474587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Среднесрочное планирование по познанию мира 4 класс 3 четверть

Среднесрочное планирование по познанию мира 4 класс 3 четверть


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_74188728.gifhello_html_25617dc7.gifhello_html_m21ef1348.gifhello_html_544e68b6.gifhello_html_5e434a4.gifhello_html_71ac8958.gifhello_html_512a9daa.gifhello_html_m4312bb60.gifhello_html_1e4d2509.gif

Среднесрочное планирование

«Утверждаю»

Директор школы ОСШ им. М. Горького

_____________________ Э.Н. Абдулдаева




Среднесрочное планирование по познанию мира


Класс: 4 «А» 3 четверть

Учитель: Назарметова Т.Т.



часы

Раздел‚ тема

Цель

Результат

Методы и приёмы

Вовлечение в работу на уроке всех уч-ся

Модули

ОДО‚оценивание обучения.

Ресурсы

1

Повторение. ОБЖ.

Наблюдения за изменениями прогноза погоды

Знание факторов,составляющих погоду и определение климата

Перечислят состояния нижнего слоя атмосферы,
определяющие погоду.

Научатся определять климат своего района проживания,

Определят важность знания погоды для людей.


«Мозговой штурм» «Проблемный вопрос Рефлексия настроения смайлики

Работа в паре.

Работа в группе.

«Ассоциация»

«Приёмы тонкие и толстые вопросы».

Работа в группе.



Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению.

Оценивание для обучения и оценивание учения





Критериальное оценивание. Техника «20 секунд».

«Словесная оценка»

(устная обратная связь).


Презентация.

ИКТ‚флипчарт‚ учебник‚

стикеры.



2

Тестовые задания

Повторение изученного раздела.

Научатся выполнять самостоятельно выполнять тест.

Придумают в группе способы очистки окружающего воздуха.

«Корзина идей» Толстый и тонкий вопросы»

Рефлексия настроения радуга.

Индивидуальная работа. Тестовые вопросы.

Работа в группе.

«Проблемный вопрос »


Преподавание и учение в соответствии с возрастными особенностями.


Суммативное оценивание.

«Словесная оценка»


стикеры‚

смайлики.

корзина



3












4


Луга. Растения и животные луга











Охрана лугов












Знание особенностей обитания растений и животных на лугу.Определить , какие участки земли называются лугом.




Формирование знаний способов охраны лугов, их растительного и животного мира.

Перечислят названия растений и животных, обитающих на лугу и их особенности.

Научатся составлять рассказ об обитателях лугов, с которыми они знакомы.




Перечислят проблемы, возникающие в природе по естественным причинам и по вине человека.

Предложат мероприятия по защите и охране лугов и степей.

Составят правила поведения человека в степи и на лугу.



«Ролевая игра»

«Кластер»- гроздь винограда

«Лесенка успеха»






«Кластер» гроздь винограда. Работа по составлению схем.

Тренинг: Подарим друг другу улыбки.


Работа в группе.

«Ассоциация».

Работа в паре.

«Вопросы высокого и низкого порядка»








Работа в паре.

«Мозговой штурм»

«Кластер» гроздь винограда.


Использование ИКТ в преподавании и учении

Обучение талантливых и одарённых учеников

Управление и лидерство в обучении.



Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению.

Оценивание для обучения и оценивание учения







Формативное оценивание учащихся (словесная, одобрение, аплодисменты, звёздочки). Пальцевое оценивание. Рефлексия.




 Взаимооценка. Самооценивание

Оценивание учителя.

Рефлексия

«Лесенка успеха»








Раздаточный материал ИКТ‚флипчарт‚ учебник‚тетрадь, стикеры‚

Бумага А4, маркеры.







Карточки с заданиями, конверты, ИКТ,

учебник‚тетрадь, стикеры‚

Бумага А4, маркеры.



1

Степи. Растения и животные степей

Знание особенностей произрастания растений и проживания животных в зоне степей.

Сравнят зону лугов со степной зоной.

Назовут растения и животных, для которых степь является естественной средой обитания.



Работа по составлению схем.

«Мозговой штурм»



Работа в группе.

