Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Среднесрочное планирование по русскому языку. (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Среднесрочное планирование по русскому языку. (2 класс)

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование по русскому языку 2 кл

3 четверть

Тема

Кол-во ч.

Основные цели обучения

Формы работы, используемые при активном обучении

Методы обучения

Результаты обучения

Оценивание, включая оценку в целях обучения

Основные ресурсы




1





2-3






4



5-6

3 четверть



Одушевленные и неодушевленные имена существительные




Имена существительные собственные и нарицательные



Обучающее изложение


Анализ работ. Большая буква в именах собственных. Контрольное списывание

40



1







2





1




2







Формирование понятий об одушевленных именах существительных, их употребление в речи;обучить навыкам свяхной речи; усвоение правил правописании имен собственных


1.Новые подходы в преподавании и обучении

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения

4.Использование ИКТ в преподавании и обучении


Наглядный, словесный , практический,объяснительно -иллюстративный метод,

Умение понимать и определять имена существительные

Формативная оценка: "Три хлопка"

Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.

Суммативная оценка в конце урока по итогу всего урока

Икт, карточки, фломастеры, листы А3, листы оценивания

7-8





9-11





Изменение имен существительных по числам.

Словарный диктант

Род имен существительных. Контрольное списывание.




2




3

Формирование представлений об изменении существительных по числам; образование форм числа имен существительных; распознавание имен существительных по роду

Новые подходы в преподавании и обучении

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание

4.Использование ИКТ в преподавании и обучении


Наглядный, словесный, практический

Уметь определять числа и род имен существительных

Оценивание фишками

Слайд презентации, фишки цветные, листы

12-13




14





15-16

Правописание Ь на конце женского рода после шипящих.



Правописание имен существительных с предлогами



Контрольный диктант. Анализ работ. Обощение по теме «Имя существительное»


2





1





2

Развитие умения правильно писать имена существительные с шипящим на конце слова , с предлогами

Кластер, обучение критическому мышлению, работа в паре

Наглядный, практический

Уметь определять род имен существительных, правильно писать существительные с предлогами

Формативное оценивание, три хлопка, р

Карточки, листы оценивания, смайлики





17-18





19




20-21

Имя прилагательное (10 часов)



Имя прилагательное как часть речи. Словарный диктант.



Изменение имен прилагательных по числам.



Изменение имен прилагательных по родам.






2






1



2

Формирование представлений об имени прилагательном как о части речи, распознавание прилагательных по значению и вопросам; уметь определять и изменять прилагательные по числам




Кластер, мозговой штурм, работа в паре,

Обучение критическому мышлению, икт

Наглядный, практический, словесный

Уметь определять и изменять имена прилагательные по числам и родам

Формативное оценивание, три хлопка, фишки

Карточки, цв.фишки, смайлики

22




23-24




25-26

Обучающее сочинение – описание.



Анализ работ. Роль имени прилагательного в тексте.



Обучающее изложение. Анализ работ. Обощение по теме «Имя прилагательное»

1





2






2

Роль имени прилагательного несет описательный характер предметов; обучить навыкам связной речи, формирование умения в написании изложения

Обучение критическому мышлению, работа в паре, мозговой штурм,

практический

Уметь писать сочинение – описание и изложение

Суммативное оценивание, листы оценивания

Листы оценивания, учебник



27-28


29




30



31



32

Глагол (10 часов )

Глагол как часть речи.



Глагол. Словарный диктант.



Измение глаголов по числам.



Контрольный диктант.



Анализ работ. Изменение глаголов по числам



2




1



1



1




1

Формирование представлений об измени глаголов по числам, умение использовать глаголы в тексте; проверить усвоение программы и написание орфограмм

Икт, критическое мышление , деление на пары, кластер

Словесный, практический, демонстрационный

Умение определять глаголы, изменять глаголы по числам

Оценивание формативное,

Учебник, карточки, сборник диктантов

33




34






35






36

Использование глаголов в повествовании.



Употребление в речи глаголов единственного и множественного числа.



Обучающее сочинение-описание действий предметов.



Анализ работ. Обощение по теме «Глагол»


1




1







1





1

Формировать умение использовать глаголы в тексте; обобщить изученный материал

Работа в паре, критическое мышление, мозговой штурм, кластер

Словесный, практический

Умение использовать глаголы в тексте и определять их в тексте

Гора успеха

Учебник, таблица



37



38



39




40

Предлог (4 часа)



Предлог как часть речи.



Контрольный диктант.



Анализ работ. Правописание предлогов.



Правописание предлогов и приставок.



1



1



1





1

Формирование предлогов как о служебной части речи, распознавание предлогов и приставок, умение отличать и писать их со словами

Икт, развитие критического мышления, кластер, работа в паре

Словесный, практический

Умение писать предлоги и приставки со словами

Гора успеха

Учебник, таблица



Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-516339
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх