Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Среднесрочное планирование по теме"Обмен веществ и энергии в клетке"

Среднесрочное планирование по теме"Обмен веществ и энергии в клетке"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Среднесрочное планирование по разделу III Обмен веществ и энергии в клетке ( 9 часов)

Дата

Тема урока

Цели уроков

Ожидаемый результат

Виды работ

Ресурсы

Оценивание

Рефлексия

Глава III. Обеспечение клеток энергией (9 часов).


1

Обмен веществ и энергии в клетке. Каталитический характер реакций обмена веществ.

Сформировать у учащихся представление об этапах метаболизма. Углубить знания о ферментах, о каталитической роли белков в обмене веществ

Систематизируют и углубляют знания об обмене веществ в клетке. Понимают важность полученных знаний в практической жизни человека и деятельности по охране природы.

Работа в группах, презентация

Таблицы, презентация, флеш-анимация

Элект.учебник «Кирилл и Мефодий» Биология 10 класс

Формативное, взаимное

«Лист»

2

Пластический обмен.

Сформировать представления о реакциях синтеза в оганизме. Ознакомятся с новыми понятиями. Умеют анализировать, выделять главное.

Имеют представление о пластическом обмене.Ознакомятся с новыми понятиями. Умеют анализировать, выделять главное.

слайдовая презентация (ИКТ), физминутка, беседа, диалог, работа в группах (новые подходы).


Таблицы, презентация, флеш-анимация

Элект.учебник «Кирилл и Мефодий» Биология 10 класс

Взаимооценивание, самооценивание. Устная похвала учителя, поощрение

Синквейн

3

Основные этапы энергетического обмена

Обеспечение клеток энергией за счёт окисления органических веществ – дыхание.

Сформировать у учащихся правильное представление о трех этапах внутриклеточного энергетического обмена: бескислородном и кислородном, научить сравнивать этапы и выявлять причины их сходства и различия.

Знают три этапа внутриклеточного энергетического обмена, умеют их сравнивать и выявлять причины сходства и различия.

Работа в группах, презентация

Вовлечение учащихся в диалог, беседу, работу в парах и в группе.

Таблицы, презентация,

Элект.учебник «Кирилл и Мефодий» Биология 10 класс

Взаимооценивание, самооценивание. Устная похвала учителя, поощрение.

«Ромашка»

4

Отличительные особенности процессов клеточного дыхания

Продолжить формировать у учащихся правильное представление о трех этапах внутриклеточного энергетического обмена: бескислородном и кислородном.

Знают три этапа внутриклеточного энергетического обмена, умеют их сравнивать и выявлять причины сходства и различия.

Работа в группах, презентация

Таблицы, презентация,

Элект.учебник «Кирилл и Мефодий» Биология 10 класс

Взаимооценивание, самооценивание. Устная похвала учителя, поощрение

Смайлики

5

Способы получения органических веществ: автотрофы и гетеротрофы.

Формировать у учащихся представление о гетеротрофном и автотрофном способах питания. Продолжить формирование умений систематизировать информацию, взятую из различных источников.

Владеют навыками критического мышления.

Умеют определять значение терминов, анализировать, делать выводы и заключения.

Работа в группах, презентация

Таблицы, презентация,

Элект.учебник «Кирилл и Мефодий» Биология 10 класс

взаимооценивание

Смайлики

6

. Фотосинтез и его фазы. Хемосинтез.

Продолжить развитие у учащихся понятия о фотосинтезе и хемосинтезе., как об одном из способов автотрофного питания организмов, научить выявлять причинно-следственные связи, лежащие в основе процесса фотосинтеза и составляющие сущность его световой и темновой фаз.

Владеют навыками критического мышления.

Умеют определять значение терминов, анализировать, делать выводы и заключения.

Вовлечение учащихся в диалог, беседу, работу в парах и в группе.

ИКТ, стикеры, ноутбук, музыкал. сопровождение, ватманы, маркеры, учебник .ИКТ, фломастеры, листы А3, стикеры

Взаимооценивание, самооценивание. Устная похвала учителя, поощрение

Эссе.

7

Биосинтез белка. Генетический код. ДНК – матрица для биосинтеза белка. Матричный принцип биосинтеза белка.

Углубить знания о метаболизме клеток путем изучения реализации наследственной информации в процессе биосинтеза белка, продолжить формирование знаний о хранении информации о белках в ДНК, познакомить с понятием «генетический код» и основными его свойствами с позиций единства происхождения всех живых организмов Земли.

Систематизируют и углубляют знания о генетическом коде, о ДНК, умеют обобщать и делать выводы. Знают способы передачи и хранения генетической информации, умеют анализировать информацию, делать выводы.

Вовлечение учащихся в диалог, беседу, работу в парах и в группе.

Таблицы, рисунки, схемы, ватманы, маркеры, учебник

Самооценка, взаимооценка

Интерьвью»

8

Образование И-РНК по матрице ДНК. Регуляция биосинтеза. Транскрипция. Трансляция.

Начать формирование знаний об этапах биосинтеза белка. Рассмотреть особенности транскрипции у эукариот как одного из этапов биосинтеза белка. Показать роль транспортных РНК в процессе биосинтеза белка; раскрыть механизмы матричного синтеза полипептидной цепи на ДДНКрибосомах.

Получают представление о биосинтезе белка, пластическом обмене, понимают важность биосинтеза белка для жизни организма и влияния факторов окружающей среды на этот процесс.

Работа в группах, презентация

Таблицы, рисунки, схемы, фото ватманы, маркеры, учебник

Формативное, взаимное Взаимооценивание, самооценивание. Устная похвала учителя, поощрение

Вопросы

Что понял? Что было трудно?

9

Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке.

Сформировать представления о реакциях синтеза в оганизме. Ознакомятся с новыми понятиями. Умеют анализировать, выделять главное.

Систематизируют и углубляют знания о метаболизме. Понимают важность гомеостаза.Умеют обобщать и делать выводы

Вовлечение учащихся в диалог, беседу, работу в парах и в группе.

стикеры, ноутбук, музыкал. сопровождение, ватманы, маркеры, учебник .ИКТ, фломастеры

Взаимооценивание, самооценивание. Устная похвала учителя, поощрение

Вопросы

Что понял? Что было трудно?



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДБ-053944
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх