Среднесрочное планирование серии уроков «Рассказы по истории Казахстана» в 5 классе

Среднесрочное планирование серии уроков «Рассказы по истории Казахстана» в 5 классе

Составлено на основе:

1.       Государственного общеобразовательного стандарта среднего общего образования Республики Казахстан, утверждённого приказом Министра образования и науки РК № 367 от 09.07.2010 года.

2.       Инструктивно-методического письма 2015 года.

3.       Программы по истории Казахстана, рекомендованной Республиканским учебно-методическим центром МОН РК, утверждённой приказом Министра образования и науки РК №  115 от 3.04.2013 года.

4.       Учебника «Рассказы по истории Казахстана» для 5 класса – А ртыкбаев Ж.О., Сабданбекова А.А., Адиль Е.А. – Алматы «Атамұра» 2015 года.

Неделя, № урока		Тема урока	Основные цели обучения	Формы работы, используемые при активном обучении (ПР, ГР, ФР, Ин.)	Включение всех детей в обучение	Приобретение учащимися навыков	Результаты обучения (формати, сумат, взаимо, самооц)	Оценивание, включая оценивание для обучения	Основные ресурсы
Раздел первый. Мир истории
1	1	Понятие история.	Организация учащихся, развивать навыки орат.искусства	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут разговаривать о истории	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. Работа	Доска, карта, учебник
2	2	Исторические источники.	Организация учащихся, развивать навыки орат.искусства	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут разговаривать о истории	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. Работа	Доска, карта, учебник
Раздел второй. Путешествие в историю
3	3	Происхождение человека.	Организация усоения материала	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут разговаривать о истории	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, маркеры
4	4	Каменный век на территории Казахстана.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут усвоить данную тему	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, таблица
5	5	Эпоха бронзы на территории Казахстана.	Организация учащихся, развивать навыки орат.искусства	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут разговаривать о истории	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, карточки
6	6	Сакские племена на территории Казахстана.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут развивать навыки оратор.искусства	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, карточки
7	7	Племена гуннов на территории Казахстана.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут усвоить данную тему	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, маркеры
8	8	Древние тюрки на территории Казахстана.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут развивать навыки оратор.искусства	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, маркеры
9	9	Выдающиеся мыслители Востока.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник
10	10	Великий Шёлковый путь.	Организация усвоения материала по данной теме	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник
11	11	Завоевание монголами земель Казахстана.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, карточки
12	12	Формирование казахской народности и создание Казахского ханства.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
13	13	История казахских ханов.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник
14	14	Взаимоотношение Казахстана и России. Абылай хан.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник
15	15	«Слово о Независимости»-выступление главы государства от 15.12.2014 года	Организация усвоения материала по данной теме	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, таблица
16	16	Казахские просветители.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
17	17	Контрольная работа.	Проверка знаний учащихся по пройденному материалу	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся должны показать свои знания	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, маркеры
Раздел третий. В мире прекрасного
18	18	Материальная культура казахского народа.	Организация усвоения материала по данной теме	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник
19	19	Древние памятники архитектуры на территории Казахстана.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, карточки
20	20	Духовная культура казахского народа.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, карточки
21	21	Праздник Наурыз в Казахстане.	Организация усвоения материала по данной теме	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
22	22	Музыкальное искусство казахского народа.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
23	23	Религиозные верования казахского народа.	Организация усвоения материала по данной теме	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, маркеры
Раздел четвёртый. Казахстан в 20 веке.
24	24	Казахстан во время революций 1917 года.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
25	25	Казахская национальная интеллигенция.	Организация усвоения материала по данной теме	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
26	26	Казахстан в годы Великой Отечественной войны.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, маркеры
27	27	Целина в Казахстане.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
28	28	Развитие науки и культуры в Казахстане.	Организация усвоения материала по данной теме	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
Раздел пятый. Независимый Казахстан.
29	29	Казахстан – космическая держава.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, таблица
30	30	Провозглашение суверенитета Республики Казахстан.	Организация усвоения материала по данной теме	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
31	31	Государственные символы Республики Казахстан.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, карточки
32	32	Астана – новая столица Казахстана.	Ознакомление учащихся с данным периодом в истории Казахстана	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся смогут знать о истории Казахстана	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник, ИКТ
33	33	Контрольная работа.	Проверка знаний учащихся по пройденному материалу	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся должны показать свои знания	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник
34	34	Контрольная работа.	Проверка знаний учащихся по пройденному материалу	ПР, Ин, ФР	Работа в коллаборатив. среде, ПР	Учащиеся должны показать свои знания	Формат, суммат, самооценка	Парная работа, индивид. работа	Доска, карта, учебник
ИТОГО:		34

Учитель истории:                                                                        Киричёк Сергей Юрьевич