Краткое описание документа:
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по
истории Казахстана 6 класс.
Цель: учащиеся смоделируют проект – таблицу «Паспорт племени», используя полученные знания на предыдущих уроках.
№
1.Тема. Основные цели обучения
2.формы работы, используемые при активном обучении
3. Результаты обучения
4. Модули
5.Оценивание
6. Как вы будете вовлекать учеников в классе (талантливых, одаренных)
Припоминание и осознание
Тема: « Расселение сакских племен .Исторические источники».
Цель: учащиеся смогут показать места расселения саков и сопоставить источник и автора
Групповая работа «Мозговой штурм» с использованием ассоциативного ряда,
ИКТ,
диалоговое обучение исследовательская беседа о верных критерия по заполнению таблицы «Паспорт племени»
Знают о местах расселения сакских племен; умеют использовать исторические источники.
КМ, диалоговое обучение, ИКТ,
Оценивание работы индивидуальное и групповое ( разработка критериев оценивания совместно с учениками), устное обсуждение,
похвала учащихся
Заинтересованным ученикам дополнительное усложненное задание (дифференцированный подход)
применение анализ
Тема:
«Общественный строй и хозяйство саков» Цель: учащиеся смогут
разделить членов общества на группы и соотнести с правами и обязанностями( вид хозяйственной деятельности)
Групповая парная работа –составление кластера о положении членов общества,
заполнение таблицы «ПП»
Групповая работа: обсуждение.
«Синквейн» о хозяйственной деятельности
Учащиеся проанализируют вопрос общественного устройства саков и смогут применить знания для соотношения социального состава и основными правами и обязанностями
Ученикам с низким уровнем мотивацией более подробно объяснить задании.
КМ, групповая работа,
Талантливые и ученики с низким уровнем мотивации
ОдО
Лист взаимооценивания
Похвала
Поощрение
Устный комментарий.
Консультанты при групповой работе
Анализ оценивание
Тема:
« Культура саков»
Цель : оценить значимость сакской культуры и проиллюстрировать «звериный стиль» в современном контексте
индивидуальная работа по заполнению таблицы «ПП» Групповая работа: «Снежный ком» и заполнение дискуссионной карты одаренными детьми, «Трамвайная остановка»
Ученики дадут оценку сакской культуре, продолжат заполнение таблицы «Паспорт племени»
КМ, ОдО, групповая работа, талантливые и одаренные.
Лист
взаимооценивания
Ученики с более высоким уровнем знаний оказывают помощь другим ученикам.
Задание на рассуждение
создание
Тема: Саки
Цель: учащиеся смоделируют проект – таблицу «Паспорт племени»
Защита таблицы «ПП»,формативное тестирование
Ученики защитят таблицу, ответят на тестовые задания.
ОО, ОдО, КМ,
По листам взаимооценивания, ответы, активность учащихся
Консультантами в групповой работе.
