181266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыСреднесрочное планирование серии последовательных уроков по геометрии на главу «Прямоугольная система координат»

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по геометрии на главу «Прямоугольная система координат»

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков

по геометрии на главу «Прямоугольная система координат»




Темы, основные цели и результаты обучения.

Активные формы работы. (ГР, ПР, ИР). Использование ИКТ для улучшения обучения


Как вы будете использовать ОдО

Как вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как вы помогаете детям преодолеть барьеры при обучении



Ресурсы

Основная цель: - формирование у учащихся начальных понятий о прямоугольной системе координат и первичных навыков применения методов координат в решении геометрических задач









Урок № 1 (38)


Тема: « Координаты точки на плоскости. Координаты середины отрезка»

Цель: - формирование у учащихся понятия прямоугольной системы координат.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны

знать: - формулы координат середины отрезка;

уметь: - изображать точки по заданным координатам, находить координаты середины отрезка;

понимать: - алгоритм нахождения координаты середины отрезка



Деление на группы (карточки по цветам).



Развитие диалогового обучения через работу в группе и составление кластеров: 1) общее понятие прямоугольной системы координат; 2) четверти и знаки координат; 3) формулы координат середины отрезка.


Защита кластеров, обсуждение и обобщение изученного материала



Наблюдение, комментарии, устная похвала.



Оценивание

согласно листам взаимооценивания.



Рефлексия по отношению к обратной связи.




Участие в разработке и защите кластера.


Привлечение учащихся к составлению вопросов «Две правды – одна ложь».


Привлечение учащихся к защите своих кластеров.


Создание психологического настроя через демонстрацию видеоролика.


Наблюдение за обучением и корректировка деятельности учащихся.


Привлечение всех участников группы к совместной работе.




Учебник.


Линейка,

бумага для флипчарта,

фломастеры и маркеры, стикеры, «Лестница успеха»,

клей и скотч, ножницы.


Листы взаимомооце-нивания.













Урок № 2 (39)


Тема: «Расстояние между двумя точками»

Цель: - формирование у учащихся навыков нахождения расстояния между двумя точками.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны

знать: - формулу расстояния между двумя точками;

уметь: - находить расстояние между двумя точками в прямоугольной системе координат;

понимать: - алгоритм нахождения расстояния между двумя точками.




Деление на группы (карточки по фигурам)



Демонстрация слайдовой презентации «Формула расстояния между двумя точками»



Работа в парах: рассмотрение примера на нахождение расстояния между двумя точками – взаимопроверка.




Формативное оценивание (похвала, поощрение)



Карточки «Светофор»



Оценивание групповой работы согласно листам оценивания лидера группы



Рефлексия своего учебного опыта





Привлечение сильных учащихся к проверке практических заданий в группе



Привлечение всех учащихся к совместной работе через развитие парной работы



Создание психологического настроя через проведение тренинга «Круг пожеланий»



Вовлечение всех учащихся в процесс решения практических заданий


Создание ситуации успеха




Учебник


Листы оценивания


Проектор, слайдовая презентация


Карточки

трех цветов


Стикеры, «Лестница успеха»






Урок № 3 (40)


Тема: «Уравнение окружности»

Цель: - формирование у учащихся понятия уравнения окружности

Ожидаемые результаты: учащиеся должны

знать: - формулу уравнения окружности;

уметь: - находить координаты любой точки окружности и ее центра, составлять уравнение окружности;

понимать: - алгоритм составления уравнения окружности и нахождения координаты центра и радиуса окружности.



Деление на группы (карточки по номерам).


Работа в парах – изучение нового материала, в группе – обсуждение и обобщение материала


Вовлечение учащихся в диалог, через составление вопросов низкого и высокого порядка







Формативное оценивание (похвала, одобрение).



Оценивание

согласно листам самооценивания.



Рефлексия своего учебного опыта




Составление учащимися вопросов низкого и высокого порядка



Использование различных форм работы в парах, в группах.




Привлечение сильных учащихся к проверке практических заданий в группе



Создание психологического настроя через демонстрацию видеоролика

«От улыбки».



Наблюдение за обучением и корректировка деятельности учащихся.




Создание атмосферы сотрудничества, через оказание помощи сильными учениками слабым ученикам.



Учебник


Проектор


Листы самоооцени-вания, стикеры


«Дерево ожиданий»











Урок № 4 (41)

Тема: «Уравнение окружности».

Цель: - совершенствование навыков решения заданий на составление уравнения окружности

Ожидаемые результаты: учащиеся должны:

знать: - формулы уравнения окружности;

уметь: - самостоятельно решать задания на составление уравнения окружности и определения точек к окружности;

понимать: - как используются формулы уравнения окружности в решении геометрических задач.



Деление на группы по уровням А, В и С.



Индивидуальная работа: 1) карточки с открытыми и закрытыми вопросами – обсуждение в группе;

2) тестовое задание с разноуровневыми заданиями,







Наблюдение, комментарии, устная похвала.



Суммативное оценивание (карточки+тесты).


Рефлексия своего учебного опыта (лист самооценивания)


Работа по разноуровневым заданиям.



Вовлечение всех учащихся в процесс обсуждения вопросов по карточкам



Привлечение сильных учащихся к проверке тестовых заданий в группе (ключи ответов)



Создание психологического настроя через демонстрацию видеоролика

«Веселая разминка»


Привлечение всех участников группы к совместной работе.


Привлечение сильных учащихся к оказанию помощи слабым учащимся при анализе выполнения тестового задания



Учебник



Листы самооцени-вания


Карточки с разноуров-невыми заданиями


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.