Дата
|
Тема
|
Цель
|
Результат
обучения
|
Ресурсы
|
Виды работы
|
Модули
|
Формы работы
|
Оценивание
|
Рефлексия
|
|
Кир Булычев «Джинн
в коробке»
|
Познакомить
учащихся с творчеством Кира Булычева. Начать работу над понятием
«фантастика». Расширение читательского кругозора, развитие умения
анализировать текст, обогащать словарный запас детей.
|
Познакомились с понятием
«фантастика», пополнили словарный запас, научились составлять
постер-характеристики на героиню, научились анализировать текст.
|
Учебник,
компьютер, интерактивная доска, маркеры, листы А4.
|
Чтение, словарная
работа, работа по вопросам, творческое задание, составление постера.
|
Слабый ученик
выбирает задание по силам, сильный руководит за разбора задания.
|
Групповая, инд-я.
|
Лист
взаимооце-нивания, самооценивания.
|
Смайлики
|
|
Кир Булычев «Джинн в коробке»
|
Учить анализировать
художественный текст, отбирать материал для характеристики героя, учить
выделять главное в тексте, делать выводы.
|
Научились анализировать художественный
текст, научились выделять главное в тексте.
|
Учебник, компьютер, интерактивная доска.
|
Выборочное чтение,
составление характеристики Алисы, космонавта, составление синквейна,
составление плана.
|
Лидер - сильный
вовлекает в работу над текстом всех детей, дает возможность высказаться всем.
|
Групповая, индивидуальная.
|
Лист взаимооценивания, самооценивания.
|
Яблочки.
|
|
Кир Булычев «Джинн в коробке»
|
Продолжить работу по содержанию текста,
развивать умение читать по ролям, развивать умение составлять план, выделять
главное, делать вывод.
|
Научились читать по ролям, выделять главное
в тексте.
|
Учебник, доска, маркеры, листы А4.
|
Чтение по ролям, составление плана,
рисование.
|
Слабые включаются в работу, участвуют в
чтении по ролям
|
Групповая, индивидуальная.
|
Взаимооценивание, самооценивание.
|
Смайлики.
|
|
Кир Булычев «Джинн в коробке».
Заключи-тельный по теме
|
Завершить работу над текстом. Учить
составлять кроссворды. Проверить при помощи теста усвоение материала.
|
Пересказали текста, научились составлять
кроссворд, написали тест.
|
Учебник, листы А4, маркеры.
|
Пересказ, составление кроссворда, тест,
синквейн.
|
Все пересказывают свою часть текста, лидер
выслушивает и оценивает.
|
Групповая, индивидуальная.
|
Взаимооценивание, самооценивание.
|
Смайлики.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.