350812
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыСреднесрочное планирование серии уроков по английскому языку на тему "Здоровье" (7 класс)

Среднесрочное планирование серии уроков по английскому языку на тему "Здоровье" (7 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Модули




Общие цели:

Модуль 1

Новые подходы

Цель: учащиеся смогут: делиться на группы, разработать правила группы, составлять диалог из 4-5 предложений.

Модуль 2

Критическое мышление

Цель: учащиеся смогут: находить новые знания, обмениваться информацией в группе.

Модуль 3

Оценивание для обучения

Цель: учащиеся смогут: разработать 3 критерия оценивания, оценивать свою работу и работу группы по разработанным критериям.

Модуль 4

Талантливые и одарённые

Цель: учащиеся смогут: выполнять более сложные задания и помогать остальным учащимся

Модуль 5

ИКТ

Цель: учащиеся смогут: получить нужную информацию через он-лайн переводчик, сотовый телефон,и составить презентацию

Модуль 6

Возрастные особенности

Цель: учащиеся смогут: работать с интересными заданиями подходящими их возрасту.

Модуль 7

Лидерство и Управление

Цель: смогут распределять роли в группе,

пассивные учащиеся смогут стать более активными,

презентовать работу группы

Урок 1

Тема: «У доктора»







Создание коллаборативной среды(игра «Себе-соседу»для сплочения учащихся )

2.Деление на группы- (2 лидера выбирают членов своей группы)

3.Разработка правил работы в группе.

4. Работа в группе: записывают ассоциации к слову «Доктор»




Учащиеся с помощью ребуса отгадывают тему урока

Стратегия «Домино» (Учащиеся в группах изучают новую лексику при помощи стратегии «Домино»)

«Ассоциативный куст»(учащиеся в группах записывают ассоциации к слову «доктор») Рефлексия: в конце урока учащиеся пишут на стикерах : что они знали, чему научились, что хотели бы узнать.

Разрабатывают критерии оценивания

Взаимооценивание(1 звезда, 2 пожелания)

Формативное оценивание(по разработанным критериям)

















Переводят слова через сотовый телефон

Работают по стратегии «Домино», «Ассоциативный куст»

Создание групп- 2 лидера выбирают членов своей группы


Распределение обязанностей, разработка, обсуждение















Урок 2

Тема: «У доктора»



Создание коллаборативной среды игра«Фигуры» для спочения учащихся)

4.Работа в парах.

Диалоговое обучение.(между доктором и пациентом)

Стратегия «Мозговой штурм»(учащиеся отвечают на вопросы по пройденному материалу)

Разноуровневые задания : для слабых - вставить пропущенные буквы в слова, для средних – в правильном порядке расположить диагнозы и лечения, для сильных - написать лечение к данному диагнозу


Рефлексия : дети пишут на стикерах мнения о уроке.

Разработка критериев оценивания


Самооценивание (оценочный лист)



Формативное оценивание (по разработанным критериям)

Выполняет задание (написать лечение к диагнозу - грипп) и помогает остальным учащимся


переводят незнакомые слова через он-лайн переводчик

Разноуровневые задания

(учащиеся выполняют задания, рассчитанные на понимание)

Выбор для работы партнёров, которые знают меньше чем другие

Урок 3

Тема: «Проблемы

здоровья»



Создание коллаборативной среды (игра «Солнце светит на того..»для развития коммуникативных навыков)

1.Деление на группы- случайное деление.

2.Работа с текстом. Обсуждение и обмен информацией.


4.Работа в группе – составление кластера «Здоровая и вредная пища»


Рефлексия урока


Мозайка «Джигсоу»(учащиеся обсуждают текст в своей группе, затем в малых группах обмениваются информацией)



Кластер(учащиеся составляют кластер: 1 группа- «Здоровая пища», 2 группа – «Вредная пища»)

Формативное оценивание


взаимооценивание


Переводят текст через он-лайн переводчик и сотовый телефон

Работают по мозайке «Джигсоу»,

Составляют кластер по теме «Здоровая пища» и «Вредная пища»

Лидеры групп

распределяют обязанности

Урок 4

Тема: «Проблемы здоровья»



1 Создание коллаборативной среды («Верёвочка» для выявления лидера).

