Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по физике "Архимедова сила" (7 класс)

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по физике "Архимедова сила" (7 класс)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Среднесрочное планирование по физике 7 «Б» класс по теме: «Архимедова сила»

Учитель: Хиймамова Р.Д.

Цель: изучение физического смысла архимедовой силы и определение условий плавания тел, применение и использование выталкивающей силы в быту, технике

Ожидаемый результат:

Учащиеся будут знать: - физический смысл силы Архимеда;

- факторы, от которых зависит сила Архимеда

- математическая запись закона Архимеда

Учащиеся будут понимать: - условия плавания тел;

- применение и использование выталкивающей силы в природе и технике.



Тема и цели обучения

Активные формы работы

Критерии успешности

Оценивание, включая оценивание для обучения

Вовлечение всех в работу

Основные ресурсы

1

Тема: «Архимедова сила»

Цель:

- раскрытие физического смысла закона Архимеда;

- вывод математической записи закона Архимеда

Психологический настрой

ПР- «Разминка»

ИР - «Педагогическая драматургия»

ГР – Жигсо


1. Я умею объяснить физический смысл силы Архимеда

2. Я знаю формулу закона Архимеда

Взаимооценивание - по ключам

Обратная связь – «Да-нет»


ТиО – опережающее творческое задание «Ролевая игра»



ПР- тест по критериям

ГР - исследование


Компьютер, проектор, ватман, стикеры, фломастеры, мячик, шарик, сосуд с водой

2

Тема: «Условия плавания тел»

Цель:

- выяснение условия плавания тел;

- определение зависимости глубины погружения от плотности жидкости;

- выделение направления использования условий плавания в технике

Психологический настрой «Все в твоих руках»

ГР – «Карусель»

ИР – «Мозговой штурм»

ПР – «Соответствие»

1. Я могу назвать факторы, от которых зависит сила Архимеда

2. Я могу объяснить условия плавания тел

Самооценивание

- по слайду

Взаимооценивание «Две звезды и одно пожелание»

Обратная связь – письменно на стикерах






ГР – чтение с пометками

ТиО – опережающее задание презентация

«Мореплавание»

Дифференцированные задания для УНУ, УСУ, УВУ

Компьютер, проектор, стикеры, флипчартная бумага, фломастеры, тетради для лабораторных работ, инструкция по ТБ, сосуд с водой, маслом, набор тел разной плотности, деревянный и пенопластовый кубики одинаковых размеров, клубень картофеля, пробирка с солью, пластилин, пробирка с песком, динамометр, мензурка, гири

3

Тема: «Условия плавания тел»

Цель:

- проверка выполнения условий плавания тел;

-формирование умения решения задач

Психологический настрой «Желаю…»

Деление на группы «Формулы»

ИР – «Я утверждаю..» тест

ГР – «Снежный ком»


1.Я могу объяснить поведение тел в жидкости

2.Я умею решать задачи, применяя формулу силы Архимеда

Самооценивание – по критериям

Взаимооценивание - устно

Обратная связь – графический органайзер




ГР- «Карусель»

ЛП – опережающее задание (портфолио)

УНУ – дифференцированное задание

УСУ- задание на карточке

УВУ – исследовательское задание

Компьютер, проектор, флипчартная бумага, фломастеры, карточки задания

4

Тема: «Повторение. Зачет.»

Цель:

- проверка качества усвоения материала;

- применение навыков решения задач на закон Архимеда


Психологический настрой

ПР – «Блиц-опрос»

ИР – тематическая контрольная работа

1.Я проверил знание формулы силы Архимеда

2. Я умею объяснять условия плавания тел

Самооценивание по критериям

Обратная связь – «Лесенка успеха»

ОО – по критериям

ПР –

ИР – дифференцированная контрольная работа

Компьютер, проектор, тетради для контрольных работ, лист работы






Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров281
Номер материала ДA-020996
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх