Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Среднесрочное планирование Трудовое обучение 1 класс

Среднесрочное планирование Трудовое обучение 1 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Среднесрочное планирование

Розанова И.П.

Класс 1 «Г»

Технический труд: работа с природным материалом.

Основная цель: включение 7 модулей программы в планирование серии уроков.

урока

Тема

Цель урока

Тип урока

Ресурсы урока

Формы работы используемые

при активном методе обучения

Планируемый результат – критерии успеха.

Оценивание, включая всех.

1

Экскурсия на природу.


Различать живую и неживую природу, называть свойства природных материалов;

сравнивать природные материалы по цвету, форме, прочности


Урок-экскурсия.

Приспособ-ления для сбора природного материала.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять природные материалы их виды и свойства (цвет, фактура, форма и др.). Соотносить природные материалы по форме и цвету с реальными объектами.

.


Формативное оценивание

2

Виды природных материалов и условия их хранения.


Называть свойства природных материалов;

сравнивать природные материалы по цвету, форме, прочности


Комбиниро-ванный урок.

Учебник, рабочая тетрадь, природный материал и приспособле-ния для его хранения.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Осваивать правила сбора и хранения природных материалов. Осмысливать значение бережного отношения к природе.

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание

3

Изготовление аппликаций из природных материалов. Последовательность выполнения аппликаций. Аппликация «Зайчонок».


Использовать различные способы хранения природных материалов и подготовки их к работе;выполнить сборку изделий из природных материалов при помощи клея и пластилина

Комбиниро-ванный урок.

Учебник, рабочая тетрадь, учебная таблица ,обра-зец изделия,сухие листья, клей, ножницы.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Выполнять практическую работу из природных материалов: собрать листья высушить под прессом и создавать аппликацию из сухих листьев по заданному образцу, заменять листья похожими по форме и размеру на образец.

Выполнять работу с опорой на слайдовый или текстовый план. Соотносить план с собственными действиями

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание

4

Виды работ по образцу. Аппликация «Уточка».



Урок закрепления знаний и умений.

Учебник, рабочая тетрадь, учебная таблица ,обра-зец изделия,сухие листья, клей, ножницы.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Выполнять практическую работу из природных материалов: собрать листья высушить под прессом и создавать аппликацию из сухих листьев по заданному образцу, заменять листья похожими по форме и размеру на образец.

Выполнять работу с опорой на слайдовый или текстовый план. Соотносить план с собственными действиями

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание

5

Виды работ по образцу. Аппликация «Ёжик».


Комбиниро-ванный урок.

Учебник, рабочая тетрадь, учебная таблица ,обра-зец изделия, семена растений,цвет-ная бумага, клей, ножницы.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Выполнять практическую работу создавать аппликацию из сухих листьев по заданному образцу, заменять листья похожими по форме и размеру на образец.

Выполнять работу с опорой на слайдовый или текстовый план. Соотносить план с собственными действиями

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание

6

Аппликация из засушенных листьев.



Комбиниро-ванный урок.

Учебник, рабочая тетрадь, учебная таблица ,обра-зец изделия,сухие листья, клей, ножницы.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Выполнять практическую создавать аппликацию из сухих листьев по заданному образцу, Выполнять работу с опорой на слайдовый или текстовый план. Соотносить план с собственными действиями

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание

7

Аппликация из засушенных цветов.



Комбиниро-ванный урок.

Учебник, рабочая тетрадь, учебная таблица ,обра-зец изделия,сухие листья, клей, ножницы.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Выполнять практическую работу создавать аппликацию из сухих листьев по заданному образцу, Выполнять работу с опорой на слайдовый или текстовый план. Соотносить план с собственными действиями

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание

8

Аппликация из засушенных листьев и цветов на свободную тему.



Урок закрепления знаний и умений.

Учебник, рабочая тетрадь, учебная таблица ,обра-зец изделия,сухие листья, клей, ножницы.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Выполнять практическую

Выполнять работу с опорой на слайдовый или текстовый план. Соотносить план с собственными действиями

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание

9

Сведения о мозаике. Мозаичный узор из камешек «шаги».



Комбиниро-ванный урок.

Учебник, рабочая тетрадь, учебная таблица ,обра-зец изделия,кар-тон, пластилин,ка-мешки.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Выполнять практическую работу Выполнять работу с опорой на слайдовый или текстовый план. Соотносить план с собственными действиями

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание

10

Мозаичный узор из камешек «тарелка».



Комбиниро-ванный урок.

Учебник, рабочая тетрадь, учебная таблица ,обра-зец изделия,, пластилин,до-щечка, стеки.

Проблемный диалог, индивидуальная форма работы.


Выполнять практическую работу из природных материалов создавать аппликацию из сухих листьев по заданному образцу,

Выполнять работу с опорой на слайдовый или текстовый план. Соотносить план с собственными действиями

Формативное оценивание, самооценивание, взаимооценивание


6


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров677
Номер материала ДA-053143
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх