Литературное чтение

Класс: 7 класс

Тема урока

Цель урока

Форма работы

Результаты

обучения

Оценивание включая оценку в целях обучения

Включая всех одарен. талант. вилы заданий

Источники

Используемые модули

1 урок. Тема: Книга в твоей жизни. А.М.Горький .«В людях»

Цели: Познакомить уч-ся А. М. Горьким, о его отношении к книге

Словарная работа

Парная

групповая

Развивать устную речь, выразительное чтение



Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?



Портрет А.М.Горького

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, ОдО.

2 урок. Тема: А.М.Горький .«В людях».

Цель: Познакомить с отрывками из автобиографической повести.

Словарная работа

Парная

групповая

Воспитывать у учащихся желание читать книги


Взаимооценивание,

геомет. фигурки

( , , ), оценочный лист и устное поощрение, суммативное оценивание.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?


Сюжетные картинки, учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, возрастные особенности, ОдО.

3 урок. Тема: А.Н.Толстой «Детство Никиты»

Цели: Познакомить А.Н.Толстым, с отрывками из повести

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Умеют критически мыслить, взаимо-действовать в груп-повой работе, самос-тоятельно приобре-тают знания, высказывают свое мнение, умеют оценивать с помощью критериев


Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

При проведении мозгового штурма, выполнении практи-ческого задания есть возможность одаренным детям показать способы изменения рисунка.


Портрет А.Н.Толстого, учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, управление и лидерство, ОдО.

4 урок. Тема: А.П.Гайдар. «Тимур и его команда»

Цель: Познакомить уч-ся А.Н.Гайдаром, с отрывками из повести

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Развивать выразительное чтение, чувство милосердия

Взаимооценивание,

геомет. фигурки

( , , ), оценочный лист и устное поощрение, суммативное оценивание.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

При проведении мозгового штурма, выполнении практи-ческого задания есть возможность одаренным детям показать способы изменения рисунка.

Портрет А.П.Гайдара, учебник, презентация, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

5 урок. Тема: Ч.Т.Айтматов. «Белый пароход»

Цель: Познакомить с отрывками из повести

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Дать характеристику героям повести, умеют критически мыслить, взаимодействовать в групповой работе, самостоятельно приобретают знания, высказывают свое мнение, умеют оценивать с помощью критериев

Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение, суммативное оценивание.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?


Папка-файл Айтматова, учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

6 урок. Тема: М.Кабанбаев. «Арстан, я и виолончель»

Цель: Знакомство уч-ся с отрывками из повести  М. Кабанбаева

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Уметь анализировать действия героев


Взаимооценивание,

геомет. фигурки

( , , ), оценочный лист и устное поощрение, суммативное оценивание.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?


Сюжетные картинки. учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

7 урок Тема: Джек Лондон «Сказание о Кише».

Цели: Знать о жизни и творчестве Д. Лондона

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Дать характеристику героям повести, умеют критически мыслить, взаимодействовать в групповой работе, самостоятельно приобретают знания, высказывают свое мнение, умеют оценивать с помощью критериев

Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение, суммативное оценивание.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

При проведении мозгового штурма, выполнении практи-ческого задания есть возможность одаренным детям показать способы изменения рисунка.

Сюжетные картинки, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

8 урок. Тема: А.Яшин. «Спешите делать добрые дела»

Цель: Познакомить со стихотворением Яшина

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Воспитывать у учащихся желание делать в жизни  добрые дела

Взаимооценивание,

геомет. фигурки

( , , ), оценочный лист и устное поощрение.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?


Портрет А.Яшина, учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

9 урок. Тема: Внеклассное чтение

Цель: Учить учащихся самостоятельному чтению внекл. произведений, развитие устной речи, памяти, мышление

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Воспитывать у учащихся интерес к чтению литературы

Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?


Учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

10 урок. Тема: П.П.Ершов. «Конек-горбунок»

Цель: Познакомить уч-ся лит. сказкой П.Ершова

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Умение пересказывать сказку

Взаимооценивание,

геомет. фигурки

( , , ), оценочный лист и устное поощрение.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

При проведении мозгового штурма, выполнении практи-ческого задания есть возможность одаренным детям показать способы изменения рисунка.

Сюжетные картинки, учебник, презентация, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

11 урок. Тема: Г.Х.Андерсен. «Гадкий утенок»

Цель: Знакомство с автором сказки «Гадкий утенок»

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Раскрыть идейное содержание сказки

Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

При проведении мозгового штурма, выполнении практи-ческого задания есть возможность одаренным детям показать способы изменения рисунка.

Портрет Г.Х.Андерсена, учебник, презентация, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

12 урок. Тема: П.Трэверс «Мэри Поппинс»

Цель: Знакомство с автором сказки «Мэри Поппинс»

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Дать характеристику героям повести, умеют критически мыслить, взаимодействовать в групповой работе, самостоятельно приобретают знания, высказывают свое мнение, умеют оценивать с помощью критериев

Взаимооценивание,

геомет. фигурки

( , , ), оценочный лист и устное поощрение.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?


Портрет П.Трэверс, учебник, презентация, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

13 урок. Тема: А.С.Экзюпери «Маленький принц»

Цель: Познакомить уч-ся с отрывком из книги «Маленький принц»

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Воспитывать у уч-ся чуткое отношение к окружающей среде


Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение, суммативное оценивание.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?


Книга «Маленький принц», учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »


Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

14 урок. Тема: С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев»

Цель: Познакомить уч-ся со сказкой С.Маршака

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Воспитывать у уч-ся доброжелательное отношение друг к другу

Взаимооценивание,

геомет. фигурки

( , , ), оценочный лист и устное поощрение.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

При проведении мозгового штурма, выполнении практи-ческого задания есть возможность одаренным детям показать способы изменения рисунка.

Иллюстрации к сказке, учебник, презентация, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

15 урок. Тема: В.П.Катаев «Цветик-Семицветик»

Цель: Познакомить уч-ся со сказкой В.П.Катаева «Цветик-Семицветик»

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Воспитывать у уч-ся доброжелательное отношение друг к другу

Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

При проведении мозгового штурма, выполнении практи-ческого задания есть возможность одаренным детям показать способы изменения рисунка.

Сюжетные картинки, учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.

16 урок. Тема: Внеклассное чтение

Цель: Учить учащихся самостоятельному чтению внекл. произведений, развитие устной речи, памяти, мышление

Словарная работа

Индивидуальная

парная

групповая

Воспитывать у учащихся интерес к чтению литературы

Взаимооценивание,

смайлики

с 1с 2с 3оценочный лист и устное поощрение.

С помощью различных форм работы на уроке.

С помощью применения тонких и толстых вопросов?


Учебник, электронные учебники, интернет

«Ustaz. kz »

Новые подходы,

ИКТ, критическое

мышление, одар. талант. ученики, ОдО.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-084453

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"