Степи Казахстана.

« Ответь за минутку»

Использование ИКТ в преподавании и учении

Преподавание и учение в соответствии с возрастными особенностями.


Оценочный лист. Похвала. Пальцевое оценивание. Рефлексия.

ИКТ, слайды,

учебник‚тетрадь,

Сундучок знаний.

2

Пустыни . Растения и животные пустынь

Знание особенностей проживания животных и произрастания растений в пустыне.

Назвать отличия пустыни от лугов и степей.




Перечислят животных и растения,населяю

щих пустыни.

Сделают анализ полученных знаний о пустыне.




«Мозговой штурм. «Зигзаг»

Работа в паре. «Найди отличия».


Работа в группе

Работа в паре.

Индивидуальная работа.

« Ответь за минутку»


Управление и лидерство в обучении.

Обучение талантливых и одарённых учеников


Лист самооценки, взаимооценки. «Корзина идей»


ИКТ‚флипчарт‚ учебник‚

стикеры‚

смайлики,

презентация,

иллюстрация

3

Земледелие и животноводство в степях и пустынях

Формирование знаний, как лю

ди используют земли степей и пустынь в народном хозяйстве. Определение пользы от степного и пустынного животноводства и земледелия

Назовут основные культуры и отрасли животноводства, распространенные в степях и пустынях.

Оценят труд людей, занимающихся животноводством и земледелием в трудных условиях пустыни и степи.


Рубрика:Это интересно!

Работа в группах

Работа в группе

Мозговая атака. Беседа – объясни смысл пословиц.

Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению.

Оценивание для обучения и оценивание учения




Формативное оценивание.

Рефлексия –зелёная и жёлтая карточка

ИКТ‚флипчарт‚ учебник‚ кластер карточки – задания, текст,

презентация.

Интернет.

4

Использование леса и его охрана.

Знание состояния лесов на территории республики и мероприятия по его защите и охране.Развивать умения в группах.

Перечислят проблемы леса, возникающие с дея
тельностью людей.

Назовут исполь

зование лесных богатств в народ

ном хозяйстве.

«Мозговой штурм.

«Зигзаг»

Вопросы низшего, высшего порядка – составленные детьми по теме.


Работа в группе

« Почемучка»

«Приёмы тонкие и толстые вопросы».


Использование ИКТ в преподавании и учении

Преподавание и учение в соответствии с возрастными особенностями.


Взаимооценивание

(стикеры)

Похвала.

Звёздочки

Самооценивание

Аплодисменты

Оценивание

работы в конце урока.




ИКТ‚флипчарт‚ учебник‚

кластер карточки – задания, текст,

Презентация.

Интернет. Маркеры








1

Тестовые задания

Повторение изученного раздела.

Систематизировать знания учащихся по теме «Растительный и животный мир Казахстана»

Научатся выполнять самостоятельно выполнять тест.







«Мозговой штурм»

Верные и неверные утверждения»

Индивидуальная работа.

Тестовые вопросы.


Преподавание и учение в соответствии с возрастными особенностями.

Обучение критическому мышлению.


Суммативное оценивание.

Рефлексия настроения смайлики

Учебник.

Тестовые вопросы.

смайлики.


2


Красная книга Казахстана. Повторение пройденного









Расширение знаний о Красной книге Казахстана, о редких растениях и животных , занесенных в Красную книгу.

Углубят знания о редких исчезающихся растениях и животных.Научатся в группе защищать свою работу.









«Мозговая атака»

«Корзина идей»

Проблемная

ситуация. Статьи из Конституции РК

Работа в паре.

« Ответь за минутку»

Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению.

Оценивание для обучения и оценивание учения





Техника «20 секунд».

обратная связь).

«Корзина идей»

Учебник, Красная книга, брошюра Конституция РК,

Презентация.

Иллюстрации


3












4










1














2













3













4

Водоемы . Растения и животные водоемов.










Охрана растений и животных водоемов










Горные местности. Растения и животные горных районов











Охрана растений и животных гор












Тестовые задания














Повторение по разделу

Знание особенностей жизни растений и животных в водоемах.