2.Деление на группы – игра «Светофор»


3.Работа с текстом.

Обмениваются информацией.


4. Создание презентации «Полезная еда»

Рефлексия урока









Таблица ЗХУ(учащиеся заполняют таблицу «Знал – хочу узнать узнал»)

Формативное оценивание (на основе разработанных критериев)

взаимооценивание

Готовит и презентует

Работу по теме: «Полезная еда»

Готовят презентацию, пользуясь интернетом

Создают презентацию

Распределяет обязанности, разрабатывает и обсуждает, защищает презентацию

Критерии успешности:

Ученики работают в группе по установленным правилам, составляют диалог из 4-5 предложений.



Учащиеся запоминают и обрабатывают информацию по теме, используют новую лексику.

Учащиеся могут оценить работы по разработанным критериям


Выполнила задание-написала правильно лечение,

помогла остальным учащимся, презентовала работу

Учащиеся могут переводить текст, незнакомые слова через онлайн – переводчик,

сотовый телефон, готовили презентацию


Учащиеся выполняют мозаику «Джигсоу»,составляют кластер, могут создавать презентацию, выполняют разноуровневые задания, «ассоциативный куст»

Учащиеся могут брать на себя ответственность за распределение ролей в группе, презентуют работу.






Записи о среднесрочном планировании


Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по предмету, разработанных с целью внедрения семи модулей Программы, для привлечения учащихся в процесс обучения и повышения мотивации.

Были определены темы из раздела «Здоровье» в 7 классе согласно календарно – тематическому планированию.

Во всех 4-х последовательных уроках запланировала применение модуля «Новые подходы в преподавании и обучении» для создания благоприятной обстановки в классе, позволяющей учащимся чувствовать себя безопасно в процессе обучения, при этом, обращая внимание на возрастные особенности, использовала игры, тренинги для установления атмосферы сотрудничества и доверия. Также на каждом уроке учащиеся делились на группы, пары для сплочённости, умения сотрудничать друг с другом и принимать совместные решения. Так как думаю, что усвоение нового материала происходит не только посредством метода запоминания, но и в ходе общения, учащихся друг с другом. Также, применяя модуль «Лидерство»для меня было важным, чтобы пассивные дети начали работать наравне с остальными.

Модуль«Оценивание для обучения и оценивание обучению»применила для того, чтобы учащиеся могли оценивать степень понимания изученного материала на уроке при помощи формативного оценивания: 2 –звезды, 1- пожелание, и разработанных совместно с детьми критериев самооценивания и взаимооценивания. Использовала модуль «Критическое мышление», где применила такие стратегии как «Ассоциативный куст», «Мозговой штурм»,» Домино» - в целях выявления понимания материала. Для улучшения усвоения темы и развития интереса к предмету через нахождение информации из образовательных сайтов и наглядного представления темы использовала модуль «ИКТ».При планировании уроков, решила на каждом уроке использовать интерактивную доску не только для проведения физминуток, но и для того чтобы дети умели пользоваться ею.

Составление среднесрочного планирования поможет мне в дальнейшем использовать все модули Программы, для улучшения качества знаний учащихся.















Утверждено Согласовано Рассмотрено на заседании ШМО

Директор___________________ Заместитель директора по УР Дю Н. Г.

___________________________ ________________________ __________________________

Атамбаева А. Н. Расстрыгина И. А.

________________2015-16 уч. год ____________________2015-16 уч. год __________________2015-16 уч г





Среднесрочное планирование серии последовательных уроков.

Класс: 7

Учитель: Дю Н. Г.

Наименование раздела: «Health. Health habits

Цель педагогическая: развивать интерес к предмету у учащихся 7 класса через применение 7 модулей.




Общая информация

Номер материала: ДБ-071970

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.