Познакомить с водоемами, расположенных на территории РК.


Знание проблем, приводящие к исчезновению растений и животных водоемов.

Запомнить редких и исчезающих животных.


Определение особенностей растительного и животного мира в горной местности.

Сравнить условия жизни и произраста

ния растений в различных местностях.



Ознакомление с деятельностью людей по защите и охране гор в Казахстане.

Повторение горных районов на территории республики.




Повторение изученного раздела.

Систематизировать знания учащихся по теме «Растительный и животный мир Казахстана»



Наблюдение за весенним обновлением природы.

Назвать признаки весны в живой и неживой природе.


Назовут водоемы, расположенные на территории РК.

Перечислят растения и животных водоемов и особенности их обитания.




Объяснят, как взаимосвязана жизнь всех организмов в воде.

Предоставят предложения по защите и охране водоемов.




Перечислят растения и животных гор.

Найдут на карте Казахстана горные местности и расскажут об их обитателях.







Определят уникаль

ность растений и животных горной местности.

Научатся оценивать деятельность государства по сохранению и защите горных районов.



Научатся самостоятельно выполнять тест по пройденному разделу.









Установят признаки наступления весны в живой и неживой природе.

Вспомнят и назовут особенности наступления весны в их местности (горная, степная, пустынная)

Игра: Верю – не верю.

Работа с текстом

( инсерт)

Рефлексия.







Тренинг. «Мозговая атака».

Инсерт – чтение с пометками. Таблица ЗХУ





«Открытые и закрытые вопросы»

«Чтение с остановками»

Синквейн









«Открытые и закрытые вопросы»

Инсерт – чтение с пометками.








Задания для размышления. Проверь себя. Словарь. Тест.








«Мозговая атака». Диалог по вопросам высокого и низкого порядка

Игра: Верю – не верю.

Инсерт.

Работа в группе

Составление вопросов высшего и низшего порядка. «Пятистишие»







Работа в группе.

«Экологические правила».

Индивидуальная работа.







Работа в группе.

«Проблемный вопрос »

Составление вопросов высшего и низшего порядка. «Пятистишие»







Работа в парах.

«Экологические правила»

Верные и неверные утверждения»








Проверь себя. «Ассоциации». «Обоснуй

Тест.










Работа в группе.

Заочное путешествие.Чте

ние с пометками.

Проверь себя.



Преподавание и учение в соответствии с возрастными особенностями.

Обучение критическому мышлению.





Использование ИКТ в преподавании и учении

Преподавание и учение в соответствии с возрастными особенностями.



Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению.

Оценивание для обучения и оценивание учения





Использование ИКТ в преподавании и учении

Обучение критическому мышлению.







Преподавание и учение в соответствии с возрастными особенностями.

Обучение критическому мышлению.






Управление и лидерство в обучении.

Обучение талантливых и одарённых учеников


Формативное оценивание

 Оценивание работы групп. Смайлики.

Звёздочки, квадраты, кружки.

Аплодисменты.




Похвала. Стикеры. Разноцветные полоски.

Рефлексия. (сигналы рукой)

Аплодисменты.

Таблица ЗХУ




Формативное оценивание учащихся (словесная, одобрение, аплодисменты, звёздочки). взаимооценка в течении всего урока. Рефлексия.

 



Формативное оценивание учащихся Рефлексия. Таблица оценивания.








Суммативное оценивание.

Рефлексия настроения смайлики









Формативное оценивание учащихся.

«Корзина идей»

Рефлексия.


Учебник, ИКТ,

Презентация.

Энциклопедия для любознательных.

 








Таблица: Разнообразие растений. Разные группы растений. Маркеры. Флипчарт. ИКТ. Учебник. Загадки.





Учебник, кластер, текст,

Презентация.

Маркеры.

Схема. Карта Казахстана.









Таблица: Разнообразие растений. Разные группы растений. Флипчарт. ИКТ. Учебник. Загадки.








Учебник.

Тестовые вопросы.

смайлики.











Учебник, текст,

Презентация.

Схема. Карта Казахстана.



Общая информация

Номер материала: ДВ-554315



